教学目标
　　1、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。 人美版第九册教案 第14课 杯子的设计
　　2、 学会观察、学会体验。 人美版第九册教案 第14课 杯子的设计
　　教学重点
　　设计造型漂亮，功能实用的杯子
　　教学难点
　　观察了解杯子各部分的用途，体会设计者杯子的设计的.设计意图 人美版第九册教案 第14课 杯子的设计
　　教学具准备
　　杯子若干个 图片若干副
　　教学过程：
　　一、谈话
　　1、你注意过平时喝水的被子么？出示几个：这些杯子什么地方最吸引你？
　　2、你喜欢什么？为什么？
　　3、哪个地方最合你的心意？
　　4、你呢，想选哪件？说说原因。
　　二、师生探究
　　1、欣赏了这么多东西，你发现每一类物品有不同的地方吗？
　　生：形状 花纹 色彩 （师板书）
　　2、小朋友观察得真细心，一件可以使用的东西，要让大家都喜欢，我们不仅要改
　　变他的形状，还可以改变他的花纹和颜色。
　　3、根据这些方法，伟大的设计师们设计出了杯子的设计更多美观实用的物品，现在，老师请
　　大家当回小小评论家，来看一看，评一评，一起来欣赏书上的作品：分析其造型、
　　材质、功能等
　　三、体验并感受
　　1、 学生欣赏并谈谈欣赏后的感受。
　　2、 这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先们鲜明的设计意识，每一处的设计
　　都有它的独到之处。
　　3、 如果你是设计师，你想设计什么样的杯子？（师生交流）
　　4、 再来看看书上的杯子设计，杯子的设计理解设计者的设计意识。（比较这些杯子，想想设
　　计师为什么要这样设计？）
　　四、 作业要求
　　1、 设计时要注意什么？（构思大胆、设计合理、实用美观）
　　2、 根据你的观察，设计一个属于自己的杯子。
　　3、 学生作业，师指导
　　五、 小结展评

如何提高后进生的语文成绩的教学反思作为语文教师应该结合自己的教学实践，研究后进生的心理特点，了解他们的具体学情，采取有效地方法改进教学，让后进生学好语文，成为有用之才。一激发学生学习语文的兴趣大多数后进生的心理特点后进生更需要赏识的教学反思今天我一走进教室，陈伟鹏同学就高高地举起小手。问老师，什么时候检查作业呀？我纳闷了从来不做作业的他，怎么关心起作业来了。噢，原来早上我看见他在做手工时，赞扬过他你的手工做得真好，要北师大版三年级下册送往小木屋的信教学反思范文选择在杨玲老师班上课，是因为经过近两年的交流和接触，我们已经能够平静坦诚地讨论和接纳彼此在教学活动中的不足。选择这样的听众，彼此可以少很多顾虑。这样说，可以以我在在新课程中，困惑与大熊的拥抱节幼儿教师教学反思为什么说这是一个难忘的拥抱节呢？幼儿纷纷举手回答说因为大熊改正了缺点，有了好朋友。小动物原谅了大熊，和它还是做了好朋友。那我们小朋友有没有做错过事，有没有和小朋友闹过矛盾呢？现在你大班数学减法教学反思幼儿期正处于数学学习的启蒙时期，幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园数学教育活动的内容与组织离不开生活实际。以下是小编为大家整理分享的大班数学减法教学反思，欢迎阅读幼儿园大班科学活动和面教案一活动目标1乐于探究和面的基本方法和技巧，初步感知比例关系。2能大胆提出问题，发表不同意见。二活动准备1人手一套围兜袖筒。2足够的面粉。3各种颜料水。三活动过程1出示面粉，引出活动大班我的梦教学反思一节课下来，教学的状况教师在不同程度上是心知肚明的，教学效果抑或超乎所想，抑或不尽人意。接下来由小编整理了大班我的梦教学反思，欢迎查看，希望帮助到大家。大班我的梦教学反思1我的梦想我还没有玩上呢幼儿园教学反思我还没有玩上呢幼儿园教学反思在工作的两年里我带过许多孩子，有些孩子内向腼腆，规则意识很强有些孩子顽皮活泼，经常破坏游戏规则。但是面对老师，那些不守规则的孩子往往能够把应该遵守的规则中班社会活动装彩珠教案设计与反思活动由来及设计思路针对班上幼儿普遍存在的遇到问题或困难不知该怎么办的现象，我们近期开展了爱动脑筋小明星系列活动，努力给孩子们创造一个学习发现问题并愿意尝试解决问题的良好环境和氛围。大班小白船教学反思导读所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非大班个人工作教学反思幼儿大班时期正是幼儿语言发展趋于成熟的关键时期，一般幼儿在这个时期对语言的感知都是十分敏感的。下面是小编精心为大家准备的大班个人工作教学反思，希望大家喜欢。大班个人工作教学反思篇1