有一天，阿訇肩扛一匹白布来到阿凡提的家，想刁难阿凡提让他出一回丑。阿訇对阿凡提说：＂聪明的阿凡提，我知道您有非凡的才华。我想请你给我染一匹布。染的颜色既不是红色，也不是蓝色；既不是绿色，也不是黄色；既不是紫色，也不是黑色；既不是橙色，也不是世上一切所能见到的颜色。您能办到吗？
　　阿凡提冷静地思考片刻，就爽快地答应下来。在谈到什么时候取货时，阿凡提说：＂高贵的阿訇，神明的真主告诉我，请您在一个星期的这一天前来取货，既不是星期一，也不是星期二，既不是星期-----六；既不是礼拜日，也不是习惯的一个星期七天的任何一天。＂ 阿凡提以他的机智，使阿訇灰溜溜地走了，并损失了一匹白布。
　　哲理分析
　　普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。＂颜色＂和＂星期＂都是矛盾的共性，它存在于矛盾的个性中。即存在于具体的红、蓝、绿、黄、紫、黑、橙等色和星期一至礼拜日的这一共性之中

语文园地二优秀教学设计教学目标1学会用加一加减一减的方法识字，体会张字在不同词语中的不同含义。复习巩固本单元字词，积累词语佳句。2感受发现的快乐，养成积累词语佳句的好习惯。培养学生的口语表达能力及听说能旋律的级进跳进和同音反复教学设计教学内容分析旋律的级进跳进和同音反复内容选自选自花城版三年级上册第8课感知音乐中的旋律（1），该单元选择了一首经典的根据巴赫G大调小步舞曲旋律改编而来的歌曲我们大家跳起来帮助学生理氧族元素课程教学设计教学重点原子结构与元素性质的关系，氧族元素性质的相似性和递变规律。教学过程引入环绕地球的大气中存在着维持生物生命所必需的氧气。大家在初中已经了解了氧气的一些性质和用途。我们也知道氧日食与月食教学设计一教材分析日食和月食是教科版小学科学六年级下册宇宙单元第四课的教学内容，本课分为日食和月食两部分。日食部分又从日食的发生日食模拟实验推测日食成因揭示日食成因步步推进，月食的成因是在夜色第二课时教学设计范文第二课时一复习检查。找一找游戏我在那里？规则1老师叫学生闭上眼。2老师把本课生字图片贴在黑板上。3老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文（二）学生课文丑小鸭第二课时教学设计范文教学目的情感目标初步感受故事的积极意义，体会到世界上的事物都是在发展变化的，只要坚持追求美好的理想，逆境是会改变的。知识目标朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变Unit8Dinner教学反思范文成功之处1密切联系学生生活实际。这一课的内容是学生熟悉的食物，因此，课的开始我便出示了一些他们喜欢的食物，并让他们畅所欲言，与其他小朋友一起分享美味的食品，并说说为什么，这样既复习Dinnerisready教学反思本节课通过营造晚饭时间，妈妈和孩子在厨房商量晚饭再到晚饭准备好，全家人一起吃饭的情景让学生感知句型Whatwouldyoulike？及答语Idlikesome的语义及语用情景为重点四年级下册语文百花园一教学设计范文教学目标寒假中的一件事教学目标1让学生掌握事情的六要素2引导学生将事情的经过写具体。教学过程一导入同学们，新年好！寒假结束了，我们又回到了学校学习。寒假已经过去了，大家过得愉快吗？幼儿园美术水滴教学设计活动目标1尝试用水滴画的方法表现音乐情节。2体验水滴画的乐趣，发展幼儿的想象力和表现力。活动准备黑板五块，（黑板上设情景图小象和小河）毛笔水桶音乐磁带。活动过程一出示情景图，引出课幼儿园大班音乐不再麻烦好妈妈教案活动目标1学习歌曲，能按节拍唱出O节奏中休止符后的歌词部分。2探索歌曲前后两部分不同的表现手法，学习为歌曲增编新词。3看指挥进行领唱齐唱，注意控制与调节自己的声音，使之与同伴相协调