1. 最初，小家伙很认生，逐渐地，它就和我熟了，最后我们成了好朋友了。
　　2. 我和小红刚认识，最初很陌生，逐渐开始了解对方，最后我们完全熟悉了。
　　3. 最初，小明学习没有上进心，但在周围同学的影响和老师的悉心教导下，小明逐渐爱上学习了，在最后期末考试里，取得了很好的成绩。
　　4. 最初，我们在春天种下一棵苹果树，逐渐的苹果树在长大，最后看着满树的红苹果，我们笑了。
　　5. 最初的梦想逐渐暗淡，最后终于化为现实忙碌生活中几不可见的一角蛛丝。
　　6. 最初它只是一块普通的石头，逐渐经过雕刻家的雕琢，最后它终于成了一块璞玉。
　　7. 小明最初讨厌学英语，自从参加英语广角后，他逐渐喜欢上了英语，最后，他的英语成绩在班级里名列前茅。
　　8. 我们从最初的.认识到逐渐的了解，最后成为朋友。
　　9. 最初小明不理解小花的做法，后来通过一些事情，他逐渐明白了她的良苦用心。
　　10. 栀子花开时，最初花苞尖先裂开个口子，然后花瓣逐渐展开，最后整个花苞完全绽开。
　　11. 他最初是拿人笔、本，逐渐发展到偷钱，甚至持刀抢劫，最后终于被抓进监牢。
　　12. 早上看日出，东方的天最初是灰蒙蒙的，逐渐变得微亮的，最后变得红彤彤的，太阳出来了。
　　13. 我的篮球技术最初不好，但经过一定练习，技术逐渐提高，最后我非常擅长打篮球。
　　14. 下雨了，最初只是星星点点的雨滴，逐渐连成蒙蒙的雨丝，最后变作了瓢泼大雨。
　　15. 最初，毛毛细雨飘荡下来，然后逐渐变大，豆大的雨点从天空中打落下来，最后雨点连成了线，就像塌了天似的铺天盖地地从天空中倾斜下来。
　　16. 最初我对画画很感兴趣，逐渐兴趣减弱，偶尔画画，最后彻底不提笔绘画了。
　　17. 在海上观看日出，太阳最初只露出一点点光亮，逐渐地太阳越来越大，最后就整个儿跳出了海面。
　　18. 从最初的热情到逐渐冷淡下来，最后成了熟悉的陌生人。
　　19. 他最初嘴硬地很，什么也不说，逐渐有点受不了了，最后终于招供了。
　　20. 最初天空飘起零星小雨，继而便是倾盆大雨，逐渐的雨又小了，最后又恢复了往日的风和日丽！

幼儿园大班花之舞教案活动目标1试用动作表现欧洲民间舞蹈。2根据手腕花颜色，找出S队形规律。3体验快速交换舞伴的快乐。4让幼儿知道歌曲的名称花之舞，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。5培养幼儿的音乐节奏感，发展小学一年级下册数学用数学优秀教案教学内容用数学教学目的1亲历从生活中提炼出生活知识的过程2熟练地进行计算3感受生活与数学的联系，促进学生在情感态度等方面的乐趣。教学准备课件思维训练初步感觉数学与日常生活的紧密联系小儿垂钓与夜书所见教案范文教材分析小儿垂钓生动地描写了小孩初学钓鱼的认真和天真可爱。夜书所见写作者夜里看到了灯火，不禁想起自己的童年思念家乡之情。教学要求1会认10个生字，会写7个字，了解诗句的主要意思。2人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法教学反思本单元以学生的发展为主，着眼于学生计算能力和良好学习习惯的培养。通过创设现实情境，结合学生已有的知识和生活经验，激发学生探求新知识的兴趣，培养学生从生活中发现数学问题提出数学问题和金色的草地课程教案范文教学要求1在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。2学会本课生字新词。3正确流利有感情抛光的造句抛光拼音注音paoguang抛光解释意思对制件或零件等表面加工，使高度光洁。通常用布钢丝制的抛光轮来进行，也有用电解的方法来进行的。抛光造句抛光造句1在第二阶段，我们帮助各种规模的云儿飘起来了情境化教学体验美片段及反思的水先乘着阳光空中飘浮，连片成云遇冷凝结，或为雨，或为雹，或为雪落到地面，就在家（江河湖海）中睡觉散步奔跑跳舞。水，是生命之源。没有水，就没有我们这个美丽可爱的世界。水，是人们生活好习惯孩子受益终身的资本心理学给习惯的定义非常简明经常化，自动化的行为方式。一个孩子每月刷三五次呀，刷得再认真，也不叫习惯，因为这不是经常化的一个孩子每天刷牙，但多数时间得大人提醒或命令，这也不叫习惯，因古诗三首的优秀教案设计一教学目标1理解古诗的内容，体会作者热爱大自然美景热爱祖国壮丽山川的思想感情。2学会并掌握本课的生字词。3有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写古诗。二教学重难点（目标13）三教学课中班体育游戏飞舞的彩球教案活动目标1会用多种方法玩彩球，如抛接踢滚等。2提高幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备1幼儿自制彩球若干（数量多于幼儿人数），可用花布包裹在废旧报纸团外扎紧，也可在花布内包上棉花团扎防溺水安全教育主题班队会的教案教学内容学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标情感目标提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标初步了