孩子的愿望和父母的计划有冲突，怎么办？

　　孩子的世界是自由自在、天马行空的，他们天然地不喜欢受到约束。
　　有时孩子觉得一个游戏好玩，就会一直玩一直玩，沉浸在自己的世界里，把家长的要求当耳旁风。
　　但对于家长来说，生活必须要有规律， 到点了，孩子就要起床，要吃饭，要睡觉。
　　如果什么都依着孩子，生活就会乱套，家长也会把自己累坏。
　　从理论上讲，孩子想要自由没有错，家长要孩子过规律的生活更没有错， 双方只是需求不同罢了。
　　但在现实生活中，这两种需求却会引发很多很多冲突。
　　如果晚上到了睡觉时间，你的孩子却玩游戏玩得停不下来，不理会你的催促，你会怎么做呢？ 是没收他的玩具，还是跟他讲道理？
　　小编相信，爸爸妈妈们在这方面已经有很多经验和方法。 而在《小羊上山儿童汉语分级读物》第2级《月亮奶》这本书里，或许我们可以得到更多的灵感。
　　这个故事有一个很神奇的名字：月亮奶。月亮奶是什么奶呢？看到后面大家就明白了。
　　故事的一开始，呈现的就是＂孩子的需求＂和＂大人的需求＂之间的冲突。
　　两个小孩玩飞车玩的正嗨，这时，画面外面传来一个（不那么和谐的）声音：
　　跳跳，笑笑，回来吃饭——
　　还能是谁呢？当然是妈妈了。
　　跳跳和笑笑其实是很乖的小孩，听到妈妈喊，他们就往回走了。
　　可是＂飞车＂这么好玩的游戏，又怎么停得下来呢？
　　所以跳跳和笑笑一边往回跑，一边仍然沉浸在＂飞车＂的世界里。
　　晚饭后九点钟了，他们依然举着飞车：
　　我的飞上星星了！
　　我的飞上月亮了！
　　真想问他们：刚才吃饭好好吃了吗？估计只想着飞车吧？
　　这时，妈妈的声音又出现了：
　　跳跳，笑笑，九点了，要睡了——
　　这在孩子听来很扫兴吧？
　　也有可能，他们根本听不见！
　　在卧室里，跳跳和笑笑还在继续游戏，他们打算把飞车开到水星上去呢。
　　而妈妈进来关灯了，叫他们 ＂不玩了，好好睡＂  。
　　在这里，孩子的天马行空，和大人的现实理性，形成了巨大的反差。
　　可是，父母说一句＂好好睡＂，孩子就能好好睡吗？
　　这时，爸爸妈妈的创意，让局面出现了转机。
　　跳跳和笑笑商量着，要出去找点吃的，因为去水星要飞好几天（大概是玩了半天，饿了）。
　　看，爸爸妈妈正在厨房里神神秘秘地做什么呢？
　　＂月亮奶＂是什么？跳跳和笑笑一下来了兴趣。
　　他们本来就想找吃的，看到这么有意思的东西，当然要尝一尝了。
　　月亮奶是一种什么奶？一口喝下会怎样呢？
　　还不知道，不过跳跳和笑笑还是开开心心地喝了一碗。
　　回到房间，跳跳和笑笑依然沉浸在游戏中，在倒数着：
　　这时妈妈进来说：
　　跳跳，笑笑，
　　是不是喝了妈妈的月亮奶？
　　奶里有个小月亮，
　　一口喝下睡得快。
　　在这个地方，你会发现妈妈 说话的方式发生了一些微妙的变化。
　　不再是有事说事，＂回来吃饭＂，＂要睡了＂，＂不玩了＂；
　　而是用＂暗示＂的方式：爸爸妈妈＂私藏＂的月亮奶，没想到被你们给喝了呢！ 这种奶有个神奇的功效，喝了就会很快睡着！
　　这里顺便也就＂揭秘＂了瓶子上撕掉的那截字： 一口喝下睡得快。
　　本来，跳跳和笑笑是怀着＂干坏事＂的心情，偷偷去喝了月亮奶，但其实， 是爸爸妈妈故意谈论月亮奶，引起孩子注意， 从而＂引导＂他们去喝的。
　　撕掉的那截纸，也充满了爸爸妈妈的 ＂小心机＂ ：孩子这时主观上并不想睡觉，所以要等他们喝了奶，再＂透露＂这种奶的助眠功效。
　　至于月亮奶是什么，按照小编的理解，其实就是普通的牛奶， 只是在月光下喝，碗里就会映出月亮的影子。
