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雨字开头如何成语接龙

  雨是一种天气现象,雨开头怎么做成语接龙呢?接下来品学网小编给大家带来的雨字开头成语接龙相关内容,欢迎大家学习借鉴。以雨开头的成语接龙
  雨卧风餐 → 餐风宿水 → 水落石出 → 出生入死 → 死声咷气 → 气吞山河 → 河倾月落 → 落落大方 → 方枘圆凿 → 凿壁偷光 → 光采夺目 → 目中无人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 →吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽其所长 → 长驱直入 → 入木三分 → 分秒必争 → 争权夺利 →利欲熏心 → 心口如一 → 一步登天 → 天壤之别雨字开头的成语
  雨过天晴、雨后春笋、雨笠烟蓑、雨卧风餐、雨巾风帽、雨横风狂、雨霾风障、雨意云情、雨膏烟腻、雨泽下注、雨条烟叶、雨鬣霜蹄、雨迹云踪、雨露之恩、雨润云温、雨帘云栋、雨后送伞、雨翮风翎、雨零星散、雨栋风帘、雨恨云愁、雨顺风调、雨井烟垣雨字开头成语意思
  1) 雨后春笋:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
  2) 雨后送伞:比喻事后献殷勤。也比喻帮助不及时。
  3) 雨迹云踪:比喻往事。
  4) 雨淋日炙:炙:烤。雨里淋,太阳晒。形容旅途或野外工作的辛苦。
  5) 雨沐风餐:形容在外奔走劳苦,生活不得安定。
  6) 雨丝风片:形容春天的微风细雨。
  7) 雨卧风餐:风口处吃饭,雨地里住宿。形容生活飘泊不定。
  8) 雨打风吹:原指花木遭受风雨摧残。比喻恶势力对弱小者的迫害。也比喻严峻的考验。
  9) 雨过天青:雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。
  10) 雨过天晴:雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。包含雨字的成语解释
  1) 暴风骤雨:暴、骤:急速,突然。又猛又急的大风雨。比喻声势浩大,发展急速而猛烈。
  2) 春风化雨:化:化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
  3) 风调雨顺:调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。
  4) 风风雨雨:不断地刮风下雨。比喻障碍重重。又比喻时代动荡,谣言纷传。
  5) 风雨交加:又是刮风,又是下雨。比喻几种灾难同时袭来。
  6) 风雨飘摇:飘摇:飘荡。在风雨中飘荡不定。比喻局势动荡不安,很不稳定。
  7) 风雨同舟:在狂风暴雨中同乘一条船,一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。
  8) 风雨无阻:不受刮风下雨的阻碍。指预先约好的事情,一定按期进行。
  9) 大雨滂沱:滂沱:雨大而多的样子。形容寸下得很大。
  10) 大雨倾盆:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
  11) 和风细雨:和风:指春天的风。温和的风,细小的雨。比喻方式和缓,不粗暴。
  12) 挥汗如雨:挥:洒,泼。形容天热出汗多。
  13) 狂风暴雨:指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。
  14) 满城风雨:城里到处刮风下雨。原形容重阳节前的雨景。后比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。
  15) 牛毛细雨:指细而密的小雨。
  16) 滂沱大雨:滂沱:大雨的样子。形容雨下得很大。
  17) 瓢泼大雨:像用瓢泼水那样的大雨。形容雨下得非常大的样子。
  18) 枪林弹雨:枪杆象树林,子弹象下雨。形容战斗激烈。
  19) 倾盆大雨:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
  20) 未雨绸缪:绸缪:紧密缠缚。天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
  21) 血雨腥风:风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。
  22) 斜风细雨:斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。
  23) 栉风沐雨:栉:梳头发;沐:洗头发。风梳发,雨洗头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
  24) 骤雨狂风:来势急遽而猛烈的风雨。
  25) 阑风长雨:阑珊的风,冗多的雨。指夏秋之际的风雨。后亦泛指风雨不已。亦作“阑风伏雨”。
  26) 随车致雨:指时雨跟着车子而降。比喻官吏施行仁政及时为民解忧。
  27) 凄风苦雨:凄风:寒冷的风;苦雨:久下成灾的雨。形容天气恶劣。后用来比喻境遇悲惨凄凉。
  28) 飘风暴雨:来势急遽而猛烈的风雨。

