＂和氏为什么哭得那么伤心？＂
　　在学生初步理解课文内容后，我抛出这样一个问题。因为这是学生课文的重点和难点，弄明白了这个问题，就能领悟文章的主旨，也就了解了和氏献璧的原因。
　　问题一提出，学生有的作沉思状，有的带着这个问题再读课文，还有的在轻声的`议论着，我微笑着望着孩子们，期待着他们能找出我所要的答案：那就是；汴和是一个忠贞爱国之士，他的品格比无价之宝＂和氏璧＂还要宝贵，值得我们学习。
　　然而，学生讨论的结果却让我感到意外。
　　一学生说：＂连汴和都知道是一块含有宝玉的石头，为什么玉匠却看不出来？＂
　　一学生说：＂我觉得这个汴和很笨，他为什么不自己去找一个玉匠把这块石头雕琢以后才去献给厉王呢？＂
　　一学生说：＂如果文王请的玉匠也不识货，那么汴和不是要把头也失去了？＂
　　一学生说：＂如果他真是忠诚于他的祖国，他可以自己把这块宝玉换成钱财去救助那些老百姓。这样做也是爱国的表现＂
　　＂为什么厉王把汴和的脚都砍去了，那么残忍，他还是要献璧呢？＂
　　＂厉王和武王那么凶残，值得汴和去为他献出真诚和忠心吗？＂……
　　最后，学生们得出结论，像汴和这样献出忠诚的方法，是一种愚忠。
　　学生讨论的结果完全和教学参考书中编者的意图背道而驰了。我们应如何正确引导呢？课后我认真地进行了反思。其实，我觉得学生们能有这样的想法，说明了他们对课文已经进行了深入的探究，而且学生不唯书，不唯权，只唯实的精神是难能可贵的。一切的创造发明正是从怀疑开始，我们的课改不正也是倡导大胆质疑，张扬个性吗？向权威挑战——我们新时代的教育就是需要这样的学生，这样的学习精神。同时，我也在想，编者把《和氏献璧》这篇课文安排在＂奇妙的石头＂这个单元里，而且还要从这篇课文中向学生进行一种＂做人要真诚、忠心＂的思想教育，也太过于牵强了。社会文明已经进入到了二十一世纪，我们都提倡以人为本，关爱生命，厉王和武王那么轻易就把汴和的脚砍掉，汴和却还要对他们忠心耿耿，这种愚忠根本不值得提倡。人的思想观念、价值观念会随着时代的发展而变化，并非一成不变。因此，我认为教师在教学时应大胆突破教材预设的思想局限，甚至大胆地推翻历史上沿续几千年的说法。这样，我们的教学才会海阔天空，我们的思想才能不断地跃上一个新的境界，我们也才能培养出有独创精神的一代新人。

故事鼠小弟的小背心中班语言教案活动目标1认真观察图片，享受故事带来的快乐幽默和趣味性。2应用固定句式，初步掌握故事内容。3体验故事中鼠小弟的心情变化，感受宽容并学习调节自己的情绪。活动准备鼠小弟的小背心故事PP失去的一天教案设计教学目标1引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天的含义，从而教育学生要懂得珍惜时间。2指导学生学会茬砖涎3个会认字。教学重难点引导学生默读课文。读懂课文内容，理解失去的一天小儿垂钓的教案教学目的1。逐字逐句理解小儿垂钓的意思，体会钓鱼的孩子的天真可爱。2。学习生字钓蓬遥稚，理解蓬头稚子垂纶侧坐莓苔映路人借问遥招手鱼惊应的意思。3。背诵课文教学过程（一）揭示诗题1。小学语文江河湖海起波浪教案教学目标知识1学会本课8个生字，认识7个认读字。2会读指定的词语，了解生字或词语在词语或句子中的意思。能力1能读准字音，认清字形，能看拼音读儿歌，做到停顿适当，大体了解的意思能照田小学二年级美术教案电脑美术课时1课时教学目标1。学习运用金山画王中的图库来组合绘画故事画的背景人物等诸要素，创作一幅海底的故事，并运用以前学过的仙女棒等工具来装饰画面。2。在插入图案时强调近大远小的变化并表好伙伴过双桥中班游戏教案设计活动目标1发展孩子控制力和平衡力。2培养与同伴之间的合作能力。活动准备平衡木小篮子，积木，小沙包若干活动过程一开始部分山羊奶奶今天要请我们小朋友把这些米送到他家里去，他年龄大了，小冀教版社戏教案冀教版社戏教案教学目标认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象。培养学生提问能力和合作精神。提高学生整体感悟能力和词句分析能力。积累语言。激发学生学习语文的兴趣，调动学生积极参与，冀教版六年级数学教案教学内容冀教版数学六年级上册第9293页。教学目标1结合具体情境，经历运用圆的面积公式解决实际问题的过程。2能灵活运用圆的面积公式解决已知周长求面积的简单问题。3感受数学在解决问题24时记时法教案教学目的本节课是在学生已经认识了钟面，学习了时分秒等相关知识的基础上教学的。教材通过学生熟悉的电视节目预报，引入新课的学习，唤起学生已有的生活经验，从而主动探索24时记时法的规律，幼儿园学习4的相邻数教案学习4的相邻数这节课通过操作学具观看课件，学习4的相邻数，培养幼儿对相邻数的兴趣。下面是小编收集整理的幼儿园学习4的相邻数教案，希望对您有所帮助！活动目标1培养幼儿初步的思维推理能笋芽儿优秀教案范文学习目标会认笋等个生字，会写冈等个字。正确流利有感情的朗读课文，背诵课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。课前准备布置学