幼儿园教师基本功培训计划3篇

　　教师的教学基本功是教师履行岗位职责,胜任教育教学工作,完成教书育人任务必需的专业知识和专业技能。本文是品学网小编为大家整理的幼儿园教师基本功培训计划，仅供参考。幼儿园教师基本功培训计划篇一：
　　一、 指导思想
　　教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。
　　二、实施步骤
　　活动时间：xx年6月--xx年7月。
　　(一) 宣传发动阶段(xx年7月前)。
　　我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造学习氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。
　　(二)组织实施(xx年9月---xx年6月)。
　　1、抓好培训。
　　我校将有计划地对幼儿教师进行培训，让骨干教师成为幼儿园基本功训练活动的主要力量，充分发挥骨干教师在基本功训练中的作用，切实抓好落实。
　　要根据上级文件要求，合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。
　　2.教师自练。教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。
　　3.活动促进。 我校将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，充分调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。
　　三、组织领导
　　开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。
　　四、培训组成员:
　　组长：林胜超 副组长：马成凤
　　五、培训内容，训练要求：
　　1.绘画： 熟练掌握简笔画、素描、等绘画技能，并有效地用于教学。
　　2.弹唱： 会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。
　　3.舞蹈： 有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。
　　4.讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。
　　5.教玩具使用与制作： 能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。
　　6.教育活动设计及组织技能： 熟悉幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。
　　7.幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。
　　七、培训时间安排
　　参照下页附表1。幼儿园教师基本功培训计划篇二：
　　一、指导思想
　　教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。
　　二、实施步骤
　　活动时间：xx年2月--xx年12月。
　　(一)宣传发动阶段(xx年2月)。
　　我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。
　　(二)组织实施(xx年3月---xx年12月)。
　　1.抓好培训。
　　我校将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。 要根据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。同时制定相应的奖惩措施，并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。
　　2.教师自练。教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用与实际工作。教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。
　　3.活动促进。我校将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。
　　三、组织领导
　　开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实。
　　组 长：孙海宁
　　副组长：王翠兰
　　成 员：徐冬梅 陶小文 王庆华
　　四、培训内容，训练要求
　　绘画：熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。
　　弹唱：会用一种以上键盘乐器(钢琴、手风琴、电子琴)，有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。
　　舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。
　　讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。
　　教玩具使用与制作： 能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。
　　教育活动设计及组织技能：熟悉幼儿各年龄段的发展经验。了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。
　　幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。
　　五、培训时间安排
　　幼儿园教师培训、考核时间安排
　　幼儿园教师基本功培训计划篇三：
　　全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。本学期我园的教师基本功训练计划如下：
　　一、领导小组名单
　　二、训练对象
　　全体教师
　　三、基本功训练内容
　　(一)钻研纲本基本功
　　1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。
　　2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈(即每月一得)。
　　3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―2篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。教师要适当练习简笔画。
　　(二)教学设计和课堂教学基本功
　　1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。
　　2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。
　　3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。
　　4、以教研组为单位，参加学校组织的各种教学研讨活动。每期不得少于8次校本教研活动。
　　(三)语言表达基本功
　　1、在平时的授课中，教师要每天坚持说普通话;教师要注重语言的艺术性，教导处将配合团支部举行一次年青教师的演讲比赛活动。
　　2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习，本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。
　　3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。
　　(四)使用教具基本功
　　1、本学期，每位教师针对自己所教的课程制作课件，学校将组织由全校老师打分的课件制作比赛。
　　2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。
　　(五)电脑操作基本功
　　1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。
　　2、会安装和正确使用现成的课件。
　　3、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间，有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。
　　(六)、训练措施
　　1、个人练习与组内练习相结合，教研组长组织好，督促好，按时练习，按时交各种资料。
　　2、每位教师所交材料，教导处将进行记录、考核、进入个人业务档案。