美德少年评选活动方案

　　一、指导思想
　　为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰＂美德少年＂，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育＂心向党、爱劳动、有礼貌＂的良好风尚。我校在全校范围组织开展 第二届＂美德少年＂评选主题教育活动。
　　二、组织领导
　　为确保 ＂美德少年＂评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校 ＂美德少年＂评选小组。
　　组 长：邝xx
　　副组长：钟xx
　　成 员：杨xx
　　三．评选对象
　　全校学生
　　四、评选内容及标准
　　1、 孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
　　2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
　　3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
　　4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
　　5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。
　　6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
　　五、评选步骤、方法
　　1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
　　2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定，每班推荐1到2名候选人（注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号），xx年4月14日（第7周周二）下午放学前各班把＂美德少年＂申报表发给钟嫦娥（500字左右的事迹材料）。
　　3、xx年4月15日下午放学前，评选小组组织评选学校＂十大美德少年＂。
　　六、活动要求
　　1、各班要将此次评选活动作为深化＂文明礼仪教育＂、＂学会感恩、与爱同行＂ 、＂做一个有道德的人＂主题实践活动的重要抓手，认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案，评选班级＂美德少年＂。
　　2、深入宣传，形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处，我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地，及时报道，让我校学生学有榜样、赶有目标。
　　xx纪念学校
　　xx年4月9日