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溶液组成的表示方法教案范文

  教学难点:
  1.理解溶液组成的含义。
  2.溶质的质量分数的计算中,涉及溶液体积时的计算。
  教学过程:
  第一课时
  (引言)
  在日常生活中我们经常说某溶液是浓还是稀,但浓与稀是相对的,它不能说明溶液中所含溶质的确切量,因此有必要对溶液的浓与稀的程度给以数量的意义。
  (板书) 第五节 溶液组成的表示方法
  一、溶液组成的表示方法
  (设问)在溶液中,溶质、溶剂或溶液的量如果发生变化,那么对溶液的浓稀会有什么影响?
  (讲述)表示溶液组成的方法很多,本节重点介绍溶质质量分数。
  (板书)1.溶质的质量分数
  定义:溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。
  2.溶质的质量分数的数学表达式:
  溶质的质量分数=溶质的质量溶液的质量
  (提问)某食盐水的溶质的质量分数为16%,它表示什么含义?
  (讲述)这表示在100份质量的食盐溶液中,有16份质量的食盐和84份质量的水。
  (板书)二 一定溶质的质量分数的溶液的配制。
  例:要配制20%的NaOH溶液300克,需NaOH和水各多少克?
  溶质质量(NaOH) 300克 20% 60克。
  溶剂质量(水) 300克-60克 240克。
  配制步骤:计算、称量、溶解。
  小结:对比溶解度和溶质的质量分数。
  第二课时
  (板书)三 有关溶质质量分数的计算。
  (讲述)关于溶质的质量分数的计算,大致包括以下四种类型:
  1.已知溶质和溶剂的.量,求溶质的质量分数。
  例1 从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化钾固体,试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。
  答:这瓶溶液中氯化钾的质量分数为14%。
  2.计算配制一定量的、溶质的质量分数一定的溶液,所需溶质和溶剂的量。
  例2 在农业生产上,有时用质量分数为10% 20%食盐溶液来选种,如配制150千克质量分数为16%的食盐溶液,需要食盐和水各多少千克?
  解:需要食盐的质量为:150千克 16% 24千克
  需要水的质量为:150千克-24千克 126千克
  答:配制150千克16%食盐溶液需食盐24千克和水126千克。
  3.溶液稀释和配制问题的计算。
  例3 把50克质量分数为98%的稀释成质量分数为20%溶液,需要水多少克?
  解:溶液稀释前后,溶质的质量不变
  例4 配制500毫升质量分数为20%溶液需要质量分数为98%多少毫升?
  解:查表可得:质量分数为20%溶液的密度为,质量分数为98%的密度为。
  设需质量分数为98%的体积为x
  由于被稀释的溶液里溶质的质量在稀释前后不变,所以浓溶液中含纯的质量等于稀溶液中含纯的质量。
  答:配制500L质量分数为20%溶液需63.2L质量分数为98%
  (讲述)除溶质的质量分数以外,还有许多表示溶液组成的方法。在使用两种液体配制溶液时,可以粗略的用体积分数来表示:
  例:用70体积的酒精和30体积的水配制成酒精溶液,溶注液体积约为100毫升(实际略小)该溶液中酒清的体积分数约为70%。
  小结:要理解溶质质量分数和溶液体积分数的概念,熟练掌握溶质质量分数的有关计算。

相似三角形的性质教学建议知识结构重点难点分析及应用是本节的重点也是难点它是本章的主要内容之一,是在学完相似三角形判断的基础上,进一步研究,以完成对相似三角形的定义判定和性质的全面研究还是研究相似多轴对称和轴对称图形1知识目标(1)使学生理解轴对称的概念(2)了解轴对称的性质及其应用(3)知道轴对称图形与轴对称的区别。2能力目标(1)通过的学习,提高学生的观察辨析图形的能力和画图能力(2)通过第三册平行线的特征教学目标1经历观察操作推理交流等活动,进一步发展空间观念推理能力和有条理表达的能力。2经历探索平行线特征的过程,掌握平行线的特征,并能解决一些问题。教材分析SPANBP教材设置了一数学教案线段的垂直平分线1教材分析(1)知识结构(2)重点难点分析本节内容的重点是线段垂直平分线定理及其逆定理。定理反映了线段垂直平分线的性质,是证明两条线段相等的依据逆定理反映了线段垂直平分线的判定,是第三册模拟实验说课稿各位老师你们好我讲的课题是模拟实验一设计理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们数学教案全等三角形课题全等三角形教学目标1知识目标(1)知道什么是全等形全等三角形及全等三角形的对应元素(2)知道全等三角形的性质,能用符号正确地表示两个三角形全等(3)能熟练找出两个全等三角形的对同类项与合并同类项课堂教案学习方式从具体问题情景中探索合并同类项的含义。逆用乘法分配律探求合并同类项法则。通过多角度的练习辨别同类项,加深对概念的理解,培养思维的严密性。教学目标1在具体情境中理解掌握同类项斑斑的误会大班数学教案活动目标1在情境中理解4的含义,尝试手口一致的点数。2愿意用简单的语言表达自己的想法。活动过程一斑斑的舞会。1今天老师请来了一位客人,一起来看看是谁呢?这只小老虎有一个好听的名字,二年级数学整理与复习二教案一教学内容P8384二教学目标1引导学生对第七单元(认识图形和第八单元)所学的知识进行回顾与整理,巩固所学的知识。2通过引导学生回顾在学习过程中的体会和收获,激发学生学习数学的情感童年的发现优质课教案童年的发现文是对往事的回忆,回忆的内容按时间先后安排。文中有多处内心活动的描写。这些描写把我发现胚胎发育规律过程中及受老师惩罚前后的内心世界展现出来了。教学目标1。学会14个生字,小学2年级数学认识方向教案教材简析这节课的教学是在学生已经认识东南西北四个方向的基础上进一步认识东南东北西南西北四个方向,是本单元教学的重点。教材尊重学生已有的经验,注重引起学生的反思,培养学生的问题意识,
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