孩子教育中的三大法宝爱抚赞许和陪伴

　　#头条创作挑战赛#
　　心理学家哈洛用恒河猴做了一个著名的实验，研究幼猴对母亲的情感依恋。恒河猴94％的基因与人类相同，与人类从某种程度上有着相近的亲缘关系。
　　他用铁丝做了两个代母。一个是胸前有可以提供奶水装置的简易框架模型，模拟有着无限耐心、可以24小时提供奶水的母亲，另一个是在铁丝上面用松软绒布包裹的母猴模型，模拟一个柔软、温暖的母亲。
　　他把小猴子和两个代母关在一个笼子里，很快，一个有趣的现象发生了。
　　在几天之内，小猴子把对猴妈妈的依恋转向了用绒布做成的那个代母。由于绒布代母不能提供奶水，所以小猴子只在饥饿的时候，才到铁丝代母那里喝几口奶水，然后又跑回来依偎在绒布妈妈怀里。
　　即使在受到惊吓的时候，小猴子也不会跑到铁丝妈妈那里去，而是紧紧拥抱住绒布妈妈。
　　尽管实验只能在灵长类动物上进行，说服力大打折扣，但这仍然是一个意义极其重大的发现。哈洛等人对此的解释是，小猴子对母亲的依恋，并不是因为母亲为它提供了奶水，更重要的是母猴能给它带来柔和的感觉。
　　如果在笼子里突然放置一个凶神恶煞的庞然大物，这时，小猴子就会惊恐万分地尖叫着奔向绒布妈妈，紧紧拥抱着它，才能逐渐安静下来。
　　可是，如果把布妈妈换成铁丝妈妈，小猴子就不会跑过去寻找安慰。可见，绒布妈妈还能给小猴子提供安全感。
　　后来，心理学家又做了其它一些更有趣的实验。如果把绒布妈妈体内加热，小猴子就更愿意去找温暖的妈妈。
　　如果把绒布妈妈设计成可以摇摆的，吸引力就更大了。
　　总之，绒布妈妈的母性特征越丰富，小猴子就越喜欢她。
　　哈洛的学生，后来成为著名的猴类研究专家的伦纳德·罗辛布林说，这样哺育大的猴子基本上正常，它们每天都会有一个半小时的时间和真正的猴子在一起玩耍。
　　罗辛布林说：＂这证明了爱存在三个变量：触摸、运动和玩耍。如果你能提供这三个变量，你就能满足一个灵长类动物的全部需求。＂
　　但是，在实验中长大的幼猴成年后，会出现严重的沮丧、悲观、焦虑、心理不健康，抑郁性的精神病理学行为，类似于人类精神疾病患者。
　　可见，父母在培育孩子的过程中，提供给孩子的不仅是衣食住行，更好的物质条件，更重要的是对他们的爱抚、赞许和陪伴。
　　哈洛的实验无疑给我们那些忙碌的父母上了重要的一课。有些父母认为，对孩子的爱天经地义，就如同本能，无需学习。
　　但实际上，并不是每个人生来就懂得如何做一个合格称职的父母。做好父母本身是一件很复杂的事情，它要求父母要有责任心，有能力，有耐心，最重要的是要有爱心，这才是孩子成长中最重要的生命元素。
　　可是，现实是，现在的父母们总是忙于生计，工作和生活压力都很大，顾得了工作，顾不了家庭，更无暇顾及孩子，在事业和孩子之间摇摆不定，于是把孩子作为一个皮球一样抛来抛去。
　　＂爸爸，你陪我玩会儿吧。＂＂爸爸没时间，你自己去玩吧？＂＂妈妈，你给我讲个故事吧。＂＂妈妈今天上班太累了，想休息一下。＂这些对话，听起来是不是很熟悉？是不是常常在我们的家庭上演呢？
　　长此以往，可怜无助的孩子，最终，只好把兴趣和爱好投向了手机、电视机、平板电脑——这些有声音有画面的电子保姆。
　　不能给予孩子更好的教育和陪伴，越来越多的父母只能在外拼命地赚钱，目的就是希望能给孩子创造更好的物质条件，送该子上更好的学校，给孩子买更多的学习资料，上更多的辅导班，购买更先进的电子仪器设备。
　　父母们含辛茹苦，似乎有充足的理由证明自己做得有多么称职。可为什么孩子就是不领情，和父母的关系越来越疏远，觉得父母根本不关心他们，不在意他们，变得性格孤僻，叛逆，暴躁，无法沟通，没有精气神，感受不到父母对自己的爱？
　　父母们，反思一下吧。你到底给了孩子什么？一顿营养丰富的早餐，一个善意的微笑，一份无条件的理解，一次有意义的亲子游戏，还是一个免费的佣人，一个自动洗衣机、一个自动售货机、一个自动提款机？就像小猴子不喜欢只能提供食物的＂金属妈妈＂一样，孩子也只会无尽地索取，从来不感恩父母的良苦用心。
　　现代社会，随着物质条件的充裕，许多父母也逐渐认识到孩子教育的重要性，如何培养出一个优秀的孩子，这不仅对孩子的父母提出了更高的要求，对教师或者任何教育工作者同样也是一个考验。
　　著名的心理学家马斯洛提出了一个需求层次论，认为：人有七种基本需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知与理解的需要、美的需要和自我实现的需要。而对学生的普遍调查发现，他们最缺乏的是爱和自尊的需要的满足。
　　老师，这个特殊的职业，和学生相处的时间可能比父母和孩子相处的时间更多一些，很多情况下，或多或少也扮演着父母的角色。在学生成长的阶段，老师对学生的影响甚至是终身的。
　　有的孩子，为了得到老师的关注，甚至不惜故意捣乱，违反纪律，目的就是想让老师能够注意到他。而有些孩子之所以喜欢某某老师，只是因为老师一个赞许的眼神，一次不经意的鼓励，或者一次轻松愉快的谈话，都能使他们觉得非常兴奋、温暖、幸福。
　　难以想象吧，如此微不足道的一些行为，仅仅是举手之劳而已，给学生带来的心理触动会是如此之大！
　　所以，为人父母者，除了给孩子提供衣食住行和必要的物质条件外，请给孩子多一些关爱、赞许和陪伴，不要吝啬自己所能给予孩子的那份举手投足的温暖，也许就是那点点滴滴成就了孩子，改变着孩子的一生。