活动目标：
　　1、感受4/4拍音乐的优美，了解日本音乐的风格。
　　2、学习走碎步。
　　活动准备：
　　图谱、课件、道具扇子（书、花草）
　　活动过程：
　　（一）激趣：
　　聆听大自然的声音，辨别声音的强弱、长短
　　（1）石块：让幼儿探索三至四块石头可发出的声音，例如互相撞击、摩擦等不同的效果。
　　（2）树叶：让幼儿探索树叶可发出的声音（握碎、吹动、晃动、踏碎），比较各种树叶可造出的效果的不同。
　　（3）拨动橡皮筋发出的声音
　　（4）自己身体发出的声音（如：捻指、打舌等）
　　（二）指导认知：
　　1、欣赏音乐，让幼儿说说自己对于音乐的感受
　　教师导语：小朋友听了这首歌曲有什么感受吗？是欢快还是优美的，是热烈的还是缓慢的`？
　　2、带领幼儿拍打歌曲节奏。
　　教师导语：小朋友们今天老师的小火车带来了一群音符宝宝，我们一起和他们打个招呼吧！（出示图谱，与幼儿一起拍打节奏）
　　3、结合课件再次欣赏音乐，理解歌词内容。
　　在这美丽的公园里，到处鲜花青草地。
　　多幽静，多漂亮，我要爱护珍惜它。
　　4、学习歌词并指导幼儿按照节奏型朗读歌词。
　　教师导语：现在老师神奇的小火车要带着小朋友去唱歌，但是要求
　　小朋友们得按照小火车里音符宝宝的节奏把歌词说出来火车才可能出发哦，我们比比哪个小朋友说的最棒！
　　（三）复习巩固：
　　1、教师与幼儿一起以多种形式演唱歌曲。
　　（教师先清唱歌曲，在逐步和幼儿一起跟随钢琴或磁带演唱）
　　2、让幼儿欣赏日本的舞蹈，介绍日本舞蹈的特点（重点强调小碎步）。
　　（歌曲唱完了，咱们一起来欣赏一下日本舞蹈吧）
　　3、利用道具扇子（书）等带领幼儿做日本律动。
　　4、幼儿自由创作动作，教师提醒幼儿加上小碎步。
　　（四）迁移运用：
　　利用乐器进行伴奏（重拍用铃鼓拍打）
　　（五）扩展放松：
　　引导幼儿要爱护花草树木等。（结合道具花草等幼儿进行情景表演）

一年级下册数学统计和可能性教学反思可能性是根据小学数学新课程标准中为了加强学生的数学思想和方法而新增的内容，是属于统计与概率的范畴。从教学内容还是课型的特点，都是对教师的挑战。这部分内容要求使学生初步体验有些事件发jqx教学反思jqx与相拼省写上的两点的拼音规则是拼音教学中的一难点。其难在一是容易忘记省写上的两点二是不知为什么要省写上的两点三是学会了省写规则后，又将其它声母（如nl）与相拼时也去掉上两点四新课标数学五年级组合图形的面积教学反思在本次公开课活动中，本人执教的课题是五年级上册的组合图形的面积，在本节课的教学设计和实施中，我根据课程标准及新课程的理念，进行了大胆的尝试。数学课程标准的基本理念中指出数学源于生活组合图形面积的计算教学反思1创设情景，激发学习兴趣。好的开始等于成功的一半。本课一开始我就从介绍学生所熟悉的笑笑和她家的新房入手，进而出示房屋平面图，让学生观察得出这个图形是由几个已学过的图形组合而成的，接课文我不是最弱小的教学反思我不是最弱小的叙述了萨沙在爸爸妈妈和哥哥的影响下，把雨衣盖在了比自己弱小的蔷薇花上的故事，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚品质。这篇课文以平实自然的语言描绘了一段真实感人的雨中蒙娜丽莎之约的课文教学反思蒙娜丽莎之约教学反思是语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过蒙娜丽莎之约教学反思，教师可以尽早发现一些教学不足，比如说教学设计上出现哪些问题课堂交流和启迪是否得当课后训练是否到位会跳的玩具的教学反思会跳的玩具是人教版美术五年级上册中的课程，属于设计与运用领域，本课是引导学生利用所收集的材料，发挥想象力创造力，动手制作出能弹跳的玩具，会跳的玩具教学反思。在认知上，要让学生清楚什小狗圆舞曲教学反思音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验，因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间，空间里遨游，用心去感受，体验音乐的美故乡是北京教学反思开学将近一个月了，天气依然炎热。我们的学生也开始走进了浮躁倦怠的状态，有的班级学生上课不带音乐书的状况越来越明显。为了使学生能够提高积极性。我精心准备了故乡是北京这节课。让学生在兴政治年度教学反思范文20xx20xx学年我担任高三（6）班和（7）班的教学工作，并任高三（7）班班主任。有人把高三比做炼狱，在这种人人要为之奋斗的时期里，要与时间竞赛，要与自己的心智竞赛，这就是高三，毛毛虫变变变教学反思毛毛虫变变变这课我们做了大量的前期准备活动，孩子们从视频和图片中了解了毛毛虫从卵到幼虫再到蛹最后蜕变成蝴蝶的整个过程，孩子们感受到了毛毛虫习性与特征。所以在课堂上孩子们能大胆的表现