4月2日,是第十六个世界提高孤独症意识日。我国今年的主题是"关爱孤独症儿童,关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者"。 孤独症儿童如何教育?生活自理能力对孤独症儿童有多重要?孤独症孩子在家如何干预?对于孤独症儿童的家长来说,这些都是他们迫切想要了解的知识。针对家长们的困惑,记者采访了晋江市妇幼保健院儿童康复科的施珍珍康复师。 "生活自理能力是一个人实现自立的基础,是孤独症儿童的必修课。无论是哪种障碍程度的孤独症孩子,具备生活自理能力都是底线标准。孤独症孩子如果能独立完成衣食住行所需基础技能,社会适应能力会得到显著提升,不仅提高了自身的生活质量,也会极大地减轻家庭的负担和未来安置的难度"。施珍珍康复师介绍。 孤独症儿童症状表现 孤独症儿童由于其智力、认知和行为刻板等方面的原因,通常在生活自理方面存在较多的问题,具体表现在以下方面: 有挑食习惯:有些孤独症儿童不能或者不愿意独立吃饭;吃饭时常常乱跑;多存在挑食现象,只爱吃某种固定的食物,并且偏食极端顽固。 不会穿衣服:由于精细动作存在问题,许多孤独症儿童往往是会穿衣服却不会扣纽扣、系鞋带;对穿衣服也比较固执,总是穿一件衣服,不管冷暖脏净,从不肯主动换洗。 个人卫生无法自理:有些儿童讨厌洗澡、洗头等梳洗方面的事,有些则是因为不懂如何洗脸刷牙或是不能很好地进行梳洗;在卫生方面则是不会表示要大小便,不知道排泄要去厕所,不在固定的厕所不排泄,还会有一些玩小便的现象等。 生活中如何训练自理? 例如孩子怎样穿袜子? (1)出门前,孩子是自己主动穿袜子吗?还是大人要求穿时他才穿? (2)孩子知道穿袜子的顺序吗?孩子穿袜子的过程连贯吗?中途需要大人提醒吗? (3)孩子能独立地穿袜子吗?需要辅助吗…… 这些都需要家长去观察、引导孩子去学习,需要家长有耐心和爱心反复引导,直至孩子学会。在日常生活中,家长可以通过以下方法对孩子进行训练: (一)顺向连锁法 例如教导穿袜子 目的行为:自己穿袜子 方法:顺向连锁法 (二)逆向连锁法 例如教导脱袜子 目的行为:自己脱袜子 方法:逆向连锁法 (三)延续接近法 例如需矫正的行为:在客厅运用痰盂大小便 目的行为:在洗手间运用痰盂大小便 方法:将痰盂与洗手间之间的间隔逐渐缩短 步骤:1.将痰盂由客厅向洗手间移一尺 2.待儿童习惯后,再将痰盂向洗手间移一尺 3.反复此程序,至儿童习惯在洗手间运用痰盂大小便 施珍珍康复师提醒:孤独症儿童习得的自理生活技能要在日常生活中不断练习与巩固;要避免为了赶时间或者嫌麻烦而时训时停,从而导致自理技能难以巩固或半途而废。家长要以坚定的意志与毅力,坚持不懈地帮助孩子掌握点点滴滴的技能技巧。 晋江新闻网记者 罗丽萍 通讯员 施珍珍 洪雅彬