教学目标：1. 有良好的阅读习惯，知道一页一页的翻书。2. 模仿故事句式尝试创编。3. 尝试仔细的观察画面中的人物，想象了解故事的内容。教学准备：1. 知识经验准备。幼儿知道到别人家找人首先要按门铃。2. 物质准备挂图、音带、故事读本人手一册。教学过程：一． 预备活动1.师生互相问候，走线,线上活动。（十个小朋友）2.幼儿有序取书。二、感知活动1.教师请幼儿翻到诗歌读本《丁冬丁冬》，请幼儿自己阅读。猜测故事内容。2.教师提问帮助幼儿了解故事内容。是谁在按门铃？找谁呀？他们干什么去了？3.教师播放音带，幼儿听录音欣赏故事。欣赏完后，幼儿有序取书。三、理解体验活动。1.教师出示挂图，与幼儿一起讲述故事。＂丁冬!丁冬！门铃响了，找谁呀？＂请幼儿用自己的语言讲述每幅图。引导幼儿仔细观察图中奇奇与皮皮的表情，并说出自己的感受。2、交流小结。每人都希望自己有朋友，皮皮当然也不例外，所以当门铃响起时，大家都很期待，希望是找自己的。最后看到皮皮的伙伴来敲门时，小朋友是不是也很高兴啊！3、分享。幼儿自由讲述，说一说自己类似的经历与心情。4、表演。幼儿自由选择喜欢的角色表演故事，可以变换不同的身份进行。四、创造活动请小朋友模仿门铃是怎样响的。教师与幼儿一起说出＂丁冬丁冬＂的声音。五、结束活动交流小结，播放音乐，幼儿有序整理桌椅。

滋味的近义词是什么及造句滋味解释1。美味。2。味道。3。引申指苦乐感受。以下是品学网小编收集整理关于该词的近义词以及造句，希望对你有用！滋味的近义词味道为更好地掌握这个词语，以下是滋味造句1他心里好像有种有关保藏的近义词和造句保藏解释把东西藏起来以免遗失或损坏手稿把选好的种子好好起来。下面品学网小编就给大家整理保藏的近义词和造句，供大家学习参考。保藏的近义词收藏注释1。收聚蓄藏收集保存。保藏造句1历史孕老师领进门阅读答案老师领进门大家应该都很熟悉，具体的阅读练习与答案大家是否了解？老师领进门1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级四个老师领进门第二课时教案一教学目的1理解课文内容，体会作者对小学老师的深深的感激之情，从而加深对师恩难忘的认识。2在老师引导下，能联系上下理解并说出课文中部分句子的意思。二教学过程（一）过渡谈话，引入新授精选老师领进门教学设计4篇老师领进门是一篇文质兼美情感至深的阅读课文。作者曾是老师国五十年代初，中国文坛上被誉为神童的作家刘绍棠。下面就是小编给大家带来的老师领进门教学设计，希望能帮助到大家！精选老师领进门六年级下册老师领进门教学设计老师领进门是六年制小学语文第六册第二单元的第一篇课文，这是一篇文质兼美情感至深的阅读课文。下面给大家分享老师领进门教学设计，一起来看看吧！老师领进门教学设计1教学目标1知道识字要求老师领进门教案1老师领进门教学目标1知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。2会用娓娓动听或恭恭敬敬造句。3学习正确流利地朗读课文背诵课文最后2节。4了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。老师领进门教案一老师领进门1同学们，读了这篇课文，你能猜测一下作者的身份吗？（赫赫有名的大作家，16老师领进门。教师简介刘绍棠，1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠四十余年文老师领进门课文教案1老师领进门教学目标1知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。2会用娓娓动听或恭恭敬敬造句。3学习正确流利地朗读课文背诵课文最后2节。4了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。妈妈的帐单教学案例反思时间7月18日上午地点成都市新都区升庵中学执教者刘艳坤（广东省湛江市第十一小学网名关起捕鱼）教材人教实验版九年义务教育小学语文三年级下册课题妈妈的账单课前导入熟悉学生提醒学生交流要妈妈的帐单优秀教案范文教学目标1学习默读课文。2读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3培养独立的阅读能力。教学重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含