成功只是个人对世界和对自己的看法，成功只是一种感觉

　　很多人都很讨厌父母说一句话＂看，别人家的孩子如何如何，你怎么就这样……＂，很幸运啊，我就是那个别人家孩子的妈妈。在世俗眼光中，我有一个＂完美女儿＂——洁，她从一名普通大学生历练为一名投资银行家，27岁成为世界著名大投资银行副总裁，独立决策并组织完成众多重大融资、投资项目。
　　30岁，洁获得创业灵感，放下驾轻就熟的投资银行家工作，投入更具挑战的创业行列。她的创业，把保护绿色地球和可持续发展产业作为自己产品理念，把公益慈善和销售收益相连接，为职业女性的职场服装形象创立新品牌Dai。
　　洁的公司在国际绿色环保和可持续发展组织考察其对社会影响力、领导能力、工作条件、环境标准、慈善目标等指标后，获得国际＂积极奢侈品(Positive Luxury)＂认证。创业一年后，她接受了第一笔＂天使基金投资，让公司在绿色地球环保和时尚产品相结合中加快发展。
　　洁的职业经历和创业理念，被东、西方国家众多权威新闻媒体、杂志、电视台、电台报道。西方权威媒体报道中称她是一位＂不让人生留遗憾的年轻人＂，她的创新意识产品是＂职业女性服装创新革命＂，她在创新产品中的所作所为被称为＂新世纪新产品领头人＂，她的创业公司被称为＂快速发展公司＂。
　　从她大学毕业工作开始，周围常有年轻家长问：你孩子如此独立，不需要操一点心是怎么教的？
　　也有中年家长问：她通过什么技巧申请进入美国名校？用什么技巧申请到华尔街大银行工作？能否介绍经验帮助我们孩子？
　　洁工作后的美国华尔街投资银行同事和公司客户也问她：你的家长如何把你养育如此优秀？他们怎么带大你的？
　　这些话听多了，令我思考如何告诉大家一个真实的洁和她长大过程。这就是写作《孩子的路让他自己走》这本书的来源，书里提及的是关于我女儿真实的成长故事，如今她已经大学毕业十年了。
　　其实，我知道女儿洁智商普通，学习成绩没有＂学神＂、＂学霸＂表现，作为家长的我们也没有远见和洞察力去为她构思人生规划，帮助她预设职场和职业发展目标。那么，到底是什么样勇气让年轻的洁不畏惧各种挑战独闯世界呢？是什么样热情让她敢于去实践和父母不同的人生，不让自己青春留遗憾？
　　作为孩子母亲，我要客观说明洁长大的过程：那是父母从孩子新生儿阶段开始，耐心等待孩子心智发育至成熟独立的过程；是孩子由小及大、认知能力由弱变强中学会责任和担当过程；是伴随跟头和挫折成长日子里，自己学会独立反省、独立思考、独立判断、独立决定的过程；也是孩子无拘无束天生心灵随着年龄增长，逐渐扩大眼界、打开胸怀、认识大千世界的过程。
　　作为父母，我们在洁成长中，没有让她挤在＂起跑线上＂和别人竞争学业，也没有特意营造所谓＂快乐成长＂氛围轻松度过每一天，我们只是让她在真实社会环境和正常家庭环境里慢慢长大，让她在自己年龄认知与自然生理年龄相匹配的智力、体力能力中学习做最好的自己。我们按照孩子年龄认知能力不同阶段鼓励孩子自己直面所遇到的困难，自己想办法克服困难、解决问题、积累经验。我们的责任是保护孩子与生俱来的优良天性，发现孩子心灵中优秀一面给予鼓励，对天性中弱势一面，创造机会让孩子体会更好的经验去强健自身的弱点。
　　洁在自然发育中日复一日慢慢长大，成为小幼儿、小学童、小少年、独立青年。随着年龄认知能力增长，她渐渐懂得了自己和他人；挫折中学会克服自身弱点、发展自我控制能力；学习中保持好奇心带来收获知识的愉快；困境中学会积极思维，养成乐观开朗、契而不舍的个性。这些不属于天生智商方面的内容，是洁成长中逐渐由＂习惯到自然＂形成的＂第二天性＂。这是普通孩子非智商能力发展重要过程。及至她大学毕业进入职场，曾经的懵懂孩子已经在不知不觉中成长为一名具有责任感和担当力、身心健康、乐观开朗、自律坚韧、冷静从容、独立自信、热爱挑战、踏实努力的年轻人。
