唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷、控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。
　　有一回，一封告密信送到武则天手里，内容竟是告发周兴与人联络谋反。武则天大怒，责令来俊臣严查此事。来俊臣心里直犯嘀咕，他想，周兴是个狡猾奸诈之徒，仅凭一封告密信，是无法让他说实话的；可万一查不出结果，太后怪罪下来，我来俊臣也担待不起呀。这可怎么办呢？苦苦思索半天，终于想出一条妙计。
　　他准备了一桌丰盛的酒席，把周兴请到自己家里。两个人你劝我喝，边喝边聊。酒过三巡，来俊臣叹口气说：＂兄弟我平日办案，常遇到一些犯人死不认罪，不知老兄有何办法？＂周兴得意地说：＂这还不好办！＂说着端起酒杯抿了一口。来俊臣立刻装出很恳切的样子说：＂哦，请快快指教。＂周兴阴笑着说：＂你找一个大瓮，四周用炭火烤热，再让犯人进到瓮里，你想想，还有什么犯人不招供呢？＂来俊臣连连点头称是，随即命人抬来一口大瓮，按周兴说的那样，在四周点上炭火，然后回头对周兴说：＂宫里有人密告你谋反，上边命我严查。对不起，现在就请老兄自己钻进瓮里吧。＂周兴一听，手里的酒杯啪哒掉在地上，跟着又扑通一声跪倒在地，连连磕头说：＂我有罪，我有罪，我招供。＂
　　故事见于《资治通鉴·唐则天皇后天授二年》。成语＂请君入瓮＂，比喻用某人整治他自己。

一元一次方程教学反思范文本节课我着重从以下三个方面展开教学，取得了不错的效果。1突出问题的应用意识教师首先用丢番图的墓志铭引人课题，然后运用方程的方法给出解答在各环节的安排上都设计成一个个的问题，使学生能七年级一元一次方程教学设计一教学目标1通过处理实际问题，让学生体验从算术方法到代数方法是一种进步2初步学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，了解方程的概念3培养学生获取信息，分析问题，处理问题的能力。二教三年级语文上册不懂就要问的教学设计教学要求1理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2指导学生会认本课两个生字，能正确流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精课文四时田园杂兴的教学设计教学目标1学会昼耘绩这3个生字，正确读写昼夜耘田绩麻等词语。2有感情的朗读背诵古诗。默写古诗。3体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。4培养阅读古诗词的兴自己的花是让别人看的语文教学设计教学目标1认识3个生字，会写7个生字，正确读写天性宇宙真切脊梁家家户户莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3自然段，积累课文中的优美语言。大瀑布的葬礼教学设计教学目标1认识本课的5个生字。2有感情地朗读课文，了解课文内容。3理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。教学过程一揭示课题为大瀑布举行葬礼，而且是课文春酒教学设计范文教学目标赏析细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。关注结尾，感受作者的美丽乡愁。课外拓展，感悟从古到今乡愁中的故乡情结。联系生活体验，寻找每个人心中的故乡情结。教学过程一导入从和学生交语文课文小蝌蚪找妈妈的教学设计教材简析小蝌蚪找妈妈是人教版一年级下册中的一篇课文。这是一篇富有童趣的课文，一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式七年级语文上册在山的那边教学设计教学目标1了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2整体感知诗歌内容。3品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4树立理想，并培养为实现理想而不懈美术课说课稿范文美术课说课稿（一）一说教材（一）设计理念美术课程标准指出造型？表现领域是指学生运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。在低年级阶段强调感受体验和游戏性，把看画做手绘线条图像的表达美术说课稿一教材分析1内容地位作用本节课是造型表现课，主要是对构成单元内容的一个开始，使学生初步认识以线造型，并能进行简单的描绘。手绘线条图像是一种实用性很强的造型方法，它要求以简介明了的图