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人自然社会主题队会教案

  ——天气和我们、台风登陆、梅雨时节
  1.整队、报告人数。
  2.宣布主题中队会开始。
  3.全体起立、出旗、敬礼。
  4.唱队歌。
  5.中队长讲话。
  6.宣布活动开始,进行活动。
  竞猜活动内容:
  天气和我们
  浙江气候总的特点是:
  四季分明,光照较多,雨量丰沛,空气湿润。
  浙江会受到哪些气象灾害的影响:
  台风、寒潮、梅雨、干旱、暴雨等
  常见天气符号:
  世界气象日:
  每年3月23日
  台风登陆
  台风预警分为哪四个级别?
  蓝色、黄色、橙色、红色
  梅雨时节
  梅雨时节指的.是哪段时间?
  每年的6月中旬到7月上旬前后
  形容梅雨时节的特点的一句谚语:
  雨打黄梅头,四十五日无日头。
  梅雨时节如何防霉?
  衣:勤洗勤换讲卫生,家居衣物保持干燥,防止霉菌滋生。
  食:食物易馊或霉变,所以冰箱中取出的食物要加热后再使用,隔夜食物要煮后使用。
  住:因闷热潮湿,人们会常开空调除湿,所以开窗通风有讲究:清晨时空气清新,傍晚时空气湿度低,这时开窗通风最合适。
  行:白天出行前准备防晒用品,平时出门携带雨具。
  7.中队辅导员讲话。
  8.呼号。
  9.退旗、敬礼
  10.宣布主题中队会结束。

小学课文穷人教学设计模板教学要求1体会课文的思想感情,有感情的朗读课文。2理解课文内容,了解沙俄时代渔民的悲惨生活认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。教学重点难点通过对911自然段的心理活动描五年级语文走遍天下书为侣第一课时教学设计一教学目标1知道作者为什么以书为侣。2学习作者良好的读书习惯,爱读书多读书。3激发读书的兴趣,养成良好的读书习惯。二教学要求1理解作者物不释卷的原因,学习作者良好的读书习惯。2有感课文为中华之崛起而读书的教学设计教学目标1学习生字新词。理解风和日丽疑惑不解衣衫褴褛铿锵有力等词语的意思并且能够在实践中运用。2通过反复朗读,找出周恩来为什么会立下为中华之崛起而读书的原因。3有感情地朗读课文,体三年级音乐晚风教学设计模板教学目标1通过演唱歌曲晚风,体验歌曲34拍的强弱规律和安逸宁静的意境。2能用柔和的声音,连贯的气息演唱歌曲。教学过程一复习歌曲黄昏1用lu模唱旋律(气息连贯,音准)2用优美连贯的声一年级品德与社会家人的爱教学设计篇一一年级品德与社会家人的爱教学设计一教学目标1从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严也是爱。2学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点体会家文明礼仪在校园主题队会活动方案一活动对象小学三年级学生二活动背景现在的大多数孩子都是独生子女,因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性,一切都以自我为中心,不懂得最基本的文明礼仪。当他们迈进校门之后,常常表现出某些校园生活讲礼仪主题班会班级二1人数39班主任王颖日期46班会目的在班会上,学生通过儿歌小品童谣行为示范等形式,对校内升旗课间活动进办公室卫生等方面的礼仪要求进行了解,使学生在参与活动的同时受到礼仪教育。我的童年教学设计范文篇一人教版语文八年级下册第5课我的童年教学设计教学目标1。掌握生字词,把握课文主要内容,了解作者童年生活的特点。2。品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。3。理解作者的人生感悟,能联语文动物过冬教学设计一教学目标1了解小蚂蚁啄木鸟黄莺燕子。青蛙等小动物是怎样过冬的。2学会本课的12个生字,认识青字旁,理解四周静悄悄忽然声音消灭青蛙冬眠准备粮食等词语的意思。3学会分角色朗读课文。二课文论语十则教学设计教学目标认读字词。理解各则语录。整理积累语言材料。学习和继承中国古代先进的学习方法和态度,初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。教学思路板块式教学思路,全课的教学主要分为三个板课文论语十则教学设计教学目的一教育学生懂得温故知新学而不厌等道理。二初步学习而字的两种基本用法顺接和转接。三背诵课文。教学设想一本文的教学特点和重点是理解每一则的大体意思和内中蕴涵的道理掌握一些文言实
生物体由细胞构成教材分析从教材的知识体系上来讲,本课前面的内容是使学生从宏观的水平认识生物界,而从本节内容起是引导学生从微观水平认识生物的结构。作为初中生,这是第一次从细胞水平学习生物体的结构,也土壤里的微生物一教学目标(一)认知目标1介绍细菌放线菌和真菌的形态结构营养方式和生殖方式。2介绍微生物在自然界里的作用(二)技能目标培养学生的观察能力分析问题的能力(三)情感目标1通过对微生物在生物的特征教学目标知识目标通过观察讨论,理解生物具有的基本特征,并能举例说明理解生物和非生物,会比区分生物和非生物能力目标在观察讨论和分析的活动中,逐渐培养学生认真观察积极思维分析综合的能力生物体的器官第2节系统教学目标1根据实验指导,解剖识别鸡翅中的主要组织,认识组织如何构成器官2能以人或高等植物为例,分析说明生物体的结构层次3能用自己的语言解释细胞是怎样组成多细胞生物体的。教生物的特征教案教学目标1学会科学观察的一般方法,通过观察比较和分析,了解生物的基本特征。2通过组织学生参加各种教学活动,逐渐培养学生观察口头表达分析问题和解决问题的能力。3教学活动中注意培养学生生物圈是最大的生态系统3生物圈是最大的生态系统教学目标1教材提供的多幅图片及自己查阅的各种资料,初步学会识别各种生态系统的类型及特点。2结合教材中的资料分析及讨论,以河流生态系统为例说明生物圈是最大的生态高一英语教师教学设计反思英语的决心和信心,也怀有极大兴趣和强烈的求知欲,作为教师应最大限度保护和激发学生英语学习的动力。学习成功与失败的关键因素是情感教育,而情感教育的实质是爱心教育。情感教育是一种温馨和写一种小动物习作教案教学设计教学目标1通过复习课文,知道作者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点,把动物写得很有情趣有顺序。2学习例文的写法,写自己喜欢的一种小动物,把动物的特征写出来(外形动作声音等)。教六年级下册口语交际习作一教学设计课前准备1留心观察周围的普通事物,想想它们有什么特点,看看能否从它们的身上得到启示或有所感悟。2搜集自己喜欢的一两幅漫画,想想画家的创作意图。教学过程第一课时口语交际一谈话导入,激物理老师对三种类型差生的教学反思培养差生非智力因素的途径是多方面的。这里,仅介绍我对三种类型差生进行非智力因素培养的情况。统计资料表明,由于自我控制能力薄弱而成为差生的比例较大。调查中,我发现他们的自我意识还是比小闹钟教学设计范文设计说明接受和发现是两种基本学习方式,用接受方式获得的知识,通过适当的练习后,也能转变成个人智慧,它与个人通过发现获得的知识没有本质区别。所不同的是通过发现不但获得学科知识,而且还