①从前有一座美丽的芒果园，园中结满成熟的果实。一群猴子从树上经过，看见芒果，就进入果园。它们摘下芒果，咬过几口便不耐烦地丢下，又去摘下一个。突然一只猴子尖叫起来，原来它被一块大石头打中了。猴子们回过头，发现园丁们正向它们扔石头。它们慌忙逃进附近的森林中，等园丁们离开，又立刻返回。但是它们刚刚开始吃芒果，石头便再次雨点般向它们打来。猴子们只得逃走。 ②这样的情景一次又一次地再现，最后大多数猴子都受了伤。于是猴王召集众猴开会。＂我受够了！＂然后它接着说：＂我们来自神猴哈努曼的高贵血统，竟然为了几个果子被打成这样，实在不成体统。你们有什么办法吗？＂最聪明的一只猴子说：＂我们应当拥有自己的芒果树，那样就能太太平平地吃果子。我听说芒果树来自芒果中的种子，人类把种子埋到地里，芒果树就会长出来。我们可以偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。＂ ③猴子们一致认为这是个好主意，于是它们派出最灵活的一只猴子回到果园。它躲开园丁的几块石头，摘下一颗硕大的芒果，带着它奔回森林。猴子们挖了一个坑，放进种子，盖上土。然后它们围坐在坑的周围，目不转睛地盯着树坑，期待着树长出来。10分钟过去了，树仍没长出来，一些小猴子们坐不住了，偷偷地溜走。接着一些大猴子也溜走了。最后猴王喝道：＂都回来！你们要去哪儿？＂ ＂我们不想等下去了。果园里有那么多芒果可吃。＂＂你们不明白吗？吃别人的果子是没有前途的，我们必须有自己的树。我确信它很快会长出来。＂ ④于是猴子们等了整整一天，但是什么也没发生。第二天过去了，还是什么也没发生。＂等这么长时间是不正常的！＂一只猴子说，＂把它挖出来，看看出了什么问题。＂＂耐心点。＂猴王说。第三天过去了，还是什么也没发生。全体猴子一齐求猴王让它们把种子挖出来，看看发生了什么。最后猴王同意了，猴子们挖下去，种子露了出来，____________________________________。 ⑤＂你们看见了，孩子们！＂猴王说，＂愿望不会一夜成真。我们有拥有一棵树的梦想，也有了种子，却没有实现梦想的.耐心。＂ 25、第③自然段中加点的＂这＂具体指什么？（用文中的句子回答）（2分） ______________________________________________________________ 26、联系上下文，在第④自然段中空白处补写恰当的语句。（2分） ______________________________________________________。 27、从第⑤自然段中划线的句子中，你得到了什么启示？（2分） ____________________________________________________________ 28、《骆驼寻宝记》中的骆驼瘸了一条腿，路途遥远艰险，可是单枪匹马的他依然＂寻宝＂成功，而本文中的一群猴子坐守一粒种子却不能成功，原因是什么？ ____________________________________________________________（2分） 参考答案： 25、__偷一只芒果，把种子埋到地里，种出我们自己的树。（2分） 26、__但是它们把刚刚萌发的细芽弄断了______________。（2分） 27、__示例：拥有愿望和实现愿望的条件并不是成功的绝对条件，还要有持久的耐心_________（2分） 28、_示例；骆驼踏实坚忍有恒心有毅力，而猴子过于急躁，没有耐心。（2分）
小学四年级语文爬山虎的脚教学设计学习目标1正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。2了解作者是怎样围绕爬山虎的脚的特点来写片段的，从中领悟围绕一个意思来写好片段的方法3认识大自然的神奇，培养自己留心观察周围事物的兴趣爱护我们的眼睛优秀教学设计教学目标1了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性。2知道如何爱护眼睛，逐步形成良好的用眼卫生习惯。教学准备CAI课件游戏挂图眼罩教学过程一作用大的眼睛1游戏贴鼻子师（1）我们来看看，写写你的心里话作文教学设计教材简析本次习作训练，教材提供了两部分内容。一是提示语二是插图。提示语分三段，第1段举例说明不愉快的事第2段提出写心里话自拟文题的要求第3段提出交流修改的要求。插图表现的是龙龙和文迷人的九寨沟教学反思上了迷人的九寨沟一课后，我一直愧对自己，真的。在课堂上我的言辞穷尽，我的词不达意，我的方寸大乱，让我汗颜。课文分三幅图画描绘九寨沟的美，海子图，山林图，深秋图。其中以第四自然段深秋悲壮的一幕优秀教学设计范文教学目的1引导学生朗读感悟，体会科马洛夫为科学而献身的精神，激发学生对科马洛夫等宇航员的崇敬之情。2能有感情地朗读课文。3体会通过人物语言神态描写表现人物品质的写作方法。教学重点能落叶第二课时教学设计教学要求复习字词，训练朗读。认识标点符号，初步了解比喻句的形象性。激发了解决秋天特征的热情。教（学）具落叶（实物），落叶（剪贴金色），落叶项圈。教学过程一揭题。今天我们继续学第十一公开课一面五星红旗第一课时教学设计教学准备短片（a广场庄严的升旗仪式奥运会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。歌曲五星红旗。课件重点品读的句子。教学过程一创设情境，揭题导入（播放课件）同学们，看完这个短片，七年级国际大都市教学设计第六课文化中间乡村死联系，鉴识从高度速度深度三个方面往道明。1教学方针1常识与技术才调明白乡村是所正在地域的政治经济文化中间，熟悉日常平凡乡村战国际多半市的区分知道上海作为国际多半小学我的家教学设计教学目标1情感态度价值观爱亲人爱同学，爱家，爱祖国，有奉献爱的愿望，体会幸福的核心是爱2识字24个在生活中识字。3写字6个注意笔顺先撇后捺。4词语句练习句型爸爸爱我，妈妈爱我，我也盛开的鲜花教学设计作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整小学语文三年级下册七颗钻石优质教学设计教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个