欺负的近义词是什么（四年级上册语文第六单元知识点梳理）

　　欺负的近义词是什么（四年级上册语文第六单元知识点梳理）
　　四年级上册语文第六单元知识点归纳
　　18、牛和鹅
　　一、多音字
　　背：bèi（背光、背影）bēi（背负、背包）
　　扇：shān（扇动）shàn（扇子）
　　觉：jué（觉悟、感觉）jiào（睡觉、午觉）
　　吓：xià（吓唬、惊吓） hè （恐吓）
　　二、近义词
　　相信—信任 顽皮—调皮 惊呼—惊叫
　　恐怖—可怕 欺负—欺凌 结实—壮实
　　无缘无故—平白无故 摇摇摆摆—摇摇晃晃
　　三、反义词。
　　害怕—无畏 安全—危险 故意—无意
　　欺负—保护 结实—瘦弱 摇摇摆摆—平平稳稳
　　无缘无故—事出有因
　　四、请根据意思，写出相应的词语。
　　顽皮：（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。
　　神气：①自以为优越而得意或傲慢。②精神饱满。
　　惊呼：吃惊地叫喊。
　　惹怒：指处于被激怒的愤恨状态。
　　扇动：摇动（像扇子的东西）。
　　助威：帮助增加声势。
　　昏乱：头脑迷糊，神志不清。
　　纷纷：①（许多人或事物）接二连三地。②（言论、往下落的东西等）多而杂乱。
　　恐怖：由于生命受到威胁或残害而恐惧。
　　欺负：用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱。
　　摇摇摆摆：向相反的方向来回地移动或变动。
　　无缘无故：没有一点原因。
　　五、句子赏析。
　　1、所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股呢！
　　动作描写，＂拍、摸、触＂这一系列动词表明＂我们＂一点儿不怕＂牛＂。
　　2、有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。
　　动作描写。＂扳、骑＂这两个动词进一步表明＂我们＂一点儿不怕＂牛＂。
　　3、我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
　　＂远远地＂＂绕个大圈子＂说明了＂我们＂心理惧怕鹅，与＂我们＂对牛的态度形成对比。
　　4、我们马上就不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
　　通过＂贴着＂＂悄悄地走过去＂这些描写动作的语句，可以体会到＂我们＂对鹅的恐惧。
　　5、鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
　　对鹅的动作和神态的描写，突出了鹅傲慢的特点。
　　六、课文主题
　　这篇课文写了＂我＂因为相信＂牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人＂这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击，金奎叔将鹅制服，鼓励我不要怕鹅，使我悟出一个道理：＂它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！＂说明要尊重事实，不要被固有思想左右；换个角度看问题，产生的结果大不一样。
　　19、一只窝囊的大老虎
　　一、多音字。
　　露：lòu（露马脚露怯）lù （露珠、雨露）
　　角：jué （角色、主角）jiǎo（号角、角度）
　　哄：hōnɡ（哄笑）hònɡ （起哄）hǒnɡ（哄孩子）
　　哎：āi（哎呀）āì（哎！可惜）
　　二、近义词。
　　轮流—轮换 期待—渴望 危机—危险 等候—等待
　　三、反义词。
　　危机—安全 通情达理—蛮横无理 垂头丧气—精神抖擞
　　四、词语解释。
　　窝囊：无能；懦弱。
　　角色：戏剧、影视剧中，演员扮演的剧中人物。
　　殷切：深厚而急切。
　　排练：排演练习。
　　危机：潜伏的危险。
　　通情达理：懂得道理，说话做事合情合理。
　　哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
　　笨拙：笨；不聪明；不灵巧。
　　砸锅：比喻办事失败。
　　五、句子赏析。
　　1、我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。
　　心理描写，＂羡慕得要死＂＂多想＂ 等词语表现出了＂我＂ 想参加表演的强烈愿望。
　　2、＂不会豁虎跳算什么老虎＂，他撇了撇嘴。
　　神态描写。＂撇了撇嘴＂表现出这个小朋友对＂我＂的不满意，他有点看不上＂我＂。
