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不厌其烦的反义词是什么

  不厌其烦是什么意思呢?不厌其烦的反义词是什么呢?下面小编来告诉你们,希望能帮到大家!
  不厌其烦( bù yàn qí fán):不嫌烦琐与麻烦,形容耐心。
  出自 清·夏敬渠《野叟曝言》第一百三十八回。
  同义词: 不惮其烦
  近义词: 诲人不倦、苦口婆心
  例句:
  在我们不厌其烦的深思熟虑中,语言的魅力在对联里升华。
  不厌其烦造句
  (1) 忠实于爱情就是不厌其烦地老看一个电影的意思,不能看了这个电影、又看那个。
  (2) 刘备割据荆州不还,孙权屡派人要债,刘备不厌其烦,叫来诸葛亮:"孔明啊,把切糕分他一半!"据说事后孙权还把孙尚香附送。
  (3) 我如饥似渴想学会读小说,不厌其烦地要妈妈告诉我我所见到的每一个生词的意义。
  (4) 妈妈总是在吃饭时叮嘱我要吃青菜,到现在还依旧不厌其烦,津津乐道!
  (5) 班主任老师给我辅导功课,总是不厌其烦,诲人不倦,使我很受感动。
  (6) 对于同学们提出的各种问题,他总是不厌其烦地进行讲解。
  (7) 是你不厌其烦的教授激起我对知识的渴求,是你学为人师的表率让我对老师的使命进行重新定义,是你无私的谆谆告诫使我明白了生命的厚重。教师节快乐!
  (8) 也许会被人毫无恶意、不厌其烦地询问"你不结婚吗",如果每次都受伤,那可真是没完没了。可是比世人的目光还要可怕的,实际上是你自己那颗在意世人目光的心。
  (9) 高兴不高兴,都要一天一天的不厌其烦的活。
  (10) 老师傅总是一遍又一遍,不厌其烦地诉说他年轻时的趣闻轶事,我已经听得耳熟能详了。
  (11) 我不厌其烦地回首张望,驻足,然后时光就扔下我轰轰烈烈地朝前奔跑。
  (12) 老师不厌其烦地讲解例题,就是要我们能触类旁通,举一反三。
  (13) 奶奶每天都不厌其烦地唠叨着。
  (14) 今天早晨,他不厌其烦地观察周围的人。他真想停下来对每个人都打招呼。每个微小的细节:穿过窗户的阳光,桌子周围的笑声,咖啡和点心的香气……在他看来都带有每和深意。为什么一定等到死到临头时才重视让生活有滋有味的这些小事情呢?
  (15) 李老师讲课总是不厌其烦。
  (16) 直情径行的我不厌其烦。
  (17) 他日复一日,月复一月,总是不厌其烦地论证这样一个真实:一个人想成为的与他现在的所是之间没有疆域。
  (18) 三尺讲台伴终生,一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑,不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下,依旧坚持不放弃。老师,辛苦了。教师节到了,祝您生活美满幸福!
  (19) 您对我总是不厌其烦的叮嘱,无微不至的关怀,既往不咎的容忍,孜孜不倦的教诲。妈妈,您辛苦了!母亲节到,请接受儿女的"祝福:快乐幸福,潇洒自在,越活越年轻!