　　其实从科学角度讲，牛奶的助眠功效并不明显。但还是有很多人相信牛奶能助眠，这可能是出于一种仪式感和心理暗示。
　　在这里也是一样，妈妈在两个孩子喝了＂月亮奶＂以后就 暗示他们，这种奶可以让他们马上睡着。
　　果然，没过多久，跳跳和笑笑就进入了梦乡。笑笑入睡前还不忘飞车的事，他睡眼朦胧地对跳跳说：
　　跳跳，我好想睡，你来开飞车……跳跳？
　　跳跳没有回答，显然快他一步睡着了。
　　我们前面提到， 孩子的需求和大人的需求有天然的不同， 这两种需求都没有错，但在现实生活中却会引起各种冲突。
　　这个时候， 让孩子去理解成人的需求，几乎是不可能的。
　　孩子总是活在当下，只知道玩游戏很开心，他很难听懂那些道理：不睡觉对身体不好；如果他们不睡，爸爸妈妈也只好陪着他们不睡，而爸爸妈妈明天还要上班……
　　故事里这对爸爸妈妈难得的地方就在于， 他们没有硬给孩子灌输道理和要求，而是努力融入了孩子的世界。
　　既然孩子好奇、充满想象力、喜欢玩游戏， 那爸爸妈妈就把睡前的仪式变成一个小游戏。
　　他们甚至没有要求或＂建议＂孩子去喝牛奶， 而是让孩子怀着好奇心和＂秘密行动＂的快感，喝下了一碗据说有助于睡眠的＂月亮奶＂。
　　这时，睡觉就不再是妈妈的要求，而是他们偷喝了妈妈的＂月亮奶＂，必须接受的一个结果。
　　而事实上，孩子本来早就玩累了，妈妈这一暗示，他们就顺理成章地入睡了。
　　这对爸爸妈妈用充满创意的方式，调和了他们和孩子需求上的矛盾， 这也给了我们很大的启发。
　　孩子的愿望和父母的计划背道而驰，这在生活中再正常不过了，而通常情况下，各种大小事情还是要以父母的计划为主。
　　但即便如此， 孩子的愿望和心情，依然值得我们去好好聆听。
　　之前有一种比较有争议的说法，叫＂和孩子做朋友＂。小编认为， 父母和孩子在本质上并不是朋友， 因为朋友不需要为彼此的人生负责，父母却需要在孩子小时候对他负责。
　　然而在沟通的层面上，父母恰恰需要做孩子的朋友， 倾听孩子的想法和情绪。
　　虽然最终要由父母来做决定，但父母也不能粗暴地用 ＂我是对的，你应该听我＂＂小孩子懂什么＂ 这种话，全盘抹杀孩子的意见，否定孩子的天性和需求。
　　家长需要充分理解、共情孩子的需求，保护孩子的愿望。 当然，这并不意味着要毫无原则地让孩子开心，而是要通过这种方式，引导他养成良好的生活习惯、接受大人的决定。这真的需要很多智慧，更需要充分的耐心。
　　其实，《月亮奶》这个故事的思想，和整套《小羊上山儿童汉语分级读物》的理念也是一致的， 就是要＂站在孩子的角度＂＂用适合他的方法＂去帮助他成长。
　　《小羊上山》是一套专门 为处在＂阅读关键期＂的4、5岁孩子 创作的汉语分级读物，
　　它和那些恨不得一次灌输几百、上千汉字的识字工具有很大不同；
　　它的起点非常低 （第一级只用了60个常用核心字）， 难度上升的幅度非常小 （每级只增加60个字），就是为了让孩子在自己能力范围内，轻松愉快地学会自主阅读， 享受阅读的乐趣和成就感。
　　而且主编孙蓓老师一直强调，在使用这套书的过程中， 一定要充分保护孩子的阅读兴趣，尊重孩子在兴趣上的差异。
　　孩子想先读哪一本，再读哪一本—— 请让他自己选择！
　　孩子读完一本书，是读一本新的，还是再读一遍—— 请让他自己选择！
　　只有充分保护孩子的阅读兴趣，尊重他的个性差异，孩子才会爱上阅读， 阅读才会成为孩子自己的事情，而不是爸爸妈妈的要求。
　　在＂理解孩子＂＂帮助孩子成长＂这条路上，《小羊上山》会和各位爸爸妈妈一起加油！
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