教学目标：
　　1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字＂说、朋、春、高、友、话＂
　　2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；
　　3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。
　　教学准备：
　　课文挂图、课件、生字卡片；
　　课时安排：
　　2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入新课。
　　1、师生谈话，创设学习情境；
　　2、揭示课题，板书课题：1、柳树醒了
　　3、读题，着重指导读好生字＂醒（xǐnɡ）＂。
　　二、自由读课文。
　　1、学生自由地读读课文，不认识的字借助汉语拼音进行拼读，要求读准字音，并多读几遍；
　　2、用自己喜欢的`方式朗读课文，并邀请同桌给予评价；
　　3、和学习伙伴展开比赛：谁读得最美？
　　4、交流：怎么把课文读好？
　　三、朗读与识字。
　　1、课件范读，学生小声跟读。
　　2、指名朗读课文，师生评价。
　　3、分小节朗读课文。
　　4、老师范读第一小节课文，学生模仿，重点指导读好第一小节课文。
　　5、全班齐读第一小节课文，2--5小节课文可以让学生自由练读，师稍加点拔。
　　6、师问：＂你们认识哪些生字？怎么认识的呢？＂让学生自由交流识字方法。
　　7、师检查学生识字效果，出示课件：
　　shāo ruǎn zǎo léi shī shuǎ shū xǐnɡ
　　枝梳梢耍醒雷澡软
　　（让学生完成连线作业，并指名当小老师带读生字。）
　　8、给生字扩词，能够口头说话的就口头说话。
　　四、指导书写。
　　1、复习＂讠＂的写法
　　2、指导写好：说话
　　3、及时展示学生习作。

生物教学反思参考过去的生物教学忽视了学生的需求和兴趣，一为地完成大纲任务，这样的做法扼杀了学生创造力和学习积极性。营造宽松和谐的课堂氛围，是培养学生体育兴趣的基础。那么在教学过程中如何操作呢？1观初二生物生物对环境的适应和影响教学设计范本1。教材分析生物圈中的各种生物，都离不开环境对他们的影响。那么，生物又是怎样适应和影响环境的呢？教材是按照生物对环境的适应和生物对环境的影响两部分编写的。第一部分出示了几幅图片，试生物细胞的结构和功能教学设计教学目标知识目标1认识动物细胞与植物细胞的亚显微结构，了解它们的共同点和重要的区别特征，细胞的结构和功能。2了解细胞膜的成分，理解细胞膜的结构特点和功能特点之间的关系正确认识并会区四年级上册三颗纽扣的房子教学设计教学目标1学生能认识本课的17个生字，会写12个生字。2引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。3通过读课文，找到的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。4模型或原型的制作教学设计第一节模型教材版本通用技术必修1技术与设计1（江苏教育出版社）设计理念以兴趣为入手点，以模型的学习为载体，以引起学生的思考为落脚点，让学生在学习体验模型的过程中联系自己的实际，实现美术教案小灯笼的聚会活动名称小灯笼的聚会目标1用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备1。长方形色纸，长纸条。2。蜡笔，剪刀，浆糊。过程1。出示各种各样灯笼的图片，美术教案背太阳绘画活动背太阳活动目标1通过创作背太阳的事物，提高幼儿的想象力以及创造力。2在自己创作的过程中体会创作的快乐。3粗略接触渐变的绘画技巧。活动准备绘画纸每人一份，蜡笔每人一份，黑色水体育教案体育活动玩瓶子设计意图雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了玩瓶子这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松体育教案玩纸棒玩纸棒体育活动目标1探索纸棒的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。2在玩纸棒的过程中学习助跑跨跳过50厘米左右的平行线。3在玩纸棒中进一步增强对体育活动的兴趣以及勇于克服困难的信体育教案体育小猴玩神管体育小猴玩神管设计意图现在的社会需要的是身体健壮富有创造力的人才，而这些标准只有从小培养，利用通水管子来锻炼身体，可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此，我选择了粗细不一的体育教案认识轻重认识轻重教学方案目标引导幼儿学习辨别物体的轻重，并进行排序，了解物体轻重的相对性学会使用轻重的词汇来表述事物的特性。准备1。轻重明显不同的三种物品（最好同样大）如砖块（半块或三分之