小班第二学期班级工作计划

　　【篇一】
　　一、班级情况分析：
　　我班现有幼儿30名，男生17名，女生13名。有六名插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生活游戏中，而且情绪愉快。六名插班生虽然对老师、同伴稍有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了自私、倔强，自理能力、交往能力相对较弱的特点。经过一学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务能力有了明显进步，所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自己穿脱衣服、鞋子，自己折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改观，不仅有了初步的集体规则意识，也有了简单的交往能力。就连杨安溢也会主动的去关心小朋友了。张琳、项天琪、施宇童等几名幼儿语言表达能力有了明显提高，能用较为完整的句子表达，也愿意主动说话。但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
　　二、本学期主要目标：
　　针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
　　三、各个领域的具体内容和要求：
　　在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
　　开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
　　增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
　　美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
　　四、本学期将采取的具体措施：
　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得＂我学会了＂的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
　　3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
　　4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
　　5、抓住幼儿口语发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
　　五、家长工作：
　　1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。
　　2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。
　　3、通过《家长园地》，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为教师和家长之间沟通的桥梁。
　　六、每月工作安排：
　　二月份：
　　1、报名注册。
　　2、继续做好幼儿的情绪稳定工作。
　　3、抓好各项常规工作。
　　三月份：
　　1、组织开＂＂家长开放日＂、＂三八节＂主题活动。
　　2、开展亲子游活动。
　　3、开展主题：＂千字文体操比赛＂.
　　4、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处!
　　四月份
　　1、做好节假日安全、卫生教育，加强幼儿的自我保护意识。
　　2、认真组织幼儿户外体育活动。
　　3、继续开展一日常规管理活动
　　五月份：
　　1、＂五一＂劳动节庆祝活动
　　2、准备庆＂六一＂节目
　　3、开展春季疾病预防工作。
　　六月份：
　　1、开展庆＂六一＂活动。
　　2、节日教育：端午节的来历。
　　七月份：
　　1、期末复习，进行期末幼儿发展测评。
　　2、对幼儿进行暑期安全教育。
　　3、做好专题总结，缴交书面材料。
　　4、幼儿离园活动。
　　【篇二】
　　新的一年开始了，新学期继续小班教师，虽然我班人气很旺，但我相信通过我们小班老师的努力，希望在这个学期为了让自己能更好的和孩子们相处，能够取得不断的进步，让自己能够在思想政治上、道德品质等各方面，以身作责，真正做到＂为人师表＂。因此，结合我自身的情况和本学期幼儿园的工作计划，并总结过去工作中存在的不足，结合现在工作中的新情况，针对上学期的教学工作，我着重从以下几个方面入手，计划如下：
　　一、政治思想方面：
　　遵守园内的各项规章制度，如每月按时参加园内政治学习，积极参加园里的各项有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真努力的工作，来提高自身的专业水平。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和＂妈妈＂的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局＂以园荣我荣＂的思想迎接每天的工作。
　　二、师德方面：
　　师德是为师之本，高尚的师德情操，一直是我的追求目标。牢固树立＂以人为本、敬业奉献＂的崇高师德，认真学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、愉快的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期。
　　三、个人能力发展：
　　(1)本学期我园继续使用的是《多元整合幼儿园教育活动的资源包》希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、亲子互动活动、主题墙中体现出来。通过一学期和小班幼儿的接触，让自己结合小班幼儿年龄特点，让自己对小班教学活动教育从较熟悉再到游刃有余得到这样的发展。
　　(2)本学期将提高教师的弹、唱、画能力，我会认真的配合和学习，希望在胡、王两位老师的培训下，使自己在美术和音乐方面在这些薄弱环节中取得一定的进步。同时要求自己记录好教学笔记和观察记录。
　　(3)课堂教学创新：现代社会多媒体的广泛使用，要求每位老师能很好的利用多媒体来制作课件，提高课堂教学能力的前提就是掌握现代教育技术，学会运用ppt，来完成多媒体教学。上学期在教学活动中没有很好的运用了ppt希望在本学期的教学工作中能更多的运用到ppt教学。
　　(4)提高科研能力
　　①、写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力得到提高。
　　②、继续完善育儿网上的个人博客。将自己的心得体会形成文字后，在教育网的个人博客上发表，多与其他教师交流心得，听取意见，提升个人教育教学能力。
　　四、家长工作：
　　1、主动和家长进行沟通，让家长体会到老师对孩子的关心。
　　2、利用电访、留言本的形式，及时与家长取得沟通，向家长反馈孩子在园的情况。
　　3、利用网络的力量，让家长多一点的了解幼儿在园的情况和我们的教学活动。
　　4、热情邀请家长参与幼儿园的各项活动。主动帮助家长解决问题，提高服务质量。
　　以上是我本学期的工作计划，由于本人自我约束能力和工作经历有限，希望在执行计划的过程中，能得到领导和其它老师的支持与帮助。让自己能够快速成长。
　　【篇三】
　　一、工作职责
　　担任幼儿小班班主任兼代本班的语言、社会、科学、数学、艺术课程。
　　二、工作目标
　　(一)班级管理工作目标：
　　1.安全工作常抓不懈，每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，创设良好的生活环境，提高幼儿的自我保护意识和能力。
　　2.做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。
　　3.做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。
　　4.定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长及时沟通、联系，交流教育心得。
　　5.建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。
　　(二)教学工作目标：
　　1.保证幼儿测查合格率达到100%。
　　2.幼儿发展目标：
　　健康和动作能力发展目标
　　(1)机体发展正常，基本上能适应环境和气候的变化，较少生病。
　　(2)有初步的生活卫生习惯，基本上适应集体生活。
　　(3)能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。
　　(4)会走、跑、跳、爬等基本动作。
　　(5)会控制手的动作，操作简单材料和工具。
　　(6)能使用几种运动器械进行活动。
　　(7)能遵守成人提出的安全要求。
　　语言和认知能力发展目标
　　(1)能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。
　　(2)对周围事物的兴趣，会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力;喜欢学习。
　　(3)有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。
　　品德和社会能力发展目标
　　(1)能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。
　　(2)在成人提醒帮助下，初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。
　　(3)有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动，做自己能做的事。
　　(4)以积极的情绪参加各项活动，在老师鼓励下能发表意见。
　　(5)愿意和同伴交往。
　　3.幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力。
　　4.培养良好的学习常规。
　　(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中;
　　(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢;
　　(3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;
　　(4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
　　三、具体措施
　　1.培养幼儿愉快安定的情绪，加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养，使其身心健康发展。
　　2.在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。
　　3.平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。加强五官健康教育，抓好幼儿体弱幼儿管理。
　　4.全面考虑小班幼儿特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。
　　四、工作月历表
　　二月份
　　1.做好开学准备工作，帮助幼儿尽快适应幼儿园环境。
　　2.尽快建立班级常规，开展有序的一日活动。
　　3.积极制定各类班级工作计划。
　　4.召开新学期家长会。
　　三月份
　　1.开展感恩主题活动：我的好妈妈。
　　四月份
　　1.认真做好换季时的各种疾病的预防消毒工作。
　　2.开展清明节主题活动。
　　3.认真做好班级宝宝行为习惯的养成工作。
　　五月份
　　1.做好春夏季加强性消毒工作。
　　2.认真组织幼儿为参加幼儿园＂六一＂文艺活动做准备。
　　3.组织宝宝参加幼儿园的消防演练活动。
　　六月份
　　1.庆＂六一＂亲子活动及文艺汇演。
　　2.做好学期末保教工作考核。
　　七月份
　　1.班级财产清理工作。
　　2.做好班级工作总结。