＂磨＂出质量；＂训＂出精彩
　　---参加石排镇第五届英语教学技能培训有感
　　中心小学陈琼珍
　　XX年3月21日早，在这＂草长荫飞，烟花烂漫的阳春三月＂里，我们石排镇小英教研中心组成员、科组长团队与全体民办学校三年级老师欢聚一堂，共享我们的＂磨训＂成果展示课：＂对话教学＂、＂词汇教学＂、＂语音教学＂三课型。
　　首先，不能不提的是课前的＂开胃菜＂--来自石岗小学的郭春娜老师作的教材分析讲座。郭老师文采横溢，诗情画意地引入三年级新版教材的更新板块学习和新教法建议。我感触最大的还是郭老师提到的邓宁霞老师的观点：教书如看病，不能偶尔才看准，是必须每次都要准，否则....
　　第一节＂let’stalk＂教学课流程清晰，环环相扣，从启发学生思维进行文本输入到由浅入深的文本重构，接着整体呈现动画辅助理解来进行文本信息理解判断操练，再到对比模仿跟读，最后依图说话对检测目标句型的整体输出。优秀的教学设计需要优秀的师生演绎，燕岭小学虽然是民办小学，但从硬件设备到师生水平都已逐步向公办学校靠齐。朱老师教态活泼生动，肢体语言丰富，带动学生互动问答，教学效果良好。但如果能拓展一下词块教学的话会更好，例如：atallgiraffeabigpigashortmonkey等等。
　　第二节单词教学课，戴老师能够结合句子，创设情境进行教学，也是一堂常态精品课。但在＂找规律＂操练环节，教师的引导还不够灵活，还有改进的空间。
　　第三节语音拼写教学课，按照市教研室邓老师所提倡的五步教学法：复习例词-找目标音素-密集拼读-阅读练习-检测。朱老师非常流畅地演绎了这个新课型，但在＂阅读＂环节还是不够大胆，担心学生基础薄弱，不能阅读，所以就跳过这步。这是我不认同的。
　　最后，成老师回顾此次＂磨课＂活动的幸福瞬间图与qq聊天备课记录，让我们更深刻地感受到了本次培训活动的真实含义：磨出新思维的火花，磨出合作交流的默契，磨出把握教材的深度，磨出提升教材的高度！

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