《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文，它的教学主要目标是有感情地朗读课文，通过朗读了解圆明园的辉煌历史和它的毁灭，使学生记住这一国耻，增强他们振兴中华的责任感，并且能背诵课文三、四自然段。而通过朗读、学习，想象当年圆明园的辉煌景观，了解它毁灭的经过，激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感是这一课文的重点和难点。
　　在教学过程中，我特别注重学生的朗读，让学生深入到课文中去，感受圆明园惜日的辉煌历史。在这一部分我主要是通过在朗读的基础上加上图文结合的方法来让学生了解、感悟。当同学们对祖国的壮丽山河发出由衷的赞叹时，我顺势引出圆明园的毁灭这一部分。同样的，也是运用朗读重点句子和出示图片的方法让学生了解这一国耻，同学们通过朗读和观看录象，对于圆明园的毁灭基本能产生较大的感触，并且对于侵略军的可耻行为纷纷表示愤怒。回首历史，让我们扼腕叹息，除此之外，我们还能干什么呢？假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说点什么？＂从中引导学生使学生记住这一国耻，增强他们振兴中华的责任感。最后，我提出要求：让我们回到刚才同学们都感受颇深的句子上，进行对比读，再一次的见证圆明园由辉煌到毁灭的转变。、
　　通过这一次的教学，我明白到了＂读＂在语文课真正的具有举足轻重的作用，课堂上师生就是通过朗读来进行交流的，只要读通读顺，学生就有话可说，有感可想。这是最大的.收获。可是由于自己在对课堂的整理把握上不够理想，也造成本课的拓展延伸不能很好地完成，学生的情感得到激发，由于时间关系，课堂不能很好地为学生提供一个抒发情感的平台，这是我通过本节课要思考的问题。今后我将继续在课堂上遵循＂以读为本，以读导学＂的新课堂理念。同时为了激起学生朗读的兴趣与热情，我还会尽力地根据课文的特点采用不同的形式朗读。如个别读、分角色读、评读、竞赛读、仿读、表演读等。其中评读是让学生对教师或同学的朗读内容作出评价，指出优点或不足之处。既评朗读的情感，又评朗读技巧，让学生在自评或他评中找到朗读的感觉，逐步形成良好的朗读意识。在朗读技巧上，我还应该作具体的指导，使学生知道重音、停顿、快慢、高低在朗读中如何随着表情达意的需要而变化。

苏教版一下数学1元以上的人民币的教学反思正确认识一元以上面值的人民币，学会使用人民币和懂得勤俭节约爱护人民币是本节课的教学目标。课的开始，以前一节课的教学内容为切入点，通过依次出示让学生说出一元以下面值人民币的方法勾起学北师大版二年级语文上册我有一盒彩笔的教学反思罗杰斯曾说过在教学过程中，只有让学生处在一种无拘无束，自由畅达的空间，他们才会尽情地自由参与与自由表达，其形象思维能力和创新人格才得以培养。在我有一盒彩笔这篇课文的教学中，我注重引二年级数学下册1000以内数的认识的教学反思一在活动中建立数感数学课程标准指出，要通过各种数的认识帮助学生建立数感，课标上每一个学段都有这样的要求。认识比较小的数，容易帮助学生建立数感，比方说100以内的数，毕竟这些数学生在七年级下册数学有序数对教学反思一教学目标1通过实例让学生认识有序数对，感受有序数对在确定点的位置中的作用2通过学习让学生感受数学知识来源于生活，作用于生活3培养学生逻辑思维能力，培养学生拾金不昧的优秀品质二教学春天在哪里的教学反思一教材及学前分析春天在哪里是S版小学语文新课程教材第四册的一篇课文，这是一篇很经典的课文。本课以春天来了这一线索贯穿全文，本课时的学习任务就是对春天到来景象的探究来达成教学目标，通生物学与日常生活的教学反思有些学生感到生物很难学，怎样让学生愿意学生物学好生物。在实践中我感受到，采用先进的教学方法教学手段组织学生探究性学习等都能达到很好的教学效果，同时我还发现，把生物课教学同学生们的日三位数连加教学反思作为一名到岗不久的老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的三位数连加教学反思，欢迎阅读，希望数学广角教学案例反思1。提出问题。师下周，小红要去参加秋游，她有很多漂亮的衣服，该怎样搭配呢？小红的衣橱里有这样一些服装。图片出示白色上衣，蓝色上衣，蓝色裙子，白色长裤，黑色长裤。提出问题这些衣服一共父亲的菜园教学反思下面是3篇关于小学语文课文父亲的菜园的教学反思范文，欢迎大家阅读！父亲的菜园教学反思一父亲的菜园是一篇略读课文，在设计教学过程时，我把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极闻一多先生的说和做教案教学目标1引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情描写和议论，前后文的过渡和照应3引导学生从课文中积累语言，培养语感，安塞腰鼓教学反思范文安塞腰鼓是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。以下是小编为大家收集的关于安塞腰鼓教学反思范文！安塞腰鼓教学反思一针对气势磅礴力量雄奇的散文安塞腰鼓教学，如果尝试运用上述教学法，首