1、他总给人一种盛气凌人的感觉，我们都不愿意与她交往。
　　2、我最瞧不起的就是这种稍有成就，就盛气凌人、不可一世的人。
　　3、我和老板的秘书吵了一架。这几天她总是盛气凌人。
　　4、你是老板的儿子，待人处世就应该更谦虚有礼，千万不要盛气凌人。
　　5、她仗着自己的才貌，总是摆出一副盛气凌人的架势，让人敬而远之。
　　6、它不是迅猛或盛气凌人的动物，相反地，它具有刚强可靠的秉性。
　　7、他扮演起盛气凌人的楚霸王，真是维妙唯肖。
　　8、我看他是得理不饶人，才会如此盛气凌人地责骂对方。
　　9、我不是说他没理由，而是他那盛气凌人的`架式，我实在受不了！
　　10、我们董事长所以能服众，只因事无大小都能虚心听取同仁的意见，从不盛气凌人。
　　11、这些盛气凌人的人物往往相当自负，且极其重视个人荣耀。
　　12、毛泽东《在陕甘宁边区参议会的演说》：＂共产党员决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。＂
　　13、他走上台后，一股盛气凌人的感觉涌上心头。
　　14、瞧他那副盛气凌人的样子，真是令人讨厌！
　　15、如果你总是盛气凌人，你就会被孤立。
　　16、今天看到一只猫，看上去盛气凌人，不知怎的让我想起一个女孩。
　　17、他用狡黠的眼神看了一下那个人，一副盛气凌人的模样，着实让人讨厌。
　　18、他就是得到冠军，也不必如此盛气凌人！
　　19、你如果总是这么盛气凌人，()将来会失去很多朋友的。
　　20、你要表达清晰、足够响亮、但不是咄咄逼人和盛气凌人。
　　21、贝拉盛气凌人，死死的盯住了他，高吊的双眉凶恶地皱在一起。
　　22、共产党员决不可自以为是，盛气凌人。
　　23、因为小王讲话总是盛气凌人，所以大家都不喜欢他。
　　24、他说话带着鄙夷的眼神，盛气凌人的气势让人胆怯。
　　25、君子处事，不怒而威，用不着如此盛气凌人，让人下不了台。
　　26、我讨厌他讲话的方式，因为他的声音里有一种盛气凌人的腔调，同时还有一种玩世不恭-相信人们无论做什么都是自私的。
　　27、这个官员盛气凌人、飞扬跋扈很长时间了。

高中音乐鉴赏丝竹相和说课稿一说教材依据人音社课标本普通高中音乐鉴赏教材的体例，在领略了我国东西南北中多彩民歌的腔调情韵后，就进入了我国丰富的民间器乐单元。在这一版块中，教材安排了鼓吹乐和丝竹乐两部分内容，旨高中语文在马克思墓前的讲话说课稿各位同仁大家好！今天我说课的题目是高中语文在马克思墓前的讲话。一说教材1教材简析本文居于这套教材的最后一册（第四册）第三单元，是承接第三册的第一单元记叙文的语言表达，第二单元说明文高中语文死水说课稿各位同仁大家好！今天我说课的题目是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文死水。一说教材（一）教材分析死水是人教版高中语文第一册第一单元第二篇课文中国现代诗三首中的第二首。本单元主要高中语文知其不可而为之说课稿各位同仁大家好！今天我说课的题目是高中语文知其不可而为之。论语选读是ldquo文化论著研读rdquo系列选修课的一种，本课程的核心目标是培养正确解读和批判继承传统文化的能力。具体学有理数的乘法数学课堂教案教学目标1。熟练有理数乘法法则2。探索运用乘法运算律简化运算。对话探索设计探索1你知道乘法的。交换律和结合律吗？你会用字母表示它们吗？在有理数范围内，它们仍然成立吗？阅读理解乘法交蒹葭课堂教案长春版九年级上诗经二首之蒹葭表格式教案6教学时间课时安排2课时序号NO34教学内容一诗经二首之一蒹葭教学目标1。知识目标理解诗歌的内容，了解诗经的结构特点，领悟蒹葭所要表达的主题。关于高中生议论文写作教学的反思摘要议论文教学有利于学生接受积极的思想教育，树立正确的世界观和方法论。重视议论文写作是教学大纲的要求，更是时代发展的需要。然而，高中议论文写作现状是教师怕教学生怕写。本文就学生写作高中数学说课稿等差数列各位评委老师下午好，今天我说课的内容是人教版高一数学（上）sect3。2等差数列（第一课时）的内容。一教材分析1教材的地位和作用数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用高中语文说课稿包身工一。说教材（一）教材所处的地位及作用本单元属于沟通与应用板块，学习新闻和报告文学，所选的都是这两类文体中的典范作品。报告文学包身工是中国报告文学史上划时代的作品，作者以铁的事实精确高中语文药说课稿各位评委老师大家好！我今天要说的内容是粤教版高中语文第四册药。一教材分析这是高中语文第四册第一单元的第一篇小说。本单元是小说单元，着重培养学生欣赏现当代小说的能力，欣赏的重点是小说高中语文说课稿赤壁赋尊敬的各位专家同仁大家好！我今天要说的题目是高中语文赤壁赋，以下，我将从这几方面说起。一。说教材1教材所处的地位及作用大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动