初二第一学期班级工作计划

　　【篇一】
　　一、班级基本情况：
　　我班学生48人，其中男生26人，女生22人，经过一个学期的努力，班风、学风都有了很大进步，但还存在很多不足，成绩较差的学生依然较多。
　　二、工作目标：
　　继续对学生进行养成教育；初步培养学生特长，为学生的全面发展和构建优秀班集体打下基础。
　　三、具体措施：
　　1、充分利用班会向学生进行思想教育。
　　2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。
　　3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。
　　四、班级主要活动内容：
　　1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。
　　2、及时进行班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。
　　3、开展诚信教育和人文素质教育和安全教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
　　4、开展学雷锋捐款活动。
　　5、进行爱国教育，出期黑板报，召开爱国主题班会。
　　6、组织古诗背诵，开展古诗比赛活动。
　　7、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
　　8、加强阅读指导，开展阅读比赛。
　　9、开展语文实践活动，定期出版语文小报。
　　10、抓好学生的写字，组织班级写字比赛。
　　11、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。
　　12、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
　　13、做好＂双差生＂的工作和重点学生的家访工作。
　　14、抓好复习，参加地理生物结业考试。
　　【篇二】
　　一、工作目标
　　1、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
　　2、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
　　3、全班团结一致，遵守学校规章制度
　　4、争取期末各方面都有显著进步，为九年级真正打好基础。
　　二、主要工作
　　1、加强班级班风班貌的建设
　　a、创建和谐向上、努力进取的学习氛围。
　　发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。
　　b、加强班干部队伍的构建、建立班委会
　　学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。
　　2、做好常规管理工作
　　经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象，要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育，男生不留长头发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。
　　3、做好住宿生的管理
　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理，爱护公物，坚持每天到宿舍检查清洁。纪律。要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。
　　4、加强与家长的有效配合。
　　加强与家长的联系，及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育，为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境，以利于学生的成长。
　　5、加强对部分学科重视
　　本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步，在此将重点强调对两门学科的重视。
　　总之，本学期班主任的工作，首要的是要加强和改进学生的思想道德建设，其次要加强班级班风班貌的建设，为学生构建一个良好的学习氛围，促进学生的共同发展。这学期的计划，在执行中重在坚持，步步有落实。
　　【篇三】
　　一、指导思想
　　1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
　　2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
　　二、工作目标：
　　由于新的教学改革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的，只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
　　三、重点工作
　　（一）、加强班风建设
　　1、安排班级活动
　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
　　2、营造向上氛围
　　根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
　　（1）制定并修改班级公约、班规。
　　（2）布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
　　3、指导培养班委干部
　　班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
　　第一，帮助班委干部树立威信；
　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；
　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；
　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即＂以面带面＂。
　　（二）、针对特殊学生，开展特殊教育
　　1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
　　2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
　　四、工作内容及措施：
　　（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成＂我以班级为荣，班级以我为骄傲＂的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
　　（2）结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会＂自古英雄多磨难＂的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
　　（3）意充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
　　（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
　　（5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。
　　（6）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。