活动目标：
　　1、在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。
　　2、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
　　3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　活动准备：
　　1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。
　　2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。
　　活动过程：
　　1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩做游戏——歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散散步，我们把自己变成可爱的小蚂蚁好吗？蚂蚁的头上有什么的啊？（播放音乐）——出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏＂小蚂蚁爬呀爬＂
　　师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的.？它在哪里爬呀？
　　——教师和幼儿一起游戏。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？
　　小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。
　　2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节奏。
　　——听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。
　　出示两种乐器：大鼓和响板。＂听听这是谁的脚步声。为什么？＂
　　小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁高高兴兴的出门找食物去了......
　　——幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。
　　——故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。
　　——观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。
　　——小蚂蚁你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。
　　——该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子＂小蚂蚁要慢慢走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦＂
　　3、音乐游戏：搬起大饭团——猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？观看媒体：局部——整体——结合媒体变化，教师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。
　　——那么大的一个饭团我一个人搬不动怎么办呀？
　　——听辨，听听我的朋友是不是来得越来越多了？
　　教师与幼儿一起把饭团搬回家。

幼儿园中班科学教学教案参考活动目标1通过实验，知道盐可以增加水的浮力，使有些沉下去的东西浮起来。2了解自然界中死海能使人漂浮。3激发幼儿对自然之谜探索的欲望。活动准备1经验准备幼儿知道有些物品会浮于水面，有分数和小数的互化的教案课时课题小数化成分数，把分母是10100100的分数化成小数课时1hr教学目标掌握把小数化成份数把分母是10，100，1000，的份数化成小数的方法和步骤，并能正确熟练地进行互化。中班教案音乐小蜘蛛游戏活动目标1熟悉歌曲旋律，理解歌词内容2学会用动作表现歌曲情节，训练小肢体动作技能。3体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备事先认识蜘蛛，彩带音乐活动过程一手指律动。幼儿用手指分别变成圆机械与人物理教案设计一教学目标1知识目标（1）知道有用功，额外功和总功及三者间的关系（2）能区别有用功额外功总功（3）知道机械效率的定义（4）机械效率的表达式理解机械效率总小于1（5）会用公式计算有用关于珍珠鸟的教案设计范文教材说明本组教材的整体教学目标是要求学生在理解课文内容的同时，注意体会作者表达的思想感情体会并运用课文中不同的表达方法。作者冯骥才为我们生动地描述了珍珠鸟在我的细心照料诚心呵护下由天鹅的故事优秀教案1认识生字8个啸噜胸脯颤咯吱陷窟窿，书空啸字。理解词语呼啸窟窿胸脯怔住。积累描写风的词语。2正确流利地朗读课文。3品词品句，体验朗读，训练表达。4体会天鹅挺身而出和众天鹅齐心协力战金色的草地优秀教案这几天忙着写论文，写案例，一直也静不下来写教案，这两天听这各位专家的讲座，一边听，一边对照自己备的课，今天排除了这种想法，明天又排除了那种想法，到最后就不知道该怎么上了，但是昨天是穿花衣的老虎教案设计活动目标1引导幼儿对圆形进行组合想象，并添画成不同老虎形象。2鼓励幼儿自由联想，大胆创作，体验美术活动的快乐。活动准备每人一只勾线笔活动的圆形卡纸。活动过程一以大大小小，三五成群的画的优秀教案一教学要求1通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词会认读5个字。3能用自己的话说出诗句的大概意思。4能正确流利地读课课文爸爸的老师的教案一教学目的在培养学生有感情朗读能力的同时教育学生要尊重老师。因为一个人再有本事他也有老师，无论今后取得什么成就，都是与老师当初的教诲分不开的。二教学重点难点教学重点1。爸爸是怎样对好汉查理优秀教案学习目标1学习课文，认识恋杰等生字。2朗读课文，了解查理由不是好汉到成为好汉的过程，分析他成为好汉的原因。3在学习的过程中，明白帮助人是一件快乐的事。形成高尚的人生观。一揭题1板书