忽视的意思（公文易错词了解一下）

　　忽视的意思（公文易错词了解一下）＂爱护＂＂爱抚＂与＂爱戴＂
　　＂爱护＂＂爱抚＂与＂爱戴＂这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。
　　＂爱护＂指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。＂爱抚＂指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。＂爱戴＂的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用＂爱戴＂，只能用＂爱护＂，如尊重领导、爱护领导。
　　＂场面＂与＂局面＂
　　＂场面＂与＂局面＂这对近义词，因意思差不多而常被混用，其实是有细微差别的。
　　＂场面＂指一定场合的情景，所表示的范围较小。如舞台的场面、晚会的场面、婚礼的场面。＂局面＂通常指一个时期内事情的状态，如稳定的局面、生动活泼的政治局面；也可指规模，如这家商店局面虽然不大，货色倒齐全。书报刊上常有滥用＂局面＂的现象，如形容宴会＂那局面真气派＂，形容精彩演出＂那局面真动人＂，形容球赛＂那局面真热烈＂，这里＂局面＂都用错了，应用＂场面＂。
　　＂称赞＂＂称道＂与＂称颂＂
　　＂称赞＂＂称道＂与＂称颂＂这三个近义词，词义基本相同，都表示赞扬的意思，但词义有细微差别，表达的程度不同，要根据内容使用不同的词，避免混用。
　　＂称赞＂是用语言表达对人或事物的优点的喜爱，如：他做了好事，受到老师的称赞。＂称道＂也表示称赞的意思，＂道＂表示述说，＂人人称道＂，说是人人夸奖。这是我应尽的责任，不值得称道。而＂称颂＂表示称赞颂扬，比＂称赞＂＂称道＂表示的程度要重，一般对功德业绩卓着的人，才用＂称颂＂，如：称颂民族英雄，某某的丰功伟绩万民称颂。对一般需要表扬的人和事，用＂称赞＂＂称道＂就可以了，不能随意用＂称颂＂。
　　＂成长＂与＂长成＂
　　＂成长＂与＂长成＂这两个近义词，词义是有区别的，不能混用。＂成长＂表示生长而成熟，或向成熟的阶段发展，着重在＂长＂，指在＂成＂里长，表示发展变化。如年轻一代在茁壮成长，不能说＂茁壮长成＂；又如阳光雨露哺育人成长，也不能用＂长成＂。而＂长成＂，表示因＂长＂而＂成＂，指成为、变高。如长成有用人才，不能说＂成长有用人才＂；又如当年一片小树已长成森林；也不能说＂已成长森林＂。总之，表示＂长＂的结果，用＂长成＂：表示怎么＂长＂的，用＂成长＂。
　　＂充分＂与＂充足＂
　　＂充分＂与＂充足＂是一对近义词，书报刊上常被混用。这两个词词义基本相同，都表示足够、不缺乏的意思，但同中有异，不能互相代替。
　　＂充分＂表示足够，多用于抽象事物，如理由不充分、准备工作做得充分：还有尽量的意思，如充分利用有利条件。而＂充足＂表示多到能满足需要，适用对象均为具体事物，如光线充足、经费充足、时间充足、商品充足、物资充足等。
　　＂诞生＂与＂诞辰＂
　　＂诞生＂与＂诞辰＂这两个词义近而有区别，意思并不相同。每逢伟人诞辰之际，这两个词频频见诸报端，若不正确掌握这两个词的意思和用法，便常会误用。1995年周总理百年诞辰之际，有家刊物发表了题为《为周恩来诞生100周年设计纪念邮票》的文章，文内却说＂……为设计总理诞辰百年纪念邮票组稿＂。同是说周总理出生100周年，题目用＂诞生＂，文内却用＂诞辰＂，哪个对呢？需要辨别清楚。
　　＂诞生＂意为出生，是动词。这是个中性词，对任何人部可使用。而＂诞辰＂意为生日，是名词。这是个褒义词，多用于值得尊敬的人，除诞辰外，还有华诞、寿诞，都用于值得尊敬的人。周总理无疑是最值得人们尊敬的伟人，可用＂诞生＂，更应用＂诞辰＂。问题在于＂诞辰＂是名词，不可带上＂百年＂这个宾语。正确的用法是：将＂百年＂移至＂诞辰＂之前，改成＂百年诞辰＂就对了。
　　＂功夫＂与＂工夫＂
　　＂功夫＂与＂工夫＂也是常用的同音词，音相同，但意思有差别，必须辨清词义，区别使用。
　　＂工夫＂表示三层意思：①表示占用的时间，如一会儿工夫就完成、用了两年工夫写成一本书：②表示空闲时间，如我现在没工夫、双休日大家都有工夫外出旅游了：③表示时候，如刚解放那工夫，我还是个孩子。
　　＂功夫＂主要指人的本领怎样、造诣如何。如他的表演真有功夫，演员都得练功夫。这两个词的区别在于：＂工夫＂表示时间，＂功夫＂不表示时间，指人的本领。
　　＂交代＂与＂交待＂
　　＂交代＂与＂交待＂这两个同音词，词义有区别，但在书报刊上常常被混用。
　　要正确使用这两个同音词，首先要仔细辨别词义。＂交代＂主要有三层意思：①移交、接替，如交代工作：②嘱咐、吩咐，如领导一再交代我们要按政策办事；③说明、解释，如交代问题、交代政策。而＂交待＂也有三层意思：①交际接待，如交待无礼；②吩咐、说明，如他话也没交待一句就走了；③交账、应付，如把这些事做完，一天工作就交待了。其中，＂交代问题＂＂交代政策＂的＂交代＂也作＂交待＂，不过习惯用＂交代＂，也就约定俗成了。
　　＂揭发＂与＂检举＂
　　＂揭发＂与＂检举＂这两个近义词常在书报刊上一起使用，其实这两个词的词义不尽相同，存在细微差别，是不能混用的。
　　＂揭发＂是揭露的意思，把隐蔽的东西揭露出来，多指坏人坏事，如揭发罪行、揭发坏人坏事等。＂检举＂是指向司法机关或其他有关国家机关和组织揭发违法、犯罪行为，或叫＂举报＂。＂揭发＂仅仅是把别人的问题或罪行揭露出来，并不包含向有关部门＂举报＂的意思。
　　＂朗诵＂与＂朗颂＂
　　人们往往把＂朗诵＂误写成＂朗颂＂，以表示又朗诵又歌颂的意思，其实用错了。＂颂＂是颂扬、祝颂的意思，不表示发出声音的读或念，因此，不能与＂朗＂构成词，没有＂朗颂＂这个词。若把＂朗诵＂与＂颂扬＂合而简化成＂朗颂＂，也不对，成了生造词。＂诵＂表示读出声音来，如朗诵、背诵、诵读、过口成诵等，都要用＂诵＂。虽然我们朗诵的内容大多是颂扬、歌颂性的，但＂朗诵＂只表示读或念，并不表示歌颂的意思。