猴子和鹿（拼音版）儿童美德故事

　　本文适合有一年级和二年级识词基础的小学生阅读/朗读。猴子和鹿
　　有一天，猴子 碰见（pènɡ jiàn）了梅花鹿 。他们俩呀，都说自己的本领大，说着，说着，吵起架来了。最后决定 来个比赛（bǐ sài）。
　　他们看见（kàn jiàn*）松鼠 （sōnɡ shǔ）在树上 吃果子 ，就请松鼠 （sōnɡ shǔ）当裁判员（cái pàn yuán*）。松鼠 （sōnɡ shǔ）说：＂好哇，你们 谁先拿到我这果子 ，就是 谁的本领大。＂
　　猴子 听了，连忙 爬上树去，从松鼠 （sōnɡ shǔ）那儿 接过果子 ，高兴（gāo xìng*）得乱蹦乱跳（luàn bèng luàn tiào），喊着：＂胜利 了，胜利 了！＂
　　梅花鹿 不服气（bù fú qì*），说：＂咱们（zán mén*）再来比赛（bǐ sài）一次。＂
　　他们看见（kàn jiàn*）野马在草地（cǎo dì*）上吃草，就请野马当裁判员（cái pàn yuán*）。野马说：＂好哇，你们 谁先跑到那边 （nà biān*）山脚下，就是 谁的本领大。＂
　　梅花鹿 听了，撒开四条腿（sì tiáo tuǐ*）就跑，一会儿 就跑到了。猴子 一蹦一跳（yī bèng yī tiào）的，怎么 赶得上（gǎn děi shàng*）啊。梅花鹿 高兴（gāo xìng*）地摇头晃脑（yáo tóu huàng nǎo*） 喊着：＂胜利 了，胜利 了！＂
　　这回（zhè huí*）猴子 又不服气（bù fú qì*）了，他说：＂第一次比赛（bǐ sài）我胜利 ，我的本领大。＂梅花鹿 说：＂第二次比赛（bǐ sài）我胜利 ，我的本领大。＂他们又吵起来了。
　　猴子 和鹿的故事
　　这时候（zhè shí hòu*），正好 （zhèng hǎo*）老熊来了，想了一想说：＂你们还是 （hái shì*）再比赛（bǐ sài）一次吧，我来当裁判员（cái pàn yuán*）。你们 瞧，小河对面有棵桃树，谁先摘到桃子 ，就是 谁的本领大。预备——起！＂跑起路来，当然 （dāng rán*）是梅花鹿 来得（lái de*）快，＂得，得，得……＂一眨眼就把猴子 扔在后面 了。他一直 跑到小河边，只一跳，就跳过了小河，向桃树跑去。
　　猴子 在后面 紧紧追赶，跑呀，跑呀，好容易 （hǎo róng yì*）才跑到小河边。可是 （kě shì*）他跳不过去 （guò qù*），心里 干着急（gān zháo jí*）！
　　梅花鹿 呢？早就站在桃树底下 了。可是 （kě shì*），桃树长得很高 ，他伸长（shēn cháng*）脖子 跳了又跳，还是 （hái shì*）摘不到桃子 ，也在干着急（gān zháo jí*）呢。
　　猴子看看 自己过不了河，梅花鹿 过了河，可是 （kě shì*）摘不到桃子 ，就喊了起来：＂梅花鹿 ，你快回来！你来驮我过河（guò hé*），咱们（zán mén*）一起 去摘桃子（zhāi táo zi）。＂
　　梅花鹿 听了，心想 ：对呀！我跟猴子一起 摘桃子（zhāi táo zi），准能 把桃子 摘下来 了。他赶紧往回 跑，驮了猴子 跳过小河，飞快 地向桃树跑去。
　　他们来到 树下，猴子 轻轻一跳，就从梅花鹿 的背上跳上了树。他攀着树枝 ，很快摘到了桃子 。
　　猴子 和梅花鹿 把桃子 交给（jiāo gěi*）了老熊。老熊笑眯眯（xiào mī mī*）地说：＂现在你们 明白了吧，你们 两个都有本领，可是 （kě shì*）合起来本领就更大。＂
　　猴子 和梅花鹿 听了老熊的话，都觉得（jué de*）很对。以后 不再吵了，他们成了互相帮助（hù xiāng bāng zhù*）的好朋友 。
　　重点词语：
　　裁判员（cái pàn yuán*）
　　乱蹦乱跳（luàn bèng luàn tiào）
　　不服气（bù fú qì*）
　　赶得上（gǎn děi shàng*）
　　摇头晃脑（yáo tóu huàng nǎo*）
　　干着急（gān zháo jí*）
　　好容易（hǎo róng yì*）
　　互相帮助（hù xiāng bāng zhù*）
　　文档说明：
　　本文侧重语文词汇学习，在掌握一定量汉字基础上加强词语的学习和应用。加注拼音的目的在于作品助读和普通话的学习。
　　红色字体的词语为部编版小学一年级和二年级4册课本中出现过的词汇，拼音中带有星号的表示该词汇中存在多音字，在阅读（朗读）过程中需要特别注意。
　　本文根据喜马拉雅《小白爷爷的365夜故事》专辑，结合网络文本内容进行整理。
　　阅读内容前建议先听听＂小白爷爷的365夜故事＂，感受一下讲故事的节奏和口语化的发音，之后重点关注分词和拼音，并结合小学语文课本进行词语复习。
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