　　第一部分：
　　身心健康的孩子无所谓人生起点，而是成长过程中各种知识积累起来的发展潜力！
　　洁出生于1986年，出生第四天医生发现她罹患新生儿败血症，化验结果确认，她的主要病理指标已经接近痴呆儿数据线。
　　作为年轻母亲，当我得知结果的时候，想象她可能的未来：
　　未来她如何接受自己：如果有一天，她发现自己智商和其他人相比过于普通甚至低下，在攀登学业成就道路上心有余而力不足，能否坦然接受真实的自己，并以愉快心情欣赏他人学业成功？
　　她如何接受落差：她是否有宽广胸怀安心自己普通平淡现实人生？是否懂得生活目标需要在个人能力和欲望之间取得平衡？
　　她如何面对冷眼：如果将来在人生道路上幸运展现小能力时，她能否有坚强的内心力量抵挡他人的冷嘲热讽、嫉妒打击？
　　她如何面对孤独：如果她还未成年，父母万一意外永远离开她，这个弱小女孩能否独立、坚强、勇敢、快乐、健康地走自己人生？
　　她如何应对未来：她能够理解父母对她未来的担忧吗？她未来有独立生活的能力吗？她能明白这个世界吗？未来的她会是怎样一个人？
　　面对不知未来命运如何的孩子，我想：怎样养大她呢？
　　出生于上个世纪五十年代中期的我，经历过社会环境起落动荡，从困惑迷茫到渐渐明白，作为芸芸众生中的普通生命在现实生活中要面对的困难有很多，如果我们内心没有独立坚强的灵魂去面对现实生活中各种困难，所有的困难都是内心的痛苦点。面对自己的普通孩子，我不得不想，她将来能够勇敢地面对各种困难，不言逃避，奋力走过吗？
　　有两本书对年轻时期的我看待人生起了很大作用，一本是中国哲学家艾思奇写的《辩证唯物主义历史唯物主义》， 从这本哲学书中找到了一些答案，在孤独寂寞的阅读中我学会了思考，艾思奇的这本书成为我认识人类世界的第一本开窍启蒙书。他让我看见更大的世界和人生，最终能平心静气面对当时令人不愉快的现实环境。 另一本是法国哲学家卢梭写的《爱弥儿论教育》。 如何从书中找到帮助我更深理解荣誉和耻辱的答案，怎样摆脱内心留下的黑暗阴影，直到我迈进青年期读到卢梭的这本书。书中说法观点让我反省自己成长的社会文化环境和成长过程，思考应该怎样长大才更符合内心真正所求和向往，再也不要被自己控制不了的、由外界控制的荣誉面子所累，去做真实的自己。 是卢梭的《爱弥儿论教育》帮助我打开另外一扇窗，从中发现人的自然天性，人成长的自然规律，懂得怎样遵循人的自然成长去认识真实的自己和真实的世界，让内心变得坦然进而变得强壮起来。
　　这两本书让我感悟到，客观世界不以个人主观想法来决定，作为个人冷静接受真实生活环境，不刻意追求所谓功成名就，放下社会流行的荣、辱、毁、誉面子之事，踏踏实实做一个普通人，在真实生活中努力做最好的自己，才是依靠个人能力可以把握的人生，也是真实的人生。一旦这些观念在心底扎根，会看淡社会上的追名逐利，会感到内心稳定带来的踏实生活，会自信并快乐起来。
　　所以，我的孩子来到人间后，过去阅读积累的想法，尤其卢梭论述爱弥尔成长过程的《爱弥儿论教育》，成为指导我养育自己孩子的育儿手册。我很清楚，让孩子按照自然年龄的心智发育慢慢成长非常重要，慢慢成长是为了让孩子有时间和空间养出一个强健有力的内心，这样她才能好好走自己人生。
　　孩子成长中，我不会用家长的生活经历和经验，代替她人生经验积累，不会拔苗助长让孩子超越个人能力去追逐社会流行的名和利。孩子要在自身经历中踏踏实实长大，自己去感悟生活经验、人际关系；去经历各种困难，学会用自己的能力和经验战胜困难。
　　这里是我想告诉大家的第一部分：身心健康的孩子无所谓人生起点，而是长大过程中各种知识积累给她的发展潜力！
　　第二部分：
　　只需明确养育目标，不需勾勒孩子人生。