幼儿园托班春天歌表演艺术教案活动目标1萌发热爱春天热爱大自然的美好情感。2喜欢歌曲的优美旋律,产生愉快的情绪。3能大胆的用动作表达自己对春天的感受。活动准备1教师准备把歌词内容画成一副画春天,音乐CD或磁带。幼儿园中班有营养的饭菜教案活动目标根据健康饮食金字塔的建议选择食物。进一步养成均衡饮食的习惯。活动准备鼠爸爸去买菜幼儿用书或电子书第2223页。值日生记录每天在幼儿园吃的食物。活动内容形式集体1出示幼儿用书饮食卫生工作制度食堂工作人员严格执行食品卫生法的要求开展工作。二保持食品加工场所内外干净整洁,做到天天打扫清洗消毒,采取有效措施,消除老鼠蟑螂苍蝇和其它昆虫及其孳生条件。三严把食品采购和贮存关,禁花的世界作文教案范文篇一花的联想作文教案写作是一种创造性活动,作为一种倾吐应是发自内心,无牵无挂,自由自在的。然而,作文教学的现状却是束缚太多,捆绑太紧,以致学生作文时,众口一词,千篇一律,无思想火花儿童胃炎的主要症状是腹痛所谓胃炎,就是胃黏膜发生炎症性病变,一般通过胃镜检查就可以确诊。儿童胃炎的主要症状是腹痛,急性胃炎伴有发烧或呕吐症状,慢性胃炎则主要是肚脐周围或上腹部长期间歇性疼痛。经过临床观察,小儿垂钓古诗教案设计教学目标1认知目标正确诵读古诗,学会认读古诗中的五个生字。2基本懂得古诗的意思,能想象出诗句所描绘的情境。3有感情地诵读古诗,体会诗句中蕴涵的童趣。教学重点有感情地诵读古诗,基本懂小儿垂钓公开课教案设计理念古诗语言凝练,意境悠远,是我国古典文学的精华。怎样通过这节课的学习激起学生学习古诗的兴趣,进入古诗那优美的意境呢?我确定了这样的教学思路淡化诗意,品析诗句,反复诵读,领悟诗小儿垂钓的教案设计教学目标1认知目标正确诵读古诗,学会认读古诗中的五个生字。2基本懂得古诗的意思,能想象出诗句所描绘的情境。3有感情地诵读古诗,体会诗句中蕴涵的童趣。教学重点有感情地诵读古诗,基本懂古诗小儿垂钓教案教案是教师为顺利开展教学工作而准备的教具,那么,下面是小编给大家整理收集的古诗小儿垂钓教案,供大家阅读参考。古诗小儿垂钓教案1教学目标1认知目标正确诵读古诗,学会认读古诗中的五个生语言是人类最重要的交际工具的教案设计教法展示1设计导语人之所以高出于其他动物,是因为他会说话,有思维,能制造和使用劳动工具。人类自会说话始,就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢?它有什么作用呢?为什么要学好语言呢?课文当老师不在的时候教学教案一教学目标1知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证,人人都要遵守纪律。2在学校生活中能自觉遵守纪律,做到老师不在和在时一个样。二教学准备1了解班级中自觉遵守纪律,做到课内课外一个样,老师
综合实践春天在哪里教案设计活动目标引导儿童从自己身边的自然社会人文环境中,通过细致的观察发现认识春天的特征。培养学生的观察能力比较分析能力语言表达能力交往能力及审美能力。通过观察春天,培养儿童热爱春天爱大自幼儿园音乐教学反思尊重孩子的兴趣取向小猫音乐活动小猫,整节活动中幼儿的参与性很强,能跟着我积极模仿小花猫,并且快乐的学唱歌曲。活动中,我安排了许多表演内容,这样能满足小班幼儿的身心需要,在唱唱跳跳中熟悉歌曲旋律,在游戏情你快乐,我快乐音乐课堂教学反思音乐课。临走时,向学生们布置了一项课外作业根据课本上给你提供的沙子黄豆牛奶盒子可乐瓶自制沙球。下节课带来。当时,因为快下课了匆匆一说也未来得及特别强调。原想完成的人肯定寥寥无几。不在玩中培养孩子的音乐细胞音乐原本就是表情达意的艺术,儿童恰恰具有喜形于色感情外露的特点,他们难以用言语表达他们内心的情感和体验,而音乐中强烈的情绪对比鲜明的感情描写正抒发了儿童的内心世界,孩子对音乐天然的中年级音乐识谱教学反思识谱是打开音乐大门的钥匙。新的课程标准让我们一改以前依灌输,偏重知识传授和技能训练的传承式教学取而带之的是一种综合知识的运用和注重创造性思维的现代教育理念。在音乐识谱教学中中培养学金孔雀轻轻跳音乐教学反思我这次选教的是苏教版小学音乐三年级下金孔雀轻轻跳这首歌,这是一首描写傣族风情的儿童歌曲,为了激发学生对音乐学习的强烈兴趣,我思考应该在教学过程中渗透新课程的理念,从感性体验入手,调音乐的教与学应该关注音乐课堂教学的主要内容是音乐,而恰恰在我们的一些课中,这个音乐含量还过低,有些时候,我们上的课是否有点类似文学课,语言文字解说的多,提及音乐语言,挖掘艺术情感的少了一些,这水质对生物的影响教学案例及反思一教学目的本节课是在数字化实验室条件下探索水质对生物的影响,希望学生在课堂实验中感受生物实验的乐趣,从中学会一些基本的实验技能和设计实验的方法。学会进行知识迁移,用生物方法判断未知青山不老优秀教案设计范文一教学目标1读读记记治理归宿荡漾领悟风雨同舟等词语。2有感情地朗读课文,了解课文内容。3理解含义深刻的句子,感受老农改造山林绿化家园的艰辛和决心。二教学重难点解文章的内容,理解语言声音的传播教学案例与反思教学目标1借助实验和想象,对声音的传播方式进行描述。2设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。3意识到从实验中获取事实是认识世界观的基本方法。教学重点发挥小组作用,相互合作快乐的学习在歌唱二小放牛郎一课的教学中,学完歌曲之后,我突发奇想,把学生分成了七个小组,要求小组成员共同把所在段的大意(也就是故事情节)画成一幅画。学生积极性很高,发挥各自的聪明才智,没有任