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成语接龙莫名其妙

  成语接龙大家应该都知道吧,那成语是怎样接龙的呢?下面是品学网小编带来的成语接龙莫名其妙的内容,欢迎阅读成语莫名其妙意思
  说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。成语接龙莫名其妙
  莫名其妙 +妙不可言 + 言必有中 + 中庸之道 + 道路以目 + 目瞪口呆 + 呆头呆脑 + 脑满肠肥 + 肥马轻裘 + 裘弊金尽 + 尽力而为 + 为富不仁 + 仁至义尽 + 尽心竭力 + 力透纸背 + 背道而驰 + 驰名中外 + 外合里差 + 差强人意 + 意在言外 + 外圆内方 + 方底圆盖 + 盖世无双 + 双管齐下 + 下车伊始 + 始终如一 + 一蹶不振 + 振臂一呼 + 呼风唤雨 + 雨沐风餐 + 餐风露宿 + 宿弊一清 + 清心寡欲 + 欲取姑予 + 予取予求 + 求神问卜 + 卜昼卜夜 + 夜不闭户 + 户枢不蠹 + 蠹众木折 + 折槁振落 + 落落大方 + 方寸已乱 + 乱琼碎玉 + 玉洁冰清 + 清风明月 + 月盈则食 + 食言而肥 + 肥遁鸣高 + 高朋满座 + 座无虚席 + 席卷天下 + 下不为例 + 例直禁简 + 简明扼要 + 要价还价 + 价值连城 + 城狐社鼠 + 鼠腹鸡肠 + 肠肥脑满 + 满腔热枕 + 枕石漱流 + 流离转徙 + 徙宅忘妻 + 妻儿老小 + 小本经营 + 营私舞弊 + 弊绝风清 + 清尘浊水 + 水磨工夫 + 夫唱妇随 + 随才器使 + 使贪使愚 + 愚昧无知 + 知书达礼 + 礼尚往来 + 来者不拒 + 拒谏饰非 + 非异人任 + 任人唯亲 + 亲密无间 + 间不容发 + 发指眦裂 + 裂土分茅 + 茅塞顿开 + 开路先锋 + 锋芒所向 + 向隅而泣 + 泣下如雨 + 雨丝风片 + 片言折狱 + 狱货非宝 + 宝山空回 + 回光返照 + 照本宣科 + 科班出身 + 身价百倍 + 倍日并行成语莫名其妙造句
  1、我想让你更多的了解这些莫名其妙的时期,好让你今后能够更好的认识这个自然世界。
  2、他总是给我说一些莫名其妙的话语让我搞不明白。
  3、小芬在说故事比赛中说了一些无关宏旨的话,评判们都感到莫名其妙,给她搞糊涂了。
  4、这个门莫名其妙的就开了,我们当时都很诧异。
  5、我跟他无仇无怨,他却莫名其妙的向上司冤枉我,究竟有甚麼企图?
  6、我正在看书,妹妹莫名其妙的跑过来打我一下。
  7、小红受到老师批评,却莫名其妙的笑了起来。
  8、我今天莫名其妙的接到一个从美国那边打过来的电话。
  9、我觉得你真的很莫名其妙,你是不是有神经病啊。
  10、小明刚才的一番话,谁也没听懂,大家都感到莫名其妙。
  11、你今天怎么想起莫名其妙的给我说这些呢。
  12、在这个世界上很多莫名其妙的事情我们还不能用科学的观点去解决。
  13、成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格,大家都感到莫名其妙。
  14、她忽而莫名其妙地高兴,忽而莫名其妙地发愁。
  15、女人到了无路可走时常做出莫名其妙的事情来。
  16、为什么要我们到这里来回答这样莫名其妙的问题?
  17、为拨动思绪,记者的脑海里莫名其妙地浮现出一首诗。
  18、他又有些坐立不定,对什么都感到莫名其妙的不满意。
  19、他已经被这个莫名其妙地把他牵连在内的嫌疑吓昏了。

根据化学方程式计算教案设计教学目标1知识目标在理解化学方程式意义的基础上,使学生掌握有关反应物生成物质量的计算。2能力目标掌握解题方法和解题格式,培养学生解题能力。思想教育从定量的角度理解化学反应,了解根据第四章ampnbsp旅游与区域发展(相关素材)第四章旅游与区域发展(相关素材)在新世纪新阶段,党中央国务院把扩大内需促进消费确立为促进国民经济发展的长期战略方针和基本立足点。旅游业是第三产业的重要组成部分,是世界上发展最快的新月球与地月系(教案)教学目标1使学生了解月球的基本概况月球的自转与公转及月相的变化和月球对地球的意义等知识。2培养学生观察能力小组合作学习的能力总结概括能力及辩证唯物主义的观点。教学重点本节的重点是月第二节ampnbspampnbspampnbsp旅游资源第二节旅游资源课时安排1课时教学目的理解旅游资源的特性。了解各种自然景观和人文景观的旅游价值。树立爱护旅游资源的道德风尚。教学重点难点对照具体事例说明旅游资源的特性和价值教具准备多第三单元第二节ampnbspampnbsp旅游规划第三单元旅游资源评价与旅游规划第二节旅游规划教案教学目标1掌握旅游规划的概念,了解旅游规划的意义。2掌握旅游规划的主要内容,了解旅游规划的基本要求。3学会案例分析的方法来规划旅游区3。2ampnbspampnbsp农业区位因素和农业地域类型ampnbsp复习教案3。2农业区位因素和农业地域类型复习教案教学目标一知识与技能1。明确农业的概念,理解影响农业区位的因素。2。明确农业地域类型的概念,理解农业地域形成的深层原因及其发展变化,了解世界第二节可持续发展的基本内涵ampnbsp教案第二节可持续发展的基本内涵教学目标知识与技能1环境问题的历史发展概况和人地关系思想发展的历史演变。2了解可持续发展思想的由来,理解可持续发展的概念。3理解可持续发展的内涵,可持续发区域可持续发展复习第二章区域可持续发展2。1荒漠化的危害与治理1荒漠化由于气候变化和人类活动等因素导致的土地退化。按动力分为风蚀荒漠化水蚀荒漠化冻融荒漠化和土壤盐碱化等类型。2我国西北地区荒漠化的原陆地环境的组成岩石教学目标通过学习使学生了解岩石的组成三大类岩石及其简单成因,并通过了解三大类岩石的相互转化从而明确地壳物质循环关系。通过学习岩石矿物和矿产等概念,使学生了解岩石与人类生产和生活的关第三单元ampnbsp文化景观教案第三单元文化景观3。1文化景观的构成一文化的概念(一)文化的概念广义上的文化人类社会发展过程中创造出来的所有物质财富和精神财富之和。狭义上的文化仅仅指社会意识形态。(二)物质文化与第四节ampnbspampnbsp旅游景观的欣赏(二)教案第四节旅游景观的欣赏(二)课时安排1课时教学目的运用典型事例,说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐以情观景以及景观观赏的其他要求。培养学生科学地审美价值观,增强他们的
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