幼儿园第一学期健康教育工作计划

　　指导思想
　　幼儿时期是智力开发的起点，也是培养幼儿良好品德、行为习惯的重要的时期，对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。
　　班级情况情况：
　　本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。
　　教学目标：
　　情感目标
　　1、有安全意识,懂得自我保护。
　　2、感受在集体活动中的乐趣。
　　3、知道在活动中大家要遵守规则。
　　4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。
　　能力目标
　　1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。
　　2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。
　　3、能两人手拉手完成走、跳等动作。
　　4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。
　　认知目标
　　1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。
　　2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。
　　3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。
　　4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。
　　实现目标的措施
　　在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。
　　具体工作安排：
　　九月
　　第一周：常规训练
　　第二周：《小熊过春天》
　　第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》
　　第四周：《安全乘车》《推小车》
　　十月
　　第五周：《睡眠好习惯》
　　第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》
　　第七周：《勇夺胜利星》
　　第八周：《淘气的小手》《我是小兵》
　　十一月
　　第九周：《倒退国》
　　第十周：《小鸟飞》《送小动物回家》
　　第十一周：《玩水要小心》
　　第十二周：《运西瓜》《追浪、踏浪》
　　十二月
　　第十三周：《踩影子游戏》《小猪造房子》
　　第十四周：《送牛奶》
　　第十五周：《响瓶的游戏》
　　第十六周：《小兔采蘑菇》《气球飞起来》
　　一月
　　第十七周：《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》
　　第十八周：《小袋鼠》《小鸟飞》
　　第十九周：《小蝌蚪找妈妈》
　　第二十周：复习