七年级英语上册ampnbspUnitampnbsp5ampnbsp单元课时教案

　　七年级英语上册 unit 5 单元课时教案
　　第1课时 unit 5 section a 1a—2c （总第23课时）
　　【学习目标】：1、掌握本节课的9个单词和2个短语
　　2、学会句型do you have -----?以及其回答yes, i do. /no, i don＂t.
　　【学习重点】： 学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。
　　【学习过程】：
　　一、自主学习（教师寄语：where there is a will, there is a way.）
　　学习任务一: 熟练掌握本节课的9个词汇和2个短语。
　　过程：（1）个人试读，组内相互纠正发音。
　　（2）教师领读，学生纠正自己的发音
　　（3）自己读并记住汉语意思，组内检查。
　　（4）小组竞赛，看谁记的快而多。
　　学习任务二:（1）认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答
　　（2）听录音，完成1b，小组核对答案
　　学习任务三: 熟练运用询问人与物所属关系的句型do you have ----?及回答
　　yes, i do. /no, i don＂t.
　　1、看图片1a，引入a:do you have a pingpong ball?
　　b:yes, i do. /no, i don＂t.
　　2、利用1a中物品来练习句型do you have----?yes,i do.no, i don＂t.
　　3、小组竞赛看谁练的快而多。
　　二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
　　小组讨论：do you have a soccer ball?中的you能否替换为he？
　　三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）
　　（1）这节课你学会了哪些表示球类的词。
　　（2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 [来源:中.考.资.源.网www.zk5u.com]
　　四、 诊断评价（教师寄语：it＂s easier said than done.)
　　（一）英汉互译：
　　soccer ball_____________ tennis racket_____________有_____________球________排球____________篮球____________网球____________乒乓球_________球拍_________
　　（二）选择:
　　1、根据句意及首字母补全单词
　　（1）is that her e________
　　(2)this is a pencil c_______
　　(3)what＂s this ? it＂s a r______
　　(4)e______me. is this your pencil?
　　2、选择
　　(1)—is this your eraser?
　　—__________
　　a.yes, it＂s . b. yes,it is. c.yes,is. d.it is.
　　(2)is that ______ pencil sharpener?
　　a.he b. him c. his d.you
　　(3)this is _____ bag.
　　a. me b. i c. my. d.you
　　(4) ----is that his case? -----__________.
　　a.yes, that is . b.yes, it isn＂t. c. no, it is. d.no, it isn＂t.
　　3、完成下列句子
　　(1)—______ _______(这是) your pencil?
　　—______ , ________ ________(是，它是)
　　(2)—_______ _______(那是)his book?
　　—______, it _____(不，它不是).it is_______(我的)book.
　　4、翻译下列句子
　　（1）这是你的字典吗？不，它不是。
　　（2）这是他的钢笔吗？是，它是。
　　（3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。
　　五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
　　任务熟练掌握基本掌握没掌握
　　第2课时 unit 5 section a 3a-4 （总第24课时）
　　【学习目标】：1.掌握单词 let,play,well,good,sport,many,club,class,more
　　2.掌握提建议的句型let＂s--
　　【学习重点】：1.学会使用let＂s---- 提建议
　　【学习过程】：
　　一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
　　学习任务一: 熟练掌握本课的12个单词
　　1.个人自读，记忆本课单词．
　　2.小组互相检查单词读写情况．
　　3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
　　让_______ 玩,打_________ 听起来____________ 运动___________大量的_________
　　我们__________ 社团___________ 更多的____________ 班级,课________________
　　学习任务二:完成3a的练习,根据3b练习let＂s--的用法
　　1.完成3a的练习.
　　2.两人一组,练习下面的对话
　　a: let＂s play soccer.
　　b: i don＂t have a soccer ball.
　　a: well, let＂s play volleyball.
　　b: that sounds good.
　　3.两人一组做替换练习
　　二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
　　小组讨论play+soccer,tennis,volleyball,ping-pong,sports的翻译
　　三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
　　总结本单元的主要句型
　　四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
　　（一）用所给词的适当形式填空
　　1. that _______ (sound ) good.
