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大班科学活动教案昆虫王国

  一、活动目标:
  1、幼儿认识常见的昆虫,初步了解昆虫的生活特性,幼儿园大班科学活动教案:昆虫王国。
  2、通过了解昆虫的生活习性,丰富幼儿的生活经验和提高解决生活问题的能力。
  3、幼儿能积极的参与活动,敢于探索和大胆表达自己的想法。
  4、初步认识昆虫的天敌,了解昆虫天敌的作用。
  二、活动准备:
  1、蜻蜓、七星瓢虫、蜘蛛、青蛙、燕子等和相关昆中的图片;
  2、昆虫生活习性介绍的文字或视频资料。
  三、活动过程:
  (一)、问题导入:
  师:请来了几位动物朋友,请幼儿说说他们的名称,并区分哪些是昆虫,哪些不是,为什么?
  师:"你们知道他们这些动物朋友是吃什么的?"(引发幼儿的已有经验并进行讨论。)
  (二)、请幼儿观看有关动物生活习性的视频资料或老师通过讲述文字资料(动物自我介绍自己喜欢吃的虫虫,出现有关昆虫的图片),引导幼儿讨论:
  1、蚊子、蚜虫、苍蝇、蝗虫是害虫还是益虫?为什么?
  2、这些昆虫除了被吃掉死了之外,还有什么原因会令它们死亡?
  3、小结:昆虫在其生活过程中除了被吃掉以外,还会由于感染病毒而死亡,教案《幼儿园大班科学活动教案:昆虫王国》。
  (三)、介绍昆虫的天敌:
  1、什么是昆虫的天敌?昆虫在生长发育过程中,常由于动物的捕食或寄生而死亡,这些生物称为昆虫的天敌。如青蛙吃蝗虫,青蛙就是蝗虫的天敌;蜻蜓吃蚊子,蜻蜓就是蚊子的天敌等。
  2、昆虫的"天敌有些什么种类呢?观看视频,请幼儿说说昆虫天敌是怎么吃昆虫的?老师进行引导并进行归纳:
  1)赤眼蜂,把自己的卵产在青菜虫、小菜蛾、棉蛉虫、玉米螟的卵内。沙眼蜂这种把自己的卵产在昆虫的卵内,并吸取昆虫卵的营养慢慢长大,这种天敌叫做寄生性昆虫天敌。
  2)瓢虫吃蚜虫,是直接把蚜虫吃掉,这种直接把昆虫吃掉的昆虫我们叫捕食性昆虫天敌,螳螂捕食大部分昆虫,它也叫捕食性昆虫天敌。
  3)蜘蛛利用它的蜘蛛网捕杀昆虫,如蝗虫、蜻蜓、蚊子、苍蝇等,并给这些昆虫打医学专用针,再慢慢吸干这些昆虫的体液,这种只捕食昆虫的天敌我们叫它为食虫性动物天敌,青蛙吃害虫、燕子捕杀蝗虫,青蛙和燕子也属昆虫天敌。
  (四)、昆虫天敌的运用:
  1、"菜地长虫了农民伯伯会怎么处理?"引导幼儿知道一些灭虫的方法——喷杀农药和捕捉菜虫等。
  2、还有些什么方法?引导幼儿利用昆虫天敌的作用来思考解决问题。
  3、如何保护好这些益虫?引导幼儿学会保护益虫,消灭害虫等。
  四、活动结束:
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时,感受到科学探索活动带来的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对科学活动的兴趣。

六年级地理说课稿范文各位老师好今天我说课题目是大洲和大洋之各大洲分界线。下面我对本节课进行分析一教材的地位和作用大洲和大洋之各大洲分界线是山东教育出版社第二章第二节的内容。在此之前,学生们已经学习了各野猫的城市说课稿范文野猫的城市这篇故事主要讲了什么呢?野猫的城市说课稿怎么写?以下是小编整理的野猫的城市说课稿范文,欢迎阅读。篇一野猫的城市说课稿范文1谈话导入,引出活动主题。师今天我们大(1)班来了用坐标表示地理位置教学反思(精选4篇)作为一名人民老师,我们要在教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么什么样的教学反思才是好的呢?以下是小编为大家收集的用坐标表示地理位置教学反思,欢迎阅读,希望八年级地理教学说课稿八年级地理教学说课稿的制定是为了提升教师们的教学能力,促进教学质量的提升。下面是小编想跟大家分享的八年级地理教学说课稿,欢迎大家浏览。一。说教材1。本节教材的地位和作用工业作为我国高一地理必修二说课稿学好高一地理可以为高考打下基础,下面是高一地理必修二说课稿的内容,欢迎阅读!一说教材地理学是一门研究人类赖以生存和发展的地理环境,以及人类和地理环境关系的学科。地理环境有气候地貌水欢乐的山寨教学设计教学目标1能学会演唱歌曲摆手舞,了解土家族音乐舞蹈及相关文化知识。2在观赏摆手舞后,能模仿摆手舞,掌握提家族摆手舞的基本动作及与他人合作完成舞蹈。教学重点用活泼欢快稍快的速度,声情数学生活中的负数教学设计教学目标1。结合生活情境了解负数的意义,学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量正确读写负数。2。结合具体情境使学生感受符号的简洁及使用负数的优越性。3。切身感受负数在生活中的应简单的数据整理教学设计教学内容教科书第2324页例1及做一做和练习六的第12题。教学目标1使学生初步学会整理简单的数据,会看统计表和统计图。2引导学生积极参与统计活动,体会数学的价值和魅力,培养学生初步关于一分钟的教学设计范文教学目标有主动识字的愿望,能认识钟零等8个字,会正确书写欠元等8个字。能正确,流利地朗读课文。在读议演中理解课文,在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要,不能因为个人的喜好而影响新课标二年级数学下册解决问题的教学设计教学内容课本第5页例2教学目标1使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。2培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题圆锥的体积优秀教学设计教学准备准备若干同样的圆柱形容器,若干与圆柱等底等高和不等底不等高的圆锥形容器,沙子和水。一引出问题1。出示圆锥形小麦堆。师看,小麦堆得像小山一样,小麦丰收了!张小虎和爷爷笑得合不
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