活动目标：
　　1、学习在有伴奏的情况下独立地唱准曲调，养成喜欢在集体中歌唱，也喜欢独立地在大家面前表演的＂习惯。
　　2、探索与歌词内容相一致的歌表演动作，并练习合拍地表演。
　　3、初步学习与同伴商量，分配角色，并一同合作、协调地进行歌表演。
　　活动准备：
　　1个茶杯、1张凳子。
　　活动过程：
　　1、用简单的提问帮助幼儿理解歌曲内容，＂小朋友帮爷爷奶奶做了什么事？他为什么要帮爷爷奶奶做事？爸爸妈妈怎么夸奖他的？幼儿回答后，教师整理、加工成歌词朗诵给大家听。
　　2、幼儿学唱歌曲。
　　（1）教师范唱，吐字要清楚，让幼儿听清歌词。
　　（2）幼儿跟随教师按节奏念歌词。
　　（3）幼儿跟随教师轻声学唱。
　　3、引导幼儿为歌词创编动作。
　　教师鼓励幼儿根据歌词自己想动作，并能边唱边做出来。幼儿做动作时，教师不做，以免幼儿模仿，限制了他们的创造性。
　　4、学习与他人合作进行歌表演。
　　（1） 教师和个别幼儿分角色表演。教师扮＂爷爷＂＂奶奶＂，在唱前两段歌词中的第一句时，也可让其他幼儿帮忙唱。另请一名幼儿扮演＂小朋友＂，唱两段中的第二句，边唱边做动作。第三段仍由＂小朋友＂唱，或全班幼儿齐唱。
　　（2） 教师和全班幼儿表演，表演方法与上相同。
　　（3） 幼儿两人一组分角色表演，让幼儿自己商量分配角色，教师适当给予帮助。
　　（4） 按小组分角色表演。每组五人，分别扮演歌曲中的五个角色。幼儿扮演时，教师轮流到各组参与活动，和某一幼儿共同扮演一个角色，以自己的情绪感染幼儿。

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