一、运动目的：
　　1.让幼儿实验利用筷子，引发幼儿本身着手办事的欲望。
　　2.造就幼儿努力到场运动的爱好，生长幼儿的着手本领。
　　二、运动预备：
　　筷子、盘子、糖、红绿两种色彩的积木多少。
　　三、运动流程：
　　感知体验-->操纵训练
　　四、运动历程：
　　a) 感知体验
　　西席幼儿在门口先生：＂本日，陆先生来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？＂（好）兔妈妈带着小兔在音乐的.伴奏下边唱歌边跳进课堂。兔妈妈：＂每个兔宝宝找到一个位子坐下来。＂兔妈妈：＂本日我请兔宝宝吃糖。＂兔妈妈：＂用手拿着吃不卫生幼儿园教案，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。＂ 兔妈妈：＂让妈妈先尝尝看。（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。＂兔妈妈：＂兔宝宝，你们想吃糖吗？＂（想）谁乐意上来夹住糖的。幼儿（兔宝宝）拿筷子讲本身怎么夹。兔妈妈：＂本来是把筷子放在这两个手指的中心，把筷子离开，用力一夹，糖就夹起来了。＂兔妈妈：＂哪个宝宝还想来吃糖的。我们一路看看哪个宝宝的筷子用的好。兔宝宝，记着了只夹一粒糖。＂
　　b) 操纵训练
　　兔妈妈：＂我的宝宝真醒目，幼儿手工制作会用筷子夹糖。妈妈昨天不当心把一些豆子混在一路，可怎么办呀兔妈妈：＂谁乐意资助妈妈，先用筷子夹豆子，放在盘子里，端着盘子走到放豆子的篮子跟前，把红豆子和绿豆子离开！＂ 一名幼儿上来树模。鼓掌勉励。兔妈妈：＂你们都想帮妈妈吗？请你们去夹。＂ 幼儿操纵，西席随机资助引导。
　　c) 小结，天然痛快竣事。

政治教学中的创新教育途径政治教学中的创新教育途径一创设良好教学情境，激励学生创新意识创设良好教学情境激励学生创新意识，教师首先自己应刻意求新，不因循旧习，勇于抛弃说教和陈规，努力形成有利于培养具有创造性人政治课教学中辅助教学资料的引用时针已指向二十一世纪，无论是从教育社会化信息化个体化的角度。从维持性学习向创新性学习转变的角度，还是从改变学科分类和知识综合化整体化角度等来看，跨世纪教育转变的关键在于人才培养模式浅议政治课教学方法浅议政治课教学方法政治课是一门理论性系统性较强的学科，它通过抽象的观点深刻的道理对学生进行政治方向道德规范等方面的教育。因此，要学好政治，难度较大。对教师来说，上好一堂政治课，引发上海市松江区叶榭中学政史地组教研活动评课实录政史地组教研活动评课实录四月八日上午第二节课，教研组刘燕老师在物理实验室开了一堂多媒体公开课，当日下午政史地组各位老师在教研组活动上就这一堂课展开了热烈的讨论。首先是刘燕老师自己谈政治课教学反思我从事了多年的初中政治教学工作，我一直在思考学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中当学生在学习生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到2004一2005年度上学期政治学科期末教学反思时光飞逝，随着期末考试工作的结束，紧张了一学期的教学工作也将结束，回顾这一深藏，有许多值得反思的地方。教育教学中存在的问题1在讲课时总是按照自己的思路来展开，不能给学生充分的思考研课文鸟的天堂教案一素质教育目标一）知识教学点1生字梢暇恋。2新词留恋不禁展示颤动南国应接不暇。3理解重点句（1）我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到翠鸟第二课时优秀教案设计教学目的1了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。2借助课文具体的。语言材料，进行说写训练。教学重难点说说翠鸟捕鱼的经过模仿第二三段写动物捕食的一段话。教具准备投影教学过程一复综合性学习走进信息世界第6课时教案学习目标1。阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识5个生字。2。确定研究主题，制定简单的研究计划。一谈话激趣，明确目标1。我们身边充满了信息，信息对我们有什么用呢？2。我们到百度首页要下雨了第一课时教案教材简说这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气急务后，并做记录。倡导学生在生活中学习。学习目标认识坡割等个生字。会写吗吧等个字。正确流利新课标人教版葡萄沟第一课时教案教学目标1通过比较，继续学习有关句式特点和表达作用。2认识课文的开头与结尾的象征意义和作用。3利用文中的空白，进行说话训练，培养学生的想象能力。4了解教师的工作是平凡的也是伟大的，