小学教师学生读书计划

　　有一种财富叫＂书中自有黄金屋＂，有一种精通含＂琴棋书画＂，有一种魄力称＂博览群书＂，以下是小编整理的小学教师学生读书计划，欢迎大家参考！　　小学教师学生读书计划1
　　周国平先生所说：由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。作为教师的我们，头顶着人类灵魂工程师的称号，必须关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充实和精神生长。为了提高自身修养，我为自己定下了这样的读书计划：
　　一、我的读书目标：
　　1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。
　　2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
　　二、读书安排：
　　大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教育教学著作。
　　1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
　　2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》
　　莎士比亚说，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。那就让我们打开书籍，去享受生活中最灿烂的阳光，欣赏智慧鸟儿的自由飞翔吧！　　小学教师学生读书计划2
　　书籍是人类宝贵的精神财富，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：＂要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。＂ 通过对教育经典理论的学习，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养，强化自身修养。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，进行教育创新。提升理论和实践水平，提高教育教学创新能力和教育科研能力，推进课程改革，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。因此，在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质，培养出完美的读书人格。现结合自身专业发展制定读书学习计划如下：
　　一、指导思想：
　　以我校xxxx教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!
　　二、读书目标：
　　1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
　　2、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的`小学教师。
　　3、通过读书，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界更加丰富多彩。
　　4、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
　　三、读书内容：
　　1、经典阅读(三本书)：《xxxx教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
　　2、教育新理念类(五本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、 汪中求的《细节决定成败》、 杨九俊主编的《新课程说课、听课与评课》
　　3、每月必读一本教育教学杂志：《小学教学设计》《江苏教育》《小学数学教师》《小学教学参考》(数学)。
　　4、自由阅读：县教育局＂教师阅读共享资源库＂推荐的文章。
　　四、主要措施：
　　1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。
　　2、读书活动做到＂六个结合＂：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与＂校本教研-校本培训一体化＂工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
　　3、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料 、读书体会、工作成果归档，迎接检查。
　　五、具体安排：
　　将公共读本《xxxx市教师培训读本》作为重点阅读读本，贯穿与整个读书年中，成为一根主线。
　　一、二月份：
　　1、利用寒假初读学校推荐阅读书。
　　三月份：
　　1、领会学校颁布的＂教师读书活动方案＂。
　　2、参加读书活动启动仪式。
　　3、结合校本教研制定1份《＂教师阅读年＂个人学习计划》。
　　四月份：
　　1、重点阅读：《xxxx教师培训读本》。
　　2、参与教研组＂读书沙龙＂，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。
　　3、阅读语文学科教育教学杂志。
　　五月份：
　　1、参加以＂我阅读，我快乐，我阅读，我成长＂为主题的征文活动
　　2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。
　　3、阅读《xxxx教师培训读本》。
　　4、积极上传优秀征文稿及读书心得到＂读书共享资源库＂及都乐网的个人博客中。
　　5、阅读数学学科教育教学杂志。
　　六月份:
　　1、总结阅读完的《xxxx教师培训读本》，写好心得体会、思考的问题。
　　2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。
　　3、阅读数学学科教育教学杂志。
　　七、八月份：
　　1、进一步参与对《xxxx教师培训读本》的专题讨论活动。
　　2、利用暑假时间，进行自我阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》
　　两本书籍，做到边读书，边反思。
　　3、利用暑假阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
　　4、阅读数学学科教育教学杂志。
　　九月份：
　　1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。
　　2、阅读数学学科教育教学杂志。
　　3、参与教研组＂读书沙龙＂，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。
　　十月份：
　　1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。
　　2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。
　　3、参加学校以＂快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师＂为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。
　　十一月份：
　　1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。
　　2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。
　　3、参加学校以＂快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师＂为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。
　　十二月份：
　　1、积极准备参加全市教师阅读考试。
　　2、认真做好一年读书活动的总结、心得体会。
　　3、完善整理个人读书成长纪录袋。