小池古诗意思（小池古诗意思简介）

　　小池古诗意思（小池古诗意思简介）
　　对于小学三年级以前学生来说，快速提升识字量，懂其字义，用字组词训练。
　　识字量是语文能力形成的最基础，而三年级恰恰是一生语文能力形成分水岭。
　　识字的黄金期在学龄前1-2年，以及上学之后1-2年；对于小学生来说，一定要在此时期内完成3000-4000字一生所用识字量。
　　按照现有体制内老师的语文教法，从三年级开始，＂讨厌语文＂的比例就开始达到80-90%以上，之后这比例进一步上升，而人一生语文能力的形成恰恰在小学阶段。
　　识字量上不去，阅读文章不可能，更谈不上读懂理解啦！看图写话，写作表达均成问题——
　　在此，仅以小学一年级下册语文课本中的一首古诗《小池》题目＂池＂字为例，如何用＂汉字思维＂关联延展，快速提升识字量，懂其字义，关联用字组词应用训练——
　　《小池》
　　宋·杨万里
　　泉眼无声惜细流，
　　树阴照水爱晴柔。
　　小荷才露尖尖角，
　　早有蜻蜓立上头。
　　以《小池》为例子，也会系列讲述——
　　如何从＂汉字思维＂角度，让学生了解诗中汉字的自然特性并理解其义；
　　如何学会＂怎么观察自然、怎样思考＂？
　　如何汉字思维将诗中＂平面文字＂读出＂立体画面＂来——
　　如何理解诗中的＂空间画面、时间过程＂？
　　如何从＂无中生有，一生二三＂汉字思维中理解诗中＂起—承—转—合＂过程？
　　如何观察？如何看？观察过程，理解读懂。
　　从《小池》诗中题目主题字是＂池＂开始——
　　题目《小池》主题字是＂池＂，
　　＂池＂，是什么？
　　【池】=【氵（水）+也】
　　＂池＂字内有＂氵＂、＂也＂！
　　＂池＂字内的
　　＂也＂是什么？
　　象卵生动物的卵壳形，胎生动物的生殖器形。
　　可以观察想象的自然画面——
　　小鸡从鸡蛋中孵化出来之后，所留下空空的鸡蛋壳；
　　小蛇从蛇卵中孵化出来之后，所留下空空的蛇卵壳；
　　还有，乌龟，鸟类，等等
　　像＂蛇、乌龟、鸟、鸡＂等卵生动物从蛋卵中孵化出来之后，
　　留下来蛋卵的空壳。
　　＂也＂是圆圆的形，而里面是＂空空＂的。
　　所以，＂空空如也＂！
　　圆圆的、空空的＂也＂里装有＂水（氵）＂，
　　同时，
　　也是＂水（氵）＂停止流动集聚
　　在圆圆的、空空的＂也＂中里面，
　　形成＂池＂，这就是＂池＂字。
　　专栏基础识字之汉字思维课（3-10岁）作者：汉字谷主99币98人已购查看
　　＂池＂，是积水停留。
　　水停留而积形成不同的积水域，
　　积水有不同的大小、有不同的形状。
　　＂池＂的形状有不同——
　　池有＂方、圆＂之形：
　　圆形为池，方形为塘。
　　合在一起，就称为＂池塘＂！
　　有水集聚的。
　　有圆的，与之相对就有方的。
　　如，组词：
　　池塘，圆池方塘；
　　塘池，方塘圆池。
　　池
　　有＂圆、曲折＂之形：
　　圆形为池，
　　小而曲折之形为沼。
　　合在一起，就组成＂沼池＂。
　　积水形成水域，水域有大小——
　　积的水域大小，
　　按①②③④顺序从小到大——
　　①洼－沼→②池－塘→③泊－湖→④海－洋
　　【比池大的积水区域】
　　池（塘）湖泊、海洋
　　【比池小的积水区域】－
　　【洼】=【氵+圭】，
　　组词：水洼，洼池、洼地、沼洼
　　【沼】=【氵+召】，
　　（小池为沼，一说圆曰池，曲曰沼。
　　组词：沼池，沼泽，沼气池，沼气）－池。
　　积的水深为＂湖＂，
　　积的水浅为＂泊＂，
　　二者组合在一起称为＂湖泊＂。
　　积水会形成不同的水面：
　　于是，就可组词：
　　池面，湖面，湖泊水面，海面，洋面，海洋面，等。
　　问：
　　小＂池＂中是有＂水＂积集聚的？
　　那池中的＂水＂从哪里流出来的？
　　答案就在
　　诗中起始首句中，
　　在起始句的第一个字中——泉！！！
　　《小池》诗起始的画面——诗中首句：
　　＂泉眼无声惜细流＂出来的！
　　流水开始的地方。
　　下一步，
　　告诉学生观察的方法——＂移步＂式观察，
　　＂一步一步地移动脚步＂观察事物发展的递进过程。
　　泉如何流？
　　流入小＂池＂形成一池水面——
　　形成小池水面的景象画面——
　　之后，小池水面之上的景象画面——
　　再之后，小池水面之上的尖尖小荷角之上的景象画面——
　　这是＂汉字时空思维＂画面变化过程。
　　如何读出《小池》诗中的文字
　　所要表述的画面变化，
　　是从汉字思维角度，
　　让学生了解汉字的自然特性，
　　学会＂怎么观察自然、怎样思考＂？
　　通过汉字思维如何将诗中
　　＂平面文字＂读出＂立体画面＂来——