　　2. ______ you _____ (have) a tennis racket?
　　3. we have many sports _________(club).
　　4. let＂s_________(play) ping-pong.
　　5.i _________(not have) a soccer ball.
　　（二）选择
　　1. ___________ you have a pen?
　　a. do b. does c. do d. does
　　2.—let＂s play ping-pong. —_____________.
　　a. it＂s good. b.that interesting c.that＂s sound good d. it＂s fun
　　3. do you play ________ volleyball?
　　a. the b. a c. an d.
　　4. let me ________ you.
　　a. help b. to help c. for help d. helping
　　5. _____ tom ________ a computer?
　　a. do, has b. does, have c. do have d. does,has
　　6. my brother_________ have a hat.
　　a. am not b. dont c.don＂t d.doesn＂t
　　（四）根据首字母完成单词
　　1.do you have a tennis r__________.
　　2.in our school,we have manty s_______ clubs.
　　3.that s_______ good.
　　4. let＂s play s_________.
　　5. miss li has a c__________ game.
　　（五）根据汉语完成句子
　　1.我没有一个网球拍.
　　i ______ ______ a _______ racket.
　　2. 让我们去踢足球吧.
　　_____________________________
　　3. 那听起来很好.
　　that _________ good.
　　4. 我们有很多运动俱乐部.
　　we _______ many _______ clubs.
　　5.你打网球吗?你踢足球吗?
　　do you ____________? ___________ play soccer?.
　　五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
　　通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
　　感到自己有待加强的是________________________________________
　　第3课时 unit 5 section b 1a-2c （总第25课时）
　　【学习目标】：1.掌握单词interesting,boring,fun,difficult,relaxing,watch,watch tv
　　2.熟练掌握提建议的句型let＂s--
　　【学习重点】：1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/
　　boring/difficult/relaxing/tv等
　　2.熟练掌握let＂s--句型
　　【学习过程】：
　　一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
　　学习任务一: 熟练掌握本课的7个单词
　　1.个人自读，记忆本课单词．
　　2.小组互相检查单词读写情况．
　　3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
　　有趣的,令人感兴趣的______________/__________ 无聊的,令人生厌的__________
　　困难的______________ 轻松的______________ 看电视_________________
　　4.小组合作完成1a,从而做1b的活动.
　　学习任务二:听录音,练习let＂s--的用法
　　1.听录音完成2a.
　　2.再听一遍,完成2b内容.
　　二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
　　小组讨论play basketball能否play the basketball
　　三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
　　小组讨论总结sound 为什么词?后需加什么样的词?举例说明.
　　四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
　　（一）根据句意及首字母提示补全单词
　　1. these questions are very d_____________.
　　2. they play football e__________ day.
　　3. d________ she like sports?
　　4. that s__________ interesting.
　　5. i don＂t w____________ tv in the evening.
　　6.—let＂s play tennis.—no, it＂s b______________.
　　7. we have many c________:volleyball,basketball,ping-pong and more.
　　（二）翻译短语
　　1.打排球____________________ 2.玩电子游戏_________________
　　3.看电视___________________ 4.足球踢_____________________
　　5.做运动___________________ 6.听起来很有趣________________
　　7.体育俱乐部_______________ 8.那么难______________________
　　（三）选择
　　1.—do lucy and lily have a baseball? —yes,____________.
　　a. she does b. she has  c. they do d. they have
　　2.—let＂s play basketball. —no,_____________.
　　a. it＂s boring b. it＂s interesting c. it＂s good d. it＂s fun
　　3.that＂s an ___________ question.
　　a. interesting b. boring c. difficult d. relaxing
　　4. do you play _______?
　　a. basketballs b. a basketball c. basketball d. the basketball
　　5. let＂s _____________.
　　a. play ping-pong b.t o play ping-pong c. playing ping-pong d. play the ping-pong
　　6. i _________ have a watch..
　　a .am not  b. dont  c.don＂t d.doesn＂t
　　7.that sounds ___________.
　　a. well b. badly c. good d. fine
　　（四）用所给动词的正确形式填空.
