一年段工作计划范本

　　一、指导思想：
　　以学校少先队计划，德育工作计划，教学计划为指导，结合各班实际，加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用，一年段工作计划。依靠全组教师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作，为三小的发展争光添彩。
　　二、现状分析：
　　本年级组有13位教师，有5位新老师，其中有4位是班主任。学生现有181人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各班主任以及各科任老师的爱心、耐心、细心、用心的努力工作下，一年级的孩子们比较顺利的度过了，离家、想家的＂心理断乳期＂。一周的辛勤教育终于换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。本学期我们还将继续发扬以往＂团结、愉快、务实、创新＂的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，根据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子健康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一个新台阶。
　　三、主要工作
　　(一)加强常规管理
　　重点之一：重视抓好安全教育。
　　由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我保护意识。我们认为增强学生的安全意识为本学期重中之重。我们将利用品生、班会等时间加强安全宣传教育，还可用看录像等形式，让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们＂说＂的同时，更注重教他们＂做＂。用小品表演等形式宣传交通安全、上下楼梯不要拥挤；课间不要追逐打闹等等。
　　重点之二：强化行为习惯的养成，培养＂文明人＂。
　　良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要长期抓，持之以恒。根据我们一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过商议重点加强学生一日规范教育，特别是进校文明、五分钟预备铃、上课纪律以及课间文明等训练与教育，可以采取表扬与批评相结合、定期检查与抽查相结合等形式，培养学生做个文明可爱的三小人，工作计划《一年段工作计划》。
　　(二)搞好教学工作
　　1、加强教学常规，进一步加强计划的落实，教案的修改，教后的反思，作业的设计，批改订正。重视教学方法，把接受式学习和自主、合作、探究式的学习相结合，重视教学媒体的使用，使一年级的孩子喜欢上课、乐于学习，让他们觉得读书是一件既轻松又快乐的事。
　　2、科学设计作业练习，努力减轻学生课业负担，努力做到以口头作业为主，并针对学生实际做好个别辅导工作。
　　3、每周一次集体备课，一次互听评课。
　　4、关心组内教师的身心健康，积极营造团结协作的集体氛围。每两周召开一次年级组教师会，及时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。
　　5、每月一次班主任工作经验交流会。
　　6、每月出一份学生试卷(语数各一份)。
　　7、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
　　(三)组织学生活动(附具体安排)
　　九月份：
　　1、布置教室(争取每周小变化，每月大改变，并且每月连带一次年段卫生大检查),让孩子喜欢班级，为自己是个小学生而感到高兴。
　　2、一日常规教育(进校门、师生问好、上课、课间、操行等)
　　3、安全教育(交通、校园)
　　4、召开家长会(每月一次，必要时组织好家访工作)，做好与家长的沟通。
　　十月份：
　　1、结合学习内容，举行＂口算比赛＂。
　　2、为了检测学生的知识掌握情况，举行＂拼读比赛＂。
　　3、以＂集体在我心中＂为主题，开展队会活动。
　　6、结合本月主题，开展争＂关爱章＂活动。
　　十一月份：
　　1、举行＂写字比赛＂，评出＂小小书法家＂，从而激励学生端正字迹。
　　2、结合学习内容，举行＂接力计算＂。
　　3、以＂安全在我心中＂为主题，推荐一个中队开展队会活动。
　　4、每个中队观看一部关于安全教育的电影。
　　5、结合本月主题，开展争＂安全章＂活动。
　　6、为了迎接学校＂读书节＂，进行一次＂讲故事比赛＂。
　　十二月份：
　　1、为了检测学生的知识掌握程度，举行＂速算比赛＂。
　　2、结合学习内容，举行＂识字比赛＂。
　　3、以＂人人在我心中＂为主题，推荐一个中队开展队会活动。
　　4、开展以中队为单位的互帮互助行动评选活动。
　　5、结合本月主题，开展争＂互助章＂活动。
　　6、积极参加学校开展的＂读书节活动＂。
　　一月份：
　　1、为了检测学生的语言运用能力，举行＂朗诵比赛＂。
　　2、数学组举行＂出题比赛＂。
　　3、迎接新年。
　　4、寒假生活指导。
　　总之，本年度工作任重而道远，是整个小学阶段非常重要的一个学年，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。使各项工作能在本学期中走上正轨，我深信经过全年段老师的共同努力。大家心往一处想，劲往一处使，力往一处出，我们的各项目标一定会实现。
　　以上是一年段本学期的工作计划，有不足或遗漏，善待工作实践中修改、制定、完善。