拙劣拼音
　　【注音】： zhuo lie
　　拙劣解释
　　【意思】：笨拙而低劣：文笔 。
　　拙劣造句：
　　1、所有的候选人在电视上表演得都相当拙劣。
　　2、拙劣的译本将原作删改得支离破碎。
　　3、那本书的质量因文字拙劣而掉价了。
　　4、任何不这样做的人，或出于胆怯，或由于接受了拙劣的建议，总是被迫一直把屠刀提在手中。
　　5、拙劣的写作，与其说是语法上的错误，还不如说是由于文体上的弱点。
　　6、拙劣的接线员还不是唯一的问题。
　　7、不懂得一个公司在接受风险方面应该如何去做将导致对一个组织来说缺乏指导性和存在不确定性，可能会导致拙劣的或者低效的决策程序。
　　8、所以我在上次演讲快结束时说了个拙劣的笑话，我会同意我们可以到此为止,直接进行期末考试，因为这些是你们需要知道的所有内容。
　　9、这是一部杰出的小说，还是一部拙劣的，甚至对社会具有破坏性的小说？
　　10、他觉得，即便是一次拙劣的尝试，至少也会吸引全世界的目光。
　　11、至于个人的拙劣表现则最好交由管理者或人力资源（HR）部来处理，基本指令将这种交流设定在回顾的范围之外。
　　12、但是，对于金属对金属介面人工髋关节来说，由于设计拙劣或者植入技术不良，球体有时可能会压迫到杯状杯臼的边缘。
　　13、我们不仅能领略到优秀演员们的拙劣表演，还能欣赏那些只会在＂特殊＂学校里才被认为是非同一般的特效。
　　14、一个优秀的表演者在面对这样的挑战的时候可以得到晋升，而拙劣者就将结束自己的政治生涯。
　　15、那些州长和立法机构通过政治赞助任命的毫无经验的董事会成员们，而不是真正的＂专家们，做出了一大堆拙劣的决策。
　　16、但是，EXML的XML支持的局限性和受限的许可证，以及在较大文件上所表现出的相对拙劣的性能，不得不在许多应用程序中放弃使用它。
　　17、核能规划者们显然未能认识到在震区地势低洼的海岸边，情况能够变得多糟；而拙劣的设计正是问题的一部分。

区域水土流失及其治理导学案第一节区域水土流失及其治理以黄土高原为例教学目标1通过图文资料，明确黄土高原的范围，了解黄土高原水土流失及其危害。2分组讨论，分析自然和人为因素对黄土高原水土流失的影响。3学会依据5。2ampnbspampnbsp世界经济全球化5。2世界经济全球化课时安排1课时教学目的通过学习使学生了解发达国家发展中国家在全球经济发展过程中所处的地位，理解我国在经济全球化过程中采取的一些政策，激发学生为建设好祖国而奋发努第一节ampnbspampnbspampnbsp人口再生产教案第一节人口再生产教学目标1。知识目标了解人口再生产人口再生产类型及其转变了解人口再生产类型的地区分布。2。能力目标能够阅读分析人口与环境关系的统计图表资料，判断人口再生产类型。3。资源开发与区域可持续发展以德国鲁尔区为例第二节教材结构一发展背景（条件）初期阶段二发展中遇到的问题成长阶段三可持续发展策略转型与再生阶段可结合学生熟悉的我国典型资源型工业区或学生所在地的资源型工业区实际，导入新课，拉近所教学片断气压和风（武昌文华中学孙景沂）一什么是气压1举例想一想，有两个球胆，一个打足了气，一个没有充气，两个的重量是否相同？（必要时，可放在天平两侧试一试，或用称称一下）这证明了空气是有重量的。2区域发展阶段与人类活动导学设计通过实例，说明区域发展受资源环境产业结构社会经济文化等要素的影响。sup2通过实例分析，认识区域发展的自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。sup2通过对匹兹堡的发展过程案例分析，第二节气温分布和温度带教学目的1使学生了解我国冬夏季气温的分布特点及其成因。2使学生了解我国温度带的划分和分布。3进一步培养学生阅读等温线图气温年变化曲线图的技能，以及运用图表分析问题的能力。教学重点1第三单元ampnbsp第五节ampnbspampnbspampnbsp文化的空间扩散第三单元文化景观第五节文化的空间扩散一文化扩散及其类型1文化扩散定义指某种文化事物（或现象）通过各种形式从一地传往另一地的过程。它与文化传承一起构成文化转播。任何文化区的形成都是文4。2ampnbsp旅游业对地理环境的影响（相关素材）第四章旅游与区域发展4。2旅游业对地理环境的影响（相关素材）旅游是一种生活方式这就须用发展的观点来认识旅游这一观念。因为现代社会中的旅游不同于古代文人的游山玩水或徐霞客式的旅行和科城市地理部分复习高中地理第四册教案城市地理部分复习城市地理复习资料第一章了解1中国城市地理学的研究对象任务和内容（一）对象研究城市形成发展结构功能分布空间联系等规律的科学。1。结构组成结构城市与城第六章ampnbsp人类与海洋协调发展第六章人类与海洋协调发展6。3维护海洋权益加强国际合作教案课标要求1区别内水领海毗连区大陆架专属经济区和公海等概念来源21世纪教育网2根据有关资料，归纳我国海洋国情的基本特点，说明