设计意图：
　　幼儿先前已在生活活动和集体学习活动、游戏活动中积累了有关风的经验，故本次活动主要是将自己找到的＂风＂记录下来后，向大家介绍交流，用个体经验去丰富集体经验。并尝试用吸管吹画，进一步加深幼儿对风这一自然现象的认识，体验不同材料作画的.快乐。萌发幼儿深入探索和学习的愿望。
　　活动目标：
　　结合幼儿对风已有的经验和感受进行交流，并尝试用吸管吹画表现风的特征。
　　激发幼儿大胆想象和创作的兴趣。
　　活动准备：
　　活动前先让幼儿记录自身感觉器官如身体、四肢、脸、眼睛等对风的感受。
　　幼儿吹画用的材料：颜料、盘子、吸管、绘画用纸等
　　3、多媒体课件
　　活动过程：
　　（一）分享记录：感受风的特征
　　前几天，大家完成了一个＂请大家找找风＂的任务，并把自己找到的＂风＂的记录下来，今天我们一起来介绍一下吧。
　　幼儿介绍自己找到＂风＂的记录。
　　3、师小结：虽然我们看不见也摸不着风，但是，我们可以用眼睛、用耳朵、用我们的身体感受到风的存在。
　　（二）多媒体欣赏：感知我们身边的风
　　把幼儿通过记录感受的风，用多媒体的形式表现出来。对幼儿的经验进行提升。
　　（三）创作吹画：感受风儿的影子
　　师引发创作欲望：请小朋友一起来扮演风，用吸管吹吹，把五彩的颜料变呀变，看看风儿会把五彩的颜料变成什么。
　　作吹画，进一步感受风的特征。
　　3、分享、交流：我的风儿把五彩的颜料变成了~~~~~~

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