教案内容：
　　教学目标：
　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
　　2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
　　3、学习司马光、童第周勤奋学习的事例，从中受到教育。
　　4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
　　教学重点：学习司马光、童第周勤奋学习的＂事例，从中受到教育。
　　教学难点：懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。
　　第一课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、师板书＂勤＂字(书写认真)，我们从小就应当要认认真真写好中国字，堂堂正正做好中国人。
　　问：勤的右边为什么是个＂力＂字？
　　板书＂奋＂字，学生齐读＂勤奋＂一词，并为它找近义词。
　　师：今天我们就来好好谈谈这＂勤奋＂二字。（板书＂说＂字，学生读课题）
　　2、解题：曾经有人对你说过有关＂勤奋＂的话吗？谁？是怎么说的？（从学生生活实际入手，区分＂勤奋＂与＂勤劳＂等近义词，让学生进一步明确＂勤奋＂的含义。）
　　二、初读课文：
　　1、整体感知课文。
　　师：下面请同学们迅速把书翻开到《说勤奋》一课，用最快的速度读课文，找一找作者对勤奋的观点是什么？用横线画出来。
　　指名说。
　　2、再读课文，结合生字表，读准字音，把课文读通顺。
　　3、指名分节朗读课文，教师随机正音。
　　4、默读课文，找出不太理解的词语，与同位同学交流讨论。
　　重点指导理解如下词语：
　　滚瓜烂熟：记得非常牢固，念得或背得非常流利。
　　毫不气馁：气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。
　　名列前茅：指名次排在前面。
　　勤能补拙：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。
　　5、再读课文，把课文读通顺。
　　三、指导学生写字：
　　1、出示生字：
　　2、认真观察字形，你认为哪些字比较难写难记？
　　3、你会怎样记住这些字？
　　4、有针对性强调＂稍＂、＂梁＂、＂末＂、＂渡＂等字的写法。
　　5、学生动笔描红，教师巡视指导。

关于鱼游到了纸上优秀的教学设计学习目标1。认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会一丝不苟融为一体赏心悦目等词的含义。2。有感情地朗读课文。3。理解鱼游到了纸上和先游到了我的心里的关系，体会课文的思想感情，七月的天山优秀教学设计教材简析天山，我心中一片纯洁的净土，多么令人心驰神往。冰山雪峰溪流野花羊群和牧羊女，饮马溪边，策马奔腾，大气而不乏精致，粗犷而不失娴静，好一派奇异的北国风光。七月的天山选自天山景物关于野草的优秀教学设计一课程标准与教学内容语文课程标准规定九年义务教育阶段的语文课程应培养学生热爱祖国语言的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有将相和优秀教学设计范文教学内容义务教育课程标准实验教科书五年级下册第18课将相和课时目标1了解课文内容，体会人物爱国思想。2运用抓住人物言行研究的方法，感受人物形象。3有感情地朗读人物语言描写，通过朗读第一单元入学教育优秀教学设计课题我是小学生了课型新授教学目标1知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2初步学会大胆地向老师同学介绍自己的姓名家庭住址及自己的爱好。3初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学大班主题班会我爱我家幼儿园大班主题班会我爱我家设计理念家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱会说话的符号设计意图时代在发展，社会在进步，社会生活中出现的许许多多与人的生活乃至生命息息相关的符号标志也慢慢溶入了幼儿的日常生活中，它们不一定依赖语言或文字，但却清楚地提示着大家，自觉的遵守中班我爱我家主题我爱我家源自教材学习（中班）p1页1。尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。2尊敬父母和长辈，感受家的温暖。集体教学活动造房子幼儿年龄达达班45岁执教者南西幼儿园郑弘活习作指导积累运用四教学设计习作内容成功可以给人带来喜悦快乐，增长见识和经验，增强自信心和自豪感。回忆一下，你在做哪件事情上取得了成功，当时有怎样的感受。比如，你学会了一项本领，解出了一道难题，做成了一件小制五年级口语交际习作六教学设计教学目标引导学生正确认识父母对待自己的态度，并用讲故事的方法使父母懂得正确的教育方式。在交流的过程中，练习口语交际的能力。在习作中，学会表达自己的真情实感。在习作中，尝试使用人物的口语交际习作五教学设计案例教学目标1通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。2激发学生表达真情实感