目标：
　　1、能用自然好听的声音唱歌。
　　2、能唱准歌曲中的附点音符和休止符，以表现歌曲的诙谐有趣。
　　3、能在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。
　　4、能创造性地进行歌表演
　　环境材料：手偶、录音带、录音机
　　指导重点：
　　1、指导幼儿唱准休止符和符点音符。
　　2、提醒幼儿在间奏处等待，并想象间奏处的＂情节，如模仿小老鼠偷食吃，小老鼠吃饱了在跳舞等。
　　3、启发幼儿想象老鼠贼头贼脑的动作，动作应轻、慢、小，并模仿小老鼠惊慌失措的的神态。
　　4、提醒幼儿玩游戏时要自找空间，不互相挤撞。
　　一、律动入室
　　二、学新儿歌《小老鼠和小花猫》
　　过程：
　　(一)、出示手偶，以故事的形式引出儿歌，让幼儿有节奏地朗诵儿歌，并根据词意创造性地边念边做动作。
　　(二)、学唱新歌：1、教师范唱歌曲。2、幼儿跟伴奏学唱新歌。
　　(三)、幼儿边唱歌，边创造性地进行表演。
　　三、游戏《小老鼠和小花猫》

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