课外阅读活动方案

　　一、活动目的
　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了让学生快乐地读书，让老师、家长一同参与读书，让书籍成为师生、家长的朋友。同时，为促进学校、家庭、社区的文化建设，让书香溢满校园，让书香浸润人生。
　　二、活动目标
　　1、感受阅读的快乐
　　阅读可以使人抛开许多烦恼，当人完全深浸在书中时，宛如进入一个文学宫殿，驰骋古今跨越地域。在书中辨是非、明善恶，由、书中获得智慧与快乐体验。
　　2、培养终生阅读的习惯
　　阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。无论是学生、家长还是老师，阅读将伴随我们不断成长。好的文学作品需要我们用一生去阅读。活动开展，就是要在师生、家长在感受阅读快乐形成阅读需求的基础上，培养阅读习惯，为终生阅读奠定基础。
　　3、建立学习型学校
　　我校是一所农村小学。读书课程的深入进行也会对学校文化环境产生潜移默化的影响。在人人谈读书、人人爱读书、人人去读书的氛围下，学习型学校、文化型学校的建设也在同时进行。
　　三、活动领导小组
　　四、活动内容：
　　（一）、师生共读
　　1、学校总体部署、组织规划，推动活动全面开展。
　　2、精心构建多元化的读书网络。丰富校园文化建设，读书园、班级建立图书角。
　　3、科组制定各年级课外阅读方案，推荐各年级阅读书目。
　　4、课外阅读与学校德育工作相结合，利用三·八妇女节、母亲节、＂六一节＂等为契机，开展征文、读书卡设计比赛、评选读书小明星等活动。利用小记者站、广播站，宣传阅读先进分子，交流读书体会等。
　　5、教师与学生一起阅读、写作，交流读书体会。每人定时上交读书心得，整理、编写教师个人作品集。
　　6、学生在老师的指导下广泛阅读，每周至少完成一张读书卡、一篇读书心得或一篇练笔。
　　7、学生设立个人读书卡集和个人作品集，摘抄好词好句，记录读书点滴体会。每学期出版一期个人读书小专辑。
　　（二）、亲子共读
　　1、家长不管工作有多忙，抽空和孩子共同阅读。与孩子一起读，和孩子一起去欣赏那动人的图画和文字，在被孩子天性感染的同时也要用自己的真诚投入去影响孩子。
　　2、与孩子交流读书心得 。用孩子听得懂的语言，和他聊聊那本书，你读到些什么，有哪些疑问，你是怎么想的……也要让孩子对你说说，他在听完你的描述后，有些什么想法和发现等等。
　　3、与孩子一起玩读书游戏 。特别是低年级的学生，孩子玩智力游戏的时候尤其需要父母的参与，激发他对读书的兴趣。
　　4、每年开展一次＂家教征文＂活动，让家长与孩子的文化素养在阅读和写作中不断积淀与提高。
　　5、开展＂读书卡设计＂比赛、＂小手拉大手，同读一本书＂活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读的行动中来。
　　6、开展＂亲子同游乐＂活动，使家长与子女互动，学校与家长互动，子女间互动，家长间互动。使我校＂构建多元互动教育研究＂的＂亲子共读＂活动部分推进发展。