  (20) 谁会不厌其烦的安慰那无知的少年。宋冬野
  (21) 当我扭了脚脖子时,我的邻居不厌其烦地帮助我。她帮我购买所有的物品并天天帮我去遛狗。
  (22) 她不厌其烦地调弄着自己的彩色头巾。
  (23) 尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎那样平凡那样漫长,又是那样不厌其烦,但是,恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
  (24) 我的任务是帮助人;身为行销人员,我必须去找寻需要帮助的人。所以,我应该不厌其烦地去找需要我帮的人。
  (25) 要使孩子意识到他是明天的成年人,他应当准备承担创造物质财富和精神财富的历史使命。这并不是一件轻而易举的事情。我认为最重要的是,教育者要善于有分寸地、细致地、不厌其烦地提示孩子,他在生活中将要干什么,将怎样劳动,将承担何种义务。
  (26) 十天来,教官们以身为范尽职尽责,认真细致耐心要求对每一个示范动作一丝不苟,对每一个细节解说不厌其烦。
  (27) 小时候,您牵着我的手蹒跚学步;成长时,您毫无倦意的谆谆教诲;长大后,您不厌其烦的叮嘱问候,现在就让我用短信来传递我千里之外的祝福:父亲节快乐。
  (28) 冯老师是我们的生活老师,他不像另几个生活老师,不是骂就是罚站,他总是语重心长地和我们讲道理。我们的桌椅坏了,他总是不厌其烦地给我们一遍遍地修理。
  (29) 你是我爱的人,哪怕经常和你闹脾气耍小聪明,为了芝麻小事无端吃醋发脾气,即便我知道答案,还是会不厌其烦的问你爱不爱我,因为我想让你知道我是爱你的,我想告诉你,不管未来有没有变动,我只在乎现在所拥有的你,路还很遥远,我们一起走。
  (30) 调皮的时候,你总是边皱眉头边耐心教导;失败的时候,你总是不厌其烦的开导我;痛苦的时候,你总像无形的疗伤仪般安抚我;儿童节又到了,妈您辛苦了!

叠衣服教学设计范文教学目的使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。课前准备上衣一件,长西裤一条,木板一块。教学过程一根据课文开头的一段引子,对学生进行思想品圆柱的认识和表面积的计算的教学反思在认识圆柱体的课堂上,我设计了让学生分小组进行自主合作学习的教学形式。学生的小组活动各不相同,比较突出的优点是学生对圆柱的特征认识都是在自己动手操作的过程中体验到出现的主要问题学生长方体的表面积的教学反思我在执教长方体的表面积,主要从以下几个方面进行的1理解表面积的定义上,出示一个长方体纸盒,计算要用多少纸片,求什么,把一个生活实际问题转化为一个数学问题,也就是要去求这个长方体的表长方体的表面积数学第十册教学设计教学内容P3337教学目的1使学生理解长方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题。2在探索学习中建立初步的空间观念,发展初最出色的球员说课稿教材分析本文节选自为了我深爱的运动乔丹自传是一展现其人格魅力弘扬真正体育精神的鼎立之作。节选部分充分展示其崇高的精神境界难得的宝贵经验和真正的人生大智慧。向同学们展现其他成为最出色在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案,避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说,坐在车上别动,我下去看一下。汽车停下的位置,是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下,仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中,坑坑洼洼的土路上没有任小小棒球员教案活动目标1练习打棒球,锻炼手臂力量。2能随着求的滚动向前后左右跑,提高自测力和动作协调性。3在活动中逐渐形成与同伴的良好品质。活动准备1小球用纸做成,胶棒做球棒活动过程1用胶棒放在失声痛苦的近义词都有哪些失声痛苦的近义词都有哪些潸然泪下shnrnlixi解释潸然流泪的样子。形容眼泪流下来。出自诗经小雅大东潸焉出涕。示例林冲见说了,,自此杜绝了心中挂念。(明施耐庵水浒全传第二十回)泪传闻的意思和造句传闻拼音注音chuanwen传闻解释意思()辗转听到。()辗转流传的事情失实。传闻造句1传闻失实。2此间已有传闻。3但巴雷特和她的团队要回答另一个问题一旦传闻已经让我们倾向以某种方吴下阿蒙造句集锦吴下阿蒙,指三国吴之名将吕蒙,后亦以讥缺少学识文才者。下面是吴下阿蒙造句,请参考!吴下阿蒙造句1,你还不知道吗?小黄已贵为经理,可不再是吴下阿蒙。2,请你不要小看我,因为我不是吴下用评介造句注音pingjie意思评论介绍。评介造句1请阅读以下全部评介。2两年前恩典再版了,我给歌词杂志写了一篇充满狂喜的专辑评介,然后就开始不停地听。3但他也发现,美国政府犯了错误,在其于
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