小学五年级班务工作计划书

　　【篇一】
　　一、学生情况分析：
　　本班共有学生61人，其中男生36人，*25人。大都有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲高。通过以往的教育管理，基本养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够认真听讲，积极回答问题，生活中尊敬师长，热爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教育初见成效。但任有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着生活自理能力差，学习原动力不足,作业拖拉潦草等现象。这有待于在本期的班主任工作进一步加强。本学期将采取合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。
　　二、本学期班主任工作重点：
　　1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教育和行为习惯教育。
　　2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教育。例如结合教师节、国庆节、元旦节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和尊师重教等教育。
　　3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好班风的形成，以班风促进学生学习成绩的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特别是双差生的教育工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展
　　4、与学生建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、自我管理能力。
　　5、加强学生的安全教育，做到安全工作的经常性、及时性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切安全事故。
　　6、在学生中培养竞争意识，有＂你追我赶＂的比学风格；成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成绩以及表现差的学生更要注意教育的方式方法，善于发现他们身上的闪光点，多鼓励表扬，多加强引导，使他们有信心、有勇气跟上其他同学的步伐。
　　7、开展写好字，读好书，做好文的活动。
　　8、做好班级环境美化工作，在班级中开展有益、健康的课间活动，
　　三、促进良好班风班纪形成的具体措施：
　　1、狠抓班集体建设。
　　进一步加强班委会建设，选拔品学兼优者充实班干部队伍，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，及时指导班长开展各项活动。班级里全面培养勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。同时引导形成人人都是班级小主人的意识。坚持每星期一次班会的召开，做到及时了解情况及时反馈处理。做到严格要求。
　　2、加强学生各方面习惯的培养。
　　加强对学生行为规范的教育，力争逐步做到：自我发现、自我管理、自我纠正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教育入手，使学生在日常生活中，逐渐养成良好的行为习惯。
　　组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培养比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。
　　3、积极培养学生的阅读兴趣。
　　（1）、开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯做到＂有借有还，有损必赔＂。
　　（2）、为学生定期选一些学生喜欢读的书籍，供学生阅读。
　　（3）、指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。鼓励学生写读书感，摘抄优美词汇，办阅读小报等。
　　4、、加强个别教育，尊重学生中的差异
　　多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异采取不同的教育措施和教育方法。
　　5、做好家长工作。
　　做到及时联系，有问题共同解决。开好家长会，积极引导家长参与到班级工作中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教育，起到更好的教育效果。
　　6、重视各项活动的开展，有计划，有落实，把各项工作落实在平时的班级管理中
　　7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；关心、爱护后进生，及时捕捉他们身上的闪光点，多鼓励，以增强他们的自信心
　　总之，本学期我将在实、细、严上下工夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，力争实现班集体的良性发展和学生个体的健康成长。
　　【篇二】
　　一、指导思想：
　　紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生＂规矩＂做人，提高学生的文明素养。
　　二、基本情况：
　　我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。
　　三、任务目标：
　　1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。
　　2、开展＂手拉手＂活动，使他们共同提高、共同进步。
　　3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。
　　4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。
　　5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。
　　四、方法措施：
　　1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。
　　2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。
　　3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。
　　4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。
　　5、加强学生的安全教育（在家里、在学校里），要学生排好放学路队，增强学生安全意识。
　　五、活动周次安排
　　三月份
　　1、总结寒假＂自主体验＂活动，评选优秀＂自主体验＂小雏鹰。
　　2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。
　　3、选举新一届班委会成员。
　　4、3月5日，开展＂学雷锋，树新风＂活动。
　　5、3月8日前夕，开展＂送妈妈一个惊喜＂主题活动。
　　6、植树节，开展＂我为学校添新绿＂活动。
　　7、开展＂实践道德规范，弘扬文明新风＂活动，进行文明礼貌专题教育，评选＂班级之星＂。
　　四月份
　　1、清明前夕，举行革命传统教育主题中队会
　　2、开展＂手拉手，一帮一＂活动。
　　3、进行班级钢笔写字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。
　　4、开展安全教育系列活动。
　　五月份
　　1、举行＂劳动最光荣＂主题中队会，开展劳动体验活动。
　　2、开展＂做守法小公民＂主题教育。
　　3、全国助残日，开展＂爱心送给残疾人＂活动。
　　4、开展以＂弘扬中华民族传统美德＂为主题的读书教育活动。
　　六月份
　　1、庆＂六、一＂系列活动。
　　2、加强安全教育，抓好后进生的转化工作。
　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
　　4、搞好各类评比，树立榜样。
　　5、做好放假前的准备工作。
　　【篇三】
　　一、工作目标:
　　1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。
　　2及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。
　　3营造和谐健康的班级文化的艺术。
　　4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。
　　5班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。
　　二、学生现状分析：
　　五年(1)班共有65名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。
　　三、采取的措施：
　　1班集体建设：
　　现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
　　2注重班干部培养：
　　班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
　　3抓班级常规及少先队活动：
　　班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校校庆，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
　　另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及晨会课是的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
　　4做好后进生的转化工作：
　　转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
　　5创设良好的班级氛围：
　　充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益身心健康的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班向校园电视台送节目和各大报社投稿，来提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
　　6努力培养学生的竞争意识：
　　根据各个学科计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。在班级，多多的设置各种竞赛，让孩子们在这种环境下不断的进步。