　　1. let＂s ___________ (play) soccer.
　　2. that ___________ (sound) boring.
　　3. he ____________ (have) a book.
　　（五）翻译句子.
　　1.—咱们去打篮球吧. —那听起来很有趣.
　　—________________________________________.
　　—________________________________.
　　2.—你爸爸有电脑吗? —不,没有.他有个手表.
　　—___________________________________________?
　　—_________, _______________. ___________________________.
　　五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
　　通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
　　感到自己有待加强的是________________________________________
　　第4课时 unit 5 section b 3a—4 ( 总第26课时)
　　【学习目标】：1.掌握本节课的9个单词和4个短语
　　2.学会写某人所拥有物品的短文
　　【学习重点】：学会写某人所拥有物品的短文
　　【学习过程】：
　　一、自主学习（教师寄语：knowledge is power.）
　　学习任务一: 会读写29页上的单词和短语
　　过程： 1.自读并记忆单词5分钟
　　2.两人一组，相互提问
　　3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
　　单词：美妙的；大的 收藏品；收集物 但是 只；仅仅 他们（的宾格） 每个天；一日
　　复数：racket basketball vollayball
　　三单：have watch play
　　短语：体育收集品 参加体育运动 每天
　　通过电视看---节目 三个棒球
　　学习任务二: 学习3a3b部分
　　过程：1.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品
　　2.组内交流，理解短文意思
　　3.学生展示，其他学生质问或补充，教师点拨，完成3a
　　4.学生背诵3a短文并展示
　　5.看3b图画，补全3b短文
　　6.组内交流，核对答案
　　7.展示成果
　　学习任务三：学写某人所拥有物品的短文
　　二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
　　结合句子he only watches them on tv.
　　i have three watches.
　　你能说出 watch 的用法吗？
　　三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.）
　　1. 总结一下你所学过的物品单词
　　2.如何介绍某人所拥有的物品
　　四、诊断评价
　　1.根据句意及首字母提示补全单词
　　(1) here is a t________racket.
　　(2) they play football e _______day.
　　(3) i don＂t w _______ tv in the evening.
　　(4) we have many c _______: vollyball, basketball, ping--pong .
　　(5) let＂s p_______ soccer.
　　(6)sue _________(not have) a great sports collection.
　　(7)—let＂s watch tv.
　　—that ________(sound) fun.
　　(8)he _______(have) a tennis racket.
　　(9)—______she _______(have) a phone? —no, she doesn＂t.
　　2.完成下列句子
　　他不做体育运动，他只在电视上看。
　　(1)he________play sports, he only ________them _______tv.
　　(2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。
　　we have ________ ________. join ________soccer.
　　(3)我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。
　　my brother ________two soccer ________.________go and find him.
　　（4）我的妹妹有大量的体育收集品。
　　（5）has, seven, baseball, sue, one, and, basketball
　　__________________________________________
　　3.句型转换
　　(1)he has 5 vollayballs.(改为否定句)
　　_____________________________
　　(2)i have a baseball bat.(改为一般疑问句)
　　_____________________________________
　　(3)she plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)
　　_________________________________________
　　(4)do you have tennis rackets?(将主语改为he)
　　_________________________________________
　　4.阅读理解
　　my name is jim white. i am a student. i have a great of sport collection.
　　i have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 vollayballs. i love sports, but i don＂t play sports. i only watch them on tv.
　　( ) 1. jim white is a student.
　　( ) 2. jim white has 68 soccer balls.
　　( ) 3. jim white has 79 baseballs.
　　( ) 4. he doesn＂t play sports.
　　( ) 5.he doesn＂t watch sports on tv.
