《平年和闰年》一课，难点是如何判断平年和闰年。教学平年、闰年的概念时，利用比较2004年和2005年2月的天数是很容易理解的。但是教学如何判断平年、闰年时，并不顺利。我是这样教学的：
　　理解平年、闰年后，出示 1997-2008年2月的天数，让学生观察，引导学生发现平年、闰年排列的`一般规律。发现每4年会有一次闰年，那么公历年份是4的倍数的就是闰年，并结合底注，理解，公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。此时发现学生有点糊涂了。（课前我翻了几本教参，说用年份除以4就可以算出来，整百年份的那就应该是除以400，方法是对，可三年级的学生根本没学四位数除以一位数，更没学四位数除以整百数了），个人觉得教参上的方法不适合三年级的学生。
　　在我引导观察下，有学生发现规律，并归纳说：只要记住其中一个闰年的年份（好记一点的，都说2000年），然后在这个年份上往前一直减4，往后加4，就可以计算出闰年了，如：1998年，用 2000减4是1996年，所以1996年是闰年，那么根据每4年一次闰年的规律，1998年是平年。慢慢地，学生还说可以用2000年减1998年，是 2。而2除以4不行，所以是平年。再如1960年，2000减1960是40，40除以4是10，没有余数，所以1960年是闰年。方法正确，我马上肯定学生，加以表扬。
　　不过上面的方法过于烦琐，对于灵活的学生是可以，但其他的学生掌握起来就麻烦了。于是采用了另外一种方法，只要用年份的后两位除以4，没有余数就是闰年，反之就是平年，如果遇上整百年份，如2100年，后两位没有具体数，那就用前两位21除以4，有余数，所以是平年。（这个方法也是去取的经，个人感觉是一个很不错的方法。）

教育笔记怎样看待调皮的孩子每个班级都有调皮注意力不集中的幼儿，对待我班调皮的幼儿，我有时采用户外活动不让他参加。为了减少给我惹麻烦，我班的秦国栋小朋友就是一个能说会道的孩子，上课的时候我在上面讲，他总是在下教育笔记老师，你也在看今天下午的游戏找找领头人孩子们玩得非常投入，大家都非常遵守游戏规则，没有一个孩子犯规，我不时听到丁杰的感慨这个游戏真好玩！只是在游戏过程中孩子们的目光都集中在领头人的身上，所以上来教育随笔再给孩子五分钟刚开始班里的孩子基本上，都是老师抱着睡觉，有一天我突然想试一下，如果不抱他们会睡觉吗？结果证明因为老师每天抱孩子睡已成习惯，有一部分孩子不在按时睡觉，而是在哪玩不肯睡。尤其是妞妞因教育笔记我是老师一天早上，大部分孩子已经吃完早点了，回到了准备上课的位置，我发现坐到了我的小椅子上，我就问她ldquo，你为什么坐的椅子啊？rdquo她说ldquo我是老师啊！rdquoldquo艰难的国运与雄健的国民教学设计及反思教学目标1。了解作者和时代背景，记重点字词。2。朗读课文，理解文中精彩的比喻所蕴含的哲理及洋溢的情感。3。体会作者的豪情壮志，感悟雄健精神对我们的现实意义，培养学生的民族责任感。教小学课文两只鸟蛋的教学设计教学背景教材分析环境和人类息息相关，处理好人与环境的关系是人类生存的重要部分，从小关注环境，珍爱生命是美好心灵开花结果的沃土，因此，环保主题是语文教材不可缺少的部分。本课的内容安排秋天的图画课文教案参考教学目标通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得劳动创造美的道理。学习生字，会认八个生字，会写八个生字。有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备相关教学课件。教学过程一说话入境，小灯笼的聚会教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是小编收集整理的小灯笼的聚会教案，希望对您有所帮助！活动目标1用直线和围圈的方法做成各种吃苍蝇的精神教案实录甲问你个问题？乙说吧！甲人应该怎样活着？乙这个问题难了点，我说不好！甲你随便说，我给你补充！乙我觉得做一些有益于人民的事，有益于国家的事，这样的活着才有价值！甲说的太好了！要做一个童话故事的教案一。教学目标1欣赏糖果仙人舞曲，感受童话的神秘气氛和乐曲轻松欢快的情绪。2学唱歌曲小红帽，能唱准唱整齐，并能给歌曲配上打击乐伴奏和律动。3通过喇叭花的游戏，学习分辨音的高低。教学准幼儿园大班骑自行车教案活动目标1通过开展骑自行车（三轮自行车）的体验活动，理解骑越趟冲等词的含义和用法。2掌握完整叙事要素，能按照时间顺序有条理地叙述一件事。发展幼儿口语表达能力。3能自由发挥想像，在集