幼儿园大班主题活动蹦蹦跳跳教案

　　主题：
　　我的心情
　　分主题：
　　我不难过了
　　活动名称：
　　蹦蹦跳跳
　　活动目标：
　　1、练习协同跳的基本动作，锻炼腿部力量。
　　2、体验与同伴协同做游戏的快乐。
　　3、教育幼儿遵守游戏规则，注意安全。
　　活动重难点：
　　重点：练习协同跳的基本动作。
　　难点：学会协同跳的基本动作。
　　活动准备：
　　1、自备的活泼欢快音乐的.录音磁带、垫子。
　　2、小兔胸饰、萝卜、蘑菇玩具。
　　活动过程：
　　一、活动导入
　　1、带领幼儿到活动场地做准备活动。
　　（1） 师（带上兔妈妈胸饰）：兔宝宝好！今天，我们一起到草地上来玩游戏吧，来！跟着妈妈一起跳一跳。（放音乐）
　　（2） 集合幼儿：兔宝宝们刚才是竖起耳朵向前跳，我们变化动作，还可以怎么跳？好，我们学短尾巴的兔子向上跳，学吃萝卜的兔子蹲着跳，学长耳朵的兔子单脚跳等。
　　2、以谈话形式引入新课
　　师：兔宝宝们很能能干，学会了很多跳的本领，好玩吗？（好玩）想不想继续玩啊？（想）好，今天我们再来玩蹦蹦跳跳的游戏吧！
　　二、活动指导
　　1、学习与同伴协同双人跳。
　　师：兔宝宝过来，妈妈告诉你们一个好消息，小山坡后面长出了许多鲜美的蘑菇，妈妈带你们去采蘑菇吃吧。刚才，我们是一只小兔跳，现在请兔宝宝们找到一个好朋友，两只小兔可以怎么跳呢？请兔宝宝们试着跳一跳吧！（引导幼儿有节奏地肩搭肩、手拉手、面对面交*拉手一起跳）
　　（1） 师―幼 练习。
　　（2） 幼―幼 练习。
　　2、游戏：蹦蹦跳跳。
　　（1） 师：萝卜地的爷爷听说我们小兔子学本领很认真，要奖励我们吃萝卜，想不想去呢？不过爷爷说了要＂单脚协同跳＂到萝卜地才给吃萝卜的。
　　（2） 教师介绍＂单脚协同跳＂的玩法和游戏规则。
　　A、教师介绍＂单脚协同跳＂的玩法。
　　师：两只小兔前后排开，前面的小兔一手抓住自己抬起的一只脚，后面的小兔一只手搭在前面好朋友的肩上，一只手抓着自己抬起的脚，然后都用单脚跳。两个好朋友跳的节奏和速度要一致，用哪只脚跳也要统一。
　　B、 教师说明游戏规则。
　　师：兔宝宝要注意了，当音乐响起，两只小兔要一起按节奏跳，一旦音乐停止，小兔停止跳，并快速交换玩伴，音乐再次响起之前未找到玩伴的小朋友暂时退出游戏，在旁边休息。
　　（3） 师与一个能力强的幼儿示范一次。
　　（4） 请幼儿开动脑筋想出其他可以两个人一起跳的好玩的跳法。
　　（5） 分组游戏，教师巡视并指导幼儿游戏。
　　（6） 在音乐的伴奏下，两人单脚协同跳，双脚协同跳、下蹲协同跳、两人勾脚跑跳到萝卜地拔萝卜，分享萝卜。教育幼儿要遵守游戏规则，注意安全。
　　三、活动结束
　　1、小结游戏情况。
　　师：小兔们很能干，很快学会了协同跳的本领，并能遵守游戏规则，真棒！
　　2、教师和幼儿一起做放松运动。
　　（放音乐）师与幼儿一起集体结伴跳，听音乐做放松动作，抬着萝卜回教室。