　　3、她说:＂不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗?＂
　　破折号表示表示解释说明。
　　语言描写，老师详细地给＂我＂介绍了表演的方法，可见老师希望＂我＂顺利地参加演出，这真是一个＂通情达理＂的老师。
　　4、我还以为扮老虎是最容易不过的了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。
　　心理描写。一开始＂我＂认为扮演老虎很容易，可是一实践才知道，扮演老虎也是很难的。
　　六、课文主题
　　本文是作者回忆他童年的时候，在一次班级演出时上台表演老虎的故事。课文表现出了童年生活的生动有趣，同时也告诉我们，做事要有信心，不要总是怀疑自己。
　　20、陀螺
　　一、多音字。
　　钉：dīnɡ（钉子） dìnɡ（钉上）
　　旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）
　　二、近义词。
　　妩媚—娇媚 懊悔—烦恼 恍惚—迷糊 挑衅—挑拨
　　傲慢—骄傲 顽强—坚强
　　三、反义词。
　　妩媚—素雅 恍惚—清醒 傲慢—谦虚 顽强—软弱
　　兴致勃勃—萎靡不振
　　四、词语解释。
　　妩媚：（女子）姿态美好。
　　毫无怨言：没有任何埋怨的话。
　　重振旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干。
　　质量：产品或工作的优劣程度。
　　得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
　　懊悔：心里别扭；懊悔烦恼。
　　手舞足蹈：双手舞动，两只脚也跳出来，形容高兴到极点。
　　辉煌：（成绩）等显著；卓著。
　　兴致勃勃：形容兴趣很浓厚。
　　五、句子赏析。
　　1、在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作＂冰尜儿＂，顾名思义，就是冰上的小家伙。
　　＂小家伙＂一词是拟人的写法，透露出作者对冰尜儿的喜爱。
　　2、无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
　　＂无论……还是……＂说明冰尜儿制作简单，不容易损坏。拟人，＂旋转、舞蹈＂准确地写出了冰尜儿的动态，表现出作者对抽冰尜儿的喜爱和向往之情。
　　3、我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
　　比喻。＂岳家军＂是指南宋名将岳飞所带的军队，骁勇善战，用＂金兵见到岳家军＂来比喻自己失败的状况，非常有新意。
　　4、然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
　　比喻，这句话把自己的不快乐比作＂乌云＂，把快乐比作作＂过冬的燕子＂，形象地写出了当时＂我＂难过的心情，进一步表现出了＂我＂对陀螺的迷恋。
　　5、叔叔的礼物不错!
　　感叹句，用简单的话直接表达出对陀螺的喜爱之情。
　　6、这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
　　比喻，陀螺又圆又光滑，像一枚鸭蛋，形象地写出了陀螺可爱的样子。
　　7、尤其当我看到这枚＂鸭蛋＂的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
　　动作描写。＂手舞足蹈＂一词表现出＂我＂的欣喜之情，这个时候，＂我＂多么希望带着它去参加比赛呀！
　　8、大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的＂鸭蛋＂则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了!
　　拟人。＂摇头晃脑＂＂挺着肚皮＂等词语形象地表现出了大陀螺毫不畏惧的样子，＂我＂的小陀螺则躲躲闪闪，两者形成了强烈的对比。
　　9、这真是个辉煌的时刻!
　　夸张。把取得赛陀螺胜利说成是＂辉煌的时刻＂，表达出了作者当时的喜悦心情。
　　10、这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
　　引用，这句话的意思是评价一个人是否有能力，不能看他长得怎么样，要看他是不是有真才实学。就像这陀螺一样，虽然看上去不起眼，但是能战胜大陀螺，那么它就是值得称道的。
　　六、课文主题
　　本文主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情。
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