学习目标
　　1.能正确朗读课文，读懂课文内容，知道机器人是怎样的。
　　2.就自己感兴趣的地方与同学交流讨论。
　　3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。
　　课前准备
　　1.上网查询并下载智能机器人的图文资料及课文插图。
　　2.有条件的同学可以参观机器人表演。
　　教学过程
　　导入新课，阅读猜想
　　1.（板书：机器人）同学们，喜欢机器人吗？大家都来说一说自己对机器人有哪些了解。
　　2.（板书：果园机器人）让我们来大胆地猜想一下果园机器人是什么样子的、会干哪些活。
　　自读自悟
　　1.打开课本，认真朗读课文，练习读正确、读流利。
　　2.根据＂阅读提示＂中的学习要求默读课文。
　　3.找出文中果园机器人最新奇有趣的地方，有空白处写写自己的感想。
　　小组交流
　　1.小组内朗读课文，注意生字的读音。
　　2.组内成员共同讨论文中果园机器人新奇有趣的地方。
　　全班交流
　　1.（出示文中的两幅插图）自选方式，汇报你们小组认为果园机器人最新奇有趣的地方。如：
　　a.机器人的样子设计可爱合理：它的外表就像一个淘气的孩子；各个部位都设计得非常科学合理，它的电子眼能够发现浓密枝叶后的.每一个成熟的水果；胳膊可随意弯曲旋转伸缩，手上戴有手套，不会将水果抓伤；它的脚能够依据地势保持平衡。
　　2.通过有感情朗读课文的第2 5自然段，来表现果园机器人的神奇有趣。
　　感悟积累
　　1.抄写三句文中加有引号的句子，同桌间说说自己的体会。
　　2.给大家读一句你感到最有趣的句子，并说说原因。（如，＂让果农在大片密密的果树林里一个个地去找‘饿倒’了的机器人，那可太麻烦了。＂本来人才知道饿，饿了没有力气就干不动活，那么机器人没电也干不了活，作者说它们被＂饿倒＂了，让我感觉到它们就像一群饥肠辘辘的工人，一点儿力气也没有了，躺在果树林里向果农抗议，感到非常生动有趣）
　　交流自己收集到的有关机器人的资料，说说机器人还能干什么。

燕台何处的阅读答案燕台何处自从迁居北京朝阳门外的金台路，脑际常常浮起一个疑问这金台路的名字因何而起？难道这一带果真是两千多年前燕台的遗址吗？一位同住在此处的同志写文章，每每在稿末注上年月于京郊黄金台小酒桶阅读答案情节链接埃佩维尔镇上开客店的希科老板，终于与72岁的玛格卢瓦尔老婆婆签订了一份特殊的合约他每个月给老婆婆250法郎，老婆婆百岁之后，她那价值6万法郎的农庄归希科所有。三年过去了。这雪花飘呀飘阅读及答案雪花飘呀飘清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈雪花阅读练习及答案阅读下面文章，回答第14题。即使从科学眼光看，那构成雪景的一片片雪花也是千姿百态，各放异彩！有的是晶莹一片，有的像白亮的银针，有的。像张开的小扇子，有的像夜空的星星，有的像交错的树关于雪花趣谈阅读答案雪花趣谈下雪了，片片雪花纷纷扬扬地在我们眼前飞舞着，好像故意在逗引我们去了解它的秘密。粗看起来，雪花长得一模一样，都是六角形的，六个角基本对称。但仔细一看，它们的形状却是千变万化，雪花阅读题目及答案穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你荆赞阅读答案语文阅读在平时测试期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，能熟能生巧，轻松应对考试。下面是关于荆赞阅读答案的内容，欢迎阅读！我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。当你刚走进山雪花赞的阅读及答案阅读下面短文，完成问题。穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上肩上准能披上一块天窗阅读及答案天窗阅读及答案天窗江南月老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上窗花的阅读答案我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。王鼎钧我是一只蝴蝶阅读练习及答案我是一只蝴蝶阅读原文本来作家对文学充满了理想和信心，文章是经国之大业，不朽之盛事，落笔惊风雨，诗成泣鬼神，为了创作，作家可以付各种代价。文无自信不立，作家宁可失之于自大，不可失之于