　　我们没有过勾勒孩子未来人生，但是养育目标非常清晰：那就是当孩子到成人独立时，绝不会不满意自己是普通人而变成胆怯自卑的可怜女孩；也不会不满意自己普通平凡命运去膨胀自己，变成虚张声势的虚荣女孩；她在每一天成长中，要学习不依靠追求外在条件就能获得内心平衡与自信；她的自然成长经验会让她知道，她的自信和高智商、高学历没有关系，她的自信是通过内心正直、诚实、勇敢、坚强、乐观、健康、明白事理而自然产生。那是真正的、谁也拿不走、毁不掉的自信，也是我们养育孩子的目标。
　　第三部分：
　　目前社会环境和教育流行文化中，依然有很多伤害孩子的观念做法，我想谈一下自己的看法。
　　家长的迷思1：＂我是为你好，所以我会为你设计你要走的路＂。 目前很多家长们经常用＂看看别人家的孩子＂这句话来激励自家孩子。 这种说法，往往压抑着孩子独特的天性。 他可能因为家长的耳提面命，发现自己跟不上人家孩子的节奏而自卑或自暴自弃；也可能因为惧怕家长威慑力放弃自己想法而出现逆来顺受性格；还有可能孩子在沉默中爆发成你不喜欢看到的＂叛逆分子＂。这些家庭教育环境都会影响孩子成人后做事情的表现，包括个人意愿的表达，不知道如何做决定等。
　　我们对孩子的做法，是 在孩子自然成长中不拿她去和别人家孩子比，更不会推动她去追求世俗人们认为的功成名就。 孩子的能力未来或许是一名普通工人，或许是一名办公室普通文员，她天生是怎样的人，就成为怎样的人。只有按照自己真实天性和能力自然成长，未来的她才会不被外界压力所控制，面对世俗之见做到从容不迫，气定神闲，能够快乐面对纷繁芜杂、日复一日的普通生活，并 在普通生活中做最好的自己。
　　其实， 在平凡生活中发现自己的小确幸和个人优势，远比在不凡的期待中认识到自己的普通更有动力和信心。
　　通过这本书，我还想告诉家长，面对不懂当下社会流行风气的孩子，心不要太急，孩子的小灵魂正在为将来独立做全面准备，他们需要多一些时间积累自己的后劲。
　　家长的迷思2：＂什么都为你准备好，你就搞好学习吧，其他的不用考虑＂。这种对孩子的安慰，看似保护，其实是对他综合能力的扼杀。 课堂学习只是成长过程的一部分，如何过好这一生，才是孩子真正要面对的课题。面对人生，难道孩子搞好学习一件事就万事大吉了吗？显然不！
　　家长要明白书本知识只是孩子未来世界的一部分。每个孩子内心都有积极向上的小火苗，如何让火苗变成照亮自己未来的火炬，需要的材料是成长中吸收进来的各种知识。对目前家长来说，如果希望自己孩子未来视野广阔能够走进世界大舞台， 就要让孩子在成长中形成独立自主的意识和具有社会公共道德标准的行为表现， 而不是给孩子营造一个虚拟的真空世界、脱离真实社会的巨婴去甜蜜成长。只有具备更多阅历和社会经验的孩子，他们进入成年时才会对不同环境和事物有准确的认知分寸，才有真正的自信和胆量面对陌生世界，有能力去应对世界的变化。
　　家长的迷思3：＂不敢放手让孩子成长＂。一旦发现孩子不服管，就感觉教育失控。
　　每个孩子个性和才能都不一样， 他们需要自己的空间和时间成长出真正的自己。 洁在初、高中和大学阶段逐渐表现出特立独行的自主意识，我们为此非常高兴，这是她走向独立自信的过程。她积极参加学校和社会活动，学习了很多未来需要的社会知识和生活知识，也遭遇很多跟头挫折。这些不同于父母的成长过程，让她更早认识自己和客观世界关系，内心变得坚强有毅力，懂得对弱者仁慈，对强者平等。 正是她和父母不同，才从真实世界中获得她所处时代敢于独立面对陌生世界的勇气和自信。
　　结论：
　　在这里，我想和大家分享洁对成功的观点：
　　她说：＂我认为成功只是个人对世界和对自己的看法。成功，不是你拥有多少钱财，也不是你有没有高知名度。成功只是一种感觉，只要每天努力做最好的自己，就可以感觉今天的成功。这是每一个人都可以做到的事情，每个人都可以是成功者。＂
　　最后，作为这本书的作者，我想告诉大家：不是未来等待孩子，是孩子走进未来。