教学目标
　　1．正确流利地朗读课文，在朗读中表达对毛主席的崇敬之情。
　　2．初步懂得饮水思源的道理
　　3．在读中认识＂忘念＂等12个生字
　　教学准备
　　1．挂图。
　　2．课前布置收集有关毛主席的图片资料
　　一、激趣导入、解题
　　1.小朋友，今天我们来学习新课《吃水不忘挖井人》。（板书课题）谁知道＂井＂是什么样的？它有什么作用呢？想一想＂挖井＂是件容易的＂事么？
　　2.齐读两遍课题，并认识＂井、挖、忘＂三个生字。再说说课文中的＂挖井人＂是指谁？＂不忘挖井人＂的＂人＂又是指谁？
　　3.出示毛主席的画像。提问：这位爷爷谁认识？请大家把课前布置收集有关毛主席的图片拿出来展示交流。
　　4简介毛主席生平及主要贡献（可以先让学生说）并相机出示生字卡片＂席、导、革命、解＂
　　二、朗读课文
　　1.自渎课文，借助拼音轻声读，标出自然段。要求：反复读，读准、读通、读流利。
　　2.反馈情况：能读准，读通、读流利的同学举手。小组自评。
　　3.教师范读，学生听后评价
　　4.学生模仿老师读课文
　　5.分别指名3个同学，每个人读一自然段，要求读准音，相机指导全班朗读。
　　6.四人小组分自然段轮读，评价后组长奖励。
　　7.老师引读课文最后一段，感悟乡亲们对主席的崇敬之情。出示挂图，指名解说图意。
　　8.看图找出相应的自然段读。
　　三、有感情朗读课文
　　学生选读课文中的自然段，说说为什么喜欢这一自然段。
　　四、积累词语
　　1.出示课件显示＂我会读＂里的词语
　　2.学生自由读，读准字意
　　3.小组开火车比赛认读
　　五、实践活动
　　读有关毛主席的故事，利用班会课进行故事交流。组织学生观看电影《开国大典》。

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