《课标》中指出：＂当学生面对实际问题时，能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。＂《合理安排时间》的学习目标是学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，培养学生解决问题的能力。这一节活动课难度较大，考虑到现今的孩子大多数是独生子女，对于生活常识和生活经验都有所欠缺。为此，教学设计和体会如下：
　　1、大胆放手，学生亲身经历。每一个活动的展开其实是一个问题解决的过程。都要经历明确问题、自主思考、讨论交流、解决问题、进行总结提升的过程。在教学中，以一个个具体事例如：妈妈招待客人，如何沏茶？组织学生先观察和思考，再动手操作，最后是小组交流和讨论。在解决具体问题中，慢慢体会数学的方法及应用的价值。
　　2、生活与数学相结合，灵活掌握。创设一个情景，如：琪琪妈妈生病了，找杯子倒水（1分），找药（2分），等水变温（3分），吃药（1分），先让学生自己这道题，再全班交流。接着，是琪琪为妈妈做面条，洗菜切菜（2分），洗锅（1分），锅倒水烧开（10分），放面条煮面（15），盛面条（1分），一系列的生活情境，帮助学生既联系生活实际，又巩固所学，达到学以致用的＂目的。
　　数学广角给学生提供了一个走近生活的机遇，一个体验、感受生活的平台。从中会发现孩子生活经验的匮乏，也通过数学广角，让学生深刻感受到生活与数学紧密联系的魅力所在。

小学六年级数学圆柱的认识和侧面积说课稿一问题提出对于圆柱的侧面积，传统的教法是在认识了圆柱的特征之后，教师提问怎样计算圆柱的侧面积呢？之后，引导学生分别沿着圆柱的高和一条斜线将圆柱的侧面展开，然后出示讨论题，从而推导出反比例函数九年级说课稿一说教学内容（一）本课时的内容地位及作用本课内容是北师大版九年级（上）数学第五章反比例函数的第一课时，是继一次函数学习之后又一类新的函数反比例函数，它位居初中阶段三大函数中的第二，精选九年级上下册化学说课稿篇一九年级上下册化学说课稿化学使世界变得更加绚丽多彩一学情分析在九年级之前，大部分学生在小学自然课里和课外已断断续续地接触到一些物质的性质和化学反应，对化学已有一定的兴趣，对初中化二次函数的概念九年级数学说课稿一说课内容九年级数学下册第27章第一节的二次函数的概念及相关习题（华东师范大学出版社）二教材分析1教材的地位和作用这节课是在学生已经学习了一次函数正比例函数反比例函数的基础上，来学母校说课稿范本一教材分析母校这篇课文记叙了作者在阔别母校十多年后回到母校，看着熟悉的校园和活泼可爱的学生，触景生情，勾起了对自己童年学习生活的一连串甜蜜回忆，抒发了对母校的无比热爱之情。课文按进首师大版品德与社会五年级下册古老的丝绸之路说课稿想一想为什么称张骞为丝绸之路上的友好使者？通过读一读明确开通丝绸之路的重要作用通过算一算感受丝绸之路的古老，同时板书古老通过想一想理解张骞是丝绸之路上的友好使者。6在读故事后，组织圆的认识说课稿苏教版一说教材数学大纲提出，学前班数学必须正确处理知识与能力，教与学的关系，使幼儿在掌握基础知识的同时，智力得以发展，能力得以提高，蹦受到思想品德教育，根据这一要求，我根据本节课的教学基双胞胎说课稿一。教材分析新课程标准提倡艺术活动的个性化游戏化综合化。双胞胎一课属于造型ampapiddt表现学习领域，即通过看看画画做做等方法表现所见所闻所感所想的事物，激发学生丰富的想象力与人教版小学数学四年级下册说课稿范文一说教材说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第3839页的文具店小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别，没有细分为小数乘以整数，小数乘以小数两个部分，而是删繁就初一地理说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说怎样教，说课稿则重点说清为什么要这样教。下面小编为大家收集了初一地理说课稿范文，供大家参考。篇一初一地理说课稿一说教材1。本节内小学三年级数学下册三位数除以一位数商是俩位数的笔算除法说一说教材1教学内容今天我的说课内容是人教版三年级下册第二单元除数是一位数的除法第四课时三位数除以一位数的笔算除法。2教材分析本节课是在二年级学了表内除法和三年级上册学了表内有余数除