精选初中学习计划4篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的学习目标和学习任务同时也不断变化，一起对今后的学习做个计划吧。学习计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编整理的初中学习计划4篇，欢迎大家分享。初中学习计划 篇1
　　在已经过去的两年中，我的语文成绩一直不是太好。现在我跨入了初中，我的语文该如何学习，如何提高？
　　正如一位文科状元所说：＂如果你问我第一是靠什么练出来的，就是专心那课堂那四十几分钟。＂看来如果要学好语文，课堂是非常重要的。
　　那，我在学习语文时，要在课堂上认真听老师上课，注意分分秒秒，多发言，多思考。在家里要认真做完老师布置的作业。多作练习，熟能生巧。在家和在课堂里一样严格，不放松。认真对待自己，坚持就是胜利！
　　再步入了初一年级的这一年里，我一定能有新的学习风气。为了自己的梦想，不断的激励自己，加油！初中学习计划 篇2
　　一、计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排。要想真正完成好学习计划，在考虑计划的时候，一定要对自己的学习生活做出全面的安排。应包括社会工作时间、为集体服务时间、锻炼时间、睡眠时间及娱乐活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充沛地学习。
　　二、安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的知识。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经历常规学习时间逐渐减少，自由时间逐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。
　　三、长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内，应有个大致计划。由于实际的学习生活往往无法预测，所以，长计划不可能太具体，不可能把每天干什么都列出来。但是，在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今天的学习在学习全局中的地位。有了具体的短安排计划，长计划中的任务可以逐步得到实现;有了长计划，就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的。
　　四、 从实际出发来制订计划在订计划的时候，不要脱离了学习的实际情况。主要指以下几方面：
　　1.自己知识和能力
　　2.每个阶段的学习时间
　　3.学习上的缺欠和漏洞
　　4.老师教学的实际进度从实际出发还要注意的一点是不要平均使用力量，要抓住重点。
　　五、 计划要留有余地计划终归不是现实，而只是一种可能性。要想把计划完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生变化，学习的各种条件也会发生变化，计划订得再实际，也不免出现估计不到的情况。所以，为了保证计划的.实现，订计划时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。初中学习计划 篇3
　　新的学期又来临了，我的学习计划也渐渐地变重了、增加了。但是，这使我积累了许多知识，又让我有了一个好的学习目标。
　　一、阅读课外书。我的身边无时无刻都要放着一本课外书，只要一有空余时间，我就要津津有味的开始＂吃书＂！俗话说得好＂书籍是人类进步的阶梯＂。读的书愈来愈多，那么我也就会一点点的进步。
　　二、学会略读和精读。课外书是必读的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的阅读，而是要大略的读，所以略读对于我来说是很重要的。语文书上的课文都是编者们精心编选的，对我们学习语文是很有帮忙的。略读不仅仅能够增加我的阅读量，而且精读又能够对重要的语句和章节所表达的思想资料做到透彻理解。所以，学会精读和略读是我的第二目标。
　　三、做到课前预习，课后复习。不管是什么科目我都要做到这一点。在预习中，把不会的字、单词、题目都标记起来，这样上课也好方便问问同学们和老师。在预习语文时，我不仅仅要学会写和画还要学会读。对于预习语文来说，熟读课文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多读一读，读熟了，自然也就会背了。课后复习时，多看看上课记下来的笔记，记忆深刻了，考试就不在话下了。初中学习计划 篇4
　　A份计划：(自律型英语、数学为相对弱项)
　　新初二年级以上。此类计划比较合适有一定自律能力，具备一定学习能力，特别是具有自学能力的学生使用。
　　一、计划实施的目标：
　　1、提高自己在英语、数学(物理)的学习能力;
　　2、加强运动，提高身体素质;
　　3、学会做简单的家常菜。
　　二、具体措施：
　　1、组织好学习小组，以三个人一组为好，进行合作性学习。(学习水平相当的同学组成小组比较合适)
　　2、按教材知识前后的顺序，整理上半学期的英语、数学(物理)练习卷和考试卷。(或者可以根据老师的推荐去买一、两本合适提高学科能力的辅导材料)
　　3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
　　4、把练习卷上做错的题目进行整理，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。
　　5、无论在订正试卷习题，还是在做辅导材料时，遇到困难，三人小组一起分析，或者到图书馆去找参考书，可以去找老师，也可以进行挑战性竞赛，看谁先解决问题。
　　6、把错题订正完成以后，就把错题订正的全过程背出来，进行接替方法的积累。
　　7、到办学质量比较好的社会业余学校去读英语口语训练班，提高自己的英语会话能力，和英语学习素质。
　　8、对于新初三的学生，可以在暑期中参加一些竞赛辅导班，为新学年的各类竞赛打好基础。(也可以超前读一些新初三的课本，提前了解初三的学习内容)
　　9、每周打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。
　　10、每天晚上，听音乐，上网浏览，看书读报，和同学聊天等，做自己有兴趣的事。
　　11、每周跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
　　三、时间安排：
　　1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
　　2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。
　　3、晚上两个小时是发展兴趣的时间。
　　4、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
　　四、督促自律：
　　1、设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
　　2、合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
　　B份计划：(督促型语文、数学为弱项)
　　此类计划具有督促性，合适尚须家长督促、老师帮助的学生。B份计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。
　　一、计划实施的目标：
　　1、提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
　　2、加强运动，提高身体素质。
　　3、学会做简单的家常菜。
　　二、具体措施：
　　1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
　　2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
　　3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
　　4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
　　5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
　　6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)7。每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
　　7、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
　　8、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
　　三、时间安排：
　　1、一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
　　2、每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
　　3、双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
　　四、家长督促：
　　1、设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
　　2、家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
　　3、家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
　　总结：
　　任何一种计划的制定，不过是给自己设立一个进步的目标，这个目标的实现，关键在于能否努力去实践。所以，在这两份计划中，对实践计划的步骤和方法指导比较多，因为有了目标，不知道如何去做，也是一件痛苦的事。我们知道，有许多学生都有自己的独特有效的学习方法，你可以尽情地发挥，也可以从我们提供的计划里获得一点新的启示，完善你的学习。