小小班班级工作计划范本

　　一、现状分析：
　　(一)人数
　　本班现有11人，其男生4人，女生7人。
　　(二)存在的情况
　　1、存在分离焦虑。
　　2、各项生活理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。
　　3、生活规律、方式的变化。在家里生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯
　　4、家长焦虑情绪对的影响。刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以控制情绪，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身情绪对有很大影响。
　　(三)优势
　　我们教师在带好年龄较小的都有着丰富的经验，每个教师合作意识强，沟通、协调好。
　　二、主要措施。
　　园小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此＂以养为主，教养融合＂是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重＂保有教，教有保，然渗透，教养合一＂的观点。结合规程与实践工作发现的具体问题，以培养喜欢园的集体生活，激发高高兴兴地上园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活健康成长。
　　(一)保教工作
　　1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在园生活＂愉快的一天＂的照片、家长与在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使喜欢园的集体生活；布置适合小小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导适应园环境，同伴为主，让愉快地参加各项活动。
　　2、注重保育工作，培养良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对进行各个环节的培养教育，注意引导的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。
　　3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班的实际情况，制定托班一日生活常规，重点教育初步懂得遵守集体生活的各中为规则，在老师的共同配合教育
　　下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上老师应引导觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。
　　(二)安全工作
　　小小班年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行
　　1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
　　2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。
　　3、严格执行一日生活卫生消毒制度。
　　4、各个教师提高在活动过程的观察力度，严防走丢等现象的发生。
　　(三)家长工作
　　1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏做好家长工作――专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应园集体生活。
　　2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。
　　3、建立个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。
　　4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。
　　(四)月份安排
　　九月份：
　　1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定情绪。
　　2、根据本班情况制定班级计划，建立个人成长档案。
　　3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座选家委会会员2名。
　　4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。
　　十月份：
　　1、引导积极参与游戏活动。
　　2、开展各种活动培养懂礼貌，会说简单的礼貌用语。
　　3、对进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。
　　4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家各种玩具的名称、用途。
　　十一月份：
　　1、参加全园性秋游活动。
　　2、培养懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。
　　3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3）配合园部开展＂我和孩子共成长＂家教征文活动。
　　十二月份：
　　1、与家长合作创设环境，开展＂迎新＂活动。
　　2、教育在活动爱护玩具。
　　3、家长工作
　　(1)家长开放日活动。
　　(2)新年亲子登山活动。
　　进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合成长档案进行)
　　一月份：
　　1、配合园部开展＂亲子乐园＂新年游园活动。
　　2、攥写班级总结。
　　3、整理个人成长档案材料，并向家长分发。
　　4、家长工作。在假期家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来。