　　五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
　　通过本节课的学习我最大的收获_______________________________
　　感到自己有待加强的是________________________________________
　　第5课时 unit 5 self-check（总第27课时）
　　【学习目标：1.复习掌握本单元单词和短语
　　2.熟练掌握提建议的句型let＂s--
　　3.会正确运用do you have…？does he/she have…？来谈论物主关系
　　4.学会写某人所拥有物品的短文
　　【学习重点】：1.会正确运用do you have…？does he/she have…？来谈论物主关系
　　2.学会写某人所拥有物品的短文
　　【学习过程】：
　　一、自主学习（教师寄语：many hands make light work. ）
　　学习任务一：熟悉掌握本单元单词和短语
　　1.自读并记忆单词5分钟
　　2.两人一组，相互提问
　　3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)
　　有_________ 乒乓球________________ 排球___________ 篮球____________
　　玩,打____________ 听起来____________ 运动____________ 我们___________
　　大量的_________ 更多的____________ 班级____________有趣的_________
　　令人生厌的___________ 令人愉快的________ 困难的___________
　　轻松的__________ 美妙的____________ 收藏品____________ 但是________
　　英式足球_____________ 网球拍____________ 看电视___________
　　做运动___________ 每天____________
　　学习任务二：学习part 3
　　1.自读3,排序 2.小组讨论答案,并讨论汉语意思.
　　3.小组为单位展示答案. 4.两人一组练习对话,小组展示.
　　5.背诵对话.
　　二、合作共建（教师寄语：many hands make light work. ）
　　三、系统总结（教师寄语：no man can do two things at once.)
　　你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子.
　　1.你有乒乓球吗？不，我没有.
　　2.他有一个足球吗？是的，他有.
　　3.他们有一台电脑吗？是的，他们有.
　　四、【诊断评价】（教师寄语：never do things by halves）
　　（ 一）根据句意及首字母提示补全单词
　　1.do you have a tennis r__________?
　　2.in our school,we have m_______ clubs.
　　3.we w_________ tv every day.
　　4.these questions are very d_____________.
　　5.please j________ us soon.
　　6.we have many c________:volleyball,basketball,ping-pong and more.
　　（二）翻译短语
　　1.打排球____________________ 2.玩电子游戏__________________________
　　3.看电视___________________ 4.踢足球______________ ____
　　5.做运动 6.听起来很有趣
　　7.体育俱乐部_____ ___ 8.那么难______________________
　　9.每天___________________
　　10.大量的体育收藏品___________________11.8个网球拍_________________
　　12.在电视上收看它们__________________
　　（三）选择
　　1._________you have a pen? a.do b.does c.do d.does
　　2.—do lucy and lily have a baseball? —yes,____________.
　　a.she does b.she has c.they do d.they have
　　3.—let＂s play basketball. —no,_____________.
　　a.it＂s boring b.it＂s interesting c.it＂s good d.it＂s fun
　　4. let＂s __________tv. a.look b.look at c.see d.watch
　　5. do you play _______?
　　a.basketballs b.a basketball c.basketball d.the basketball
　　6. let＂s _____________.
　　a.play ping-pong b.to play ping-pong c.playing ping-pong d.play the ping-pong
　　7. let_______ play sports. a.we b.us c.is d.has
　　（四）用所给动词的正确形式填空.
　　1. let＂s ___________ (play) soccer.
　　2. that ___________ (sound) boring.
　　3.—______she _______(have) a phone? -----no,she doesn＂t
　　4. sue _________(not have) a great sports collection.
　　（五）句型转换
　　1. i have a soccer ball.（改为一般疑问句）
　　_______ you __________ a soccer ball?
　　2. tom has a tv.（改为否定句）
　　tom _________ __________ a tv.
　　3. do they like sports?（改为肯定句）__________________________.
　　（六）根据表格的内容，写短文介绍一下jim green的收藏.
　　number3656
　　thingsbaseballbasketballtennis soccer ball
　　_____________________________________________________________________
　　五、【课后反思】（教师寄语：never do things by halves）
　　通过本节课的学习我最大的收获_______________________________
　　感到自己有待加强